Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании

Главная страница сайта содержит фотографию учреждения и стихотворение педагогов о ДОУ Нам представляется не совсем уместным помещать на главной странице историческую справку об учреждении, поскольку она «утяжеляет» восприятие информации. Главная страница сайта – это своеобразная мини-реклама дошкольного образовательного учреждения.

На странице «Документы» можно познакомиться с уставом учреждения, лицензией, свидетельством об аккредитации, публичным отчетом заведующей МДОУ, образовательной программой и программой развития учреждения.

Страница «Образовательные программы» содержит не просто перечисление, но и краткую характеристику основной общеобразовательной программы и дополнительных программ воспитания и обучения детей в детском саду.

Страница «О нас» знакомит посетителей сайта с особенностями условий предоставления образовательных услуг – предметно-развивающей средой МДОУ.

Страничка «Наши достижения» наглядно демонстрирует социальную активность учреждения в целом, а также педагогов и специалистов в отдельности.

Раздел сайта «Наши сотрудники» позволяет ближе познакомиться с коллективом ДОУ: администрацией, специалистами, обслуживающим персоналом. Каждый воспитатель детского сада имеет свою персональную страничку, на которой есть биографические данные, отражены заслуги педагога, дана краткая характеристика его деятельности в детском саду. На сайте можно быстро найти почтовый и электронный адрес ДОУ, телефоны учреждения и управления образования.

Часто посещаемыми страничками сайта являются «Видеоматериалы и фотогалерея». Данный раздел сгруппирован по годам (это позволит нашим воспитанникам увидеть себя в группах детского сада спустя много лет), по возрастным группам, по тематике фотографий и пр.

В своем корпоративном сайте мы попытались создать и внедрить:

– модель единого открытого информационно-образовательного пространства как пути повышения компетентности родителей;

– дистанционные формы общения специалистов ДОУ, педагогов, родителей и детей.

Страница «Вопросы оплаты» позволяет родителям оперативно знакомиться с состоянием собственного лицевого счета: узнавать о суммах оплаты за услуги детского сада, за предоставление дополнительных образовательных услуг. Родители могут самостоятельно распечатать необходимые квитанции об оплате, написать заявление о предоставлении льгот об оплате и выплате компенсации, ознакомиться с перечнем документов, которые необходимо представить для получения тех или иных выплат.

Страница «Спрашивайте – отвечаем» — новая дистанционная форма общения, дающая родителям возможность анонимно получить ответы специалистов на некоторые «щепетильные» вопросы воспитания детей.

Открыв страницу «Родителям», посетители нашего сайта смогут прочесть общую для всех родителей памятку о правилах посещения ДОУ, написать заявление о приеме в наш детский сад, познакомиться с перечнем платных образовательных услуг и написать заявление на их предоставление.

Страница «Интернет-ресурсы» знакомит родителей с различными информационными материалами. Так, открыв страницу «Песни и стихи для детей», можно выучить с ребенком понравившееся стихотворение к утреннику, спеть вместе знакомую песенку или порадовать малыша колыбельной перед сном.

В разделе сайта «Питание и медицинское обслуживание» родители могут увидеть план профилактических прививок на год, познакомиться с блюдами, предлагаемыми детям.

Дистанционные «Консультации для родителей» дают специалисты ДОУ: педагог-психолог и учитель-логопед. Тематика консультаций меняется с учетом поступающих на сайт вопросов.

Раздел «Опыт семейного воспитания» направлен на обобщение и распространение опыта воспитания детей нашего детского сада в семье.

«Голос ангела» — это страница духовно-нравственного воспитания, возрождения традиций отечественной культуры. Сейчас на ней помещены беседы о семье Влады Владимировны Воскресенской. Они помогут ответить на многие вопросы, например: «Что такое доброта и человеколюбие, благодарность, смирение и гордость? Как это объяснить ребенку?»

Электронные варианты журналов и газет, выпускаемых в ДОУ, находятся на странице «Журналистика в детском саду».

На сайте мы предусмотрели и страничку для детей «Детский досуг». Несколько тестовых заданий развлекут ребят и помогут родителям оценить уровень получаемых ими в ДОУ знаний.

«Форум» – это реальная площадка для общения родителей, педагогов, специалистов и администрации ДОУ Наш форум зарегистрирован недавно, поэтому пока мы не можем похвастаться большим кругом участников, но надеемся, что поставленные для обсуждения темы не останутся незамеченными широкой педагогической общественностью. Мы предлагаем обсудить вопросы предоставления платных образовательных услуг, организации питания в ДОУ, есть у нас и страничка «Добро пожаловаться». Согласитесь, что чаще всего в затруднительной ситуации нам нужна возможность высказаться и быть услышанным. Бывает, что не хочется делиться наболевшим с близкими людьми или есть опасения, что недовольство, высказанное лично администрации или педагогу, может навредить ребенку Интернет – общение инкогнито, снимает необходимость краснеть и переживать, что твой секрет станет известен всем. Тут все иначе, здесь все на равных. Сегодня успокоили вас, завтра вы окажете незаменимую помощь другому, просто обратив внимание на его вопрос, послав краткую ободряющую реплику. Для руководителя ДОУ форум – это уникальная возможность предотвратить назревающий конфликт, увидеть проблемы ДОУ глазами родителей.

Программа «Конструктор сайтов» компании «Е-Паблиш» необходима для создания целой серии полезных электронных образовательных ресурсов: консультаций, семинаров-практикумов, коррекционных познавательных занятий с детьми, диагностических методик и др. Все эти ресурсы доступны родителям и детям.

Педагоги дошкольного учреждения раскрыли свой творческий потенциал при создании электронного портфолио, в котором представлена система конспектов, фотоальбомы различных форм взаимодействия педагога с детьми и родителями (праздники-сюрпризы, ритуал «Наши гости», родительские собрания, выставки, дни открытых дверей и пр.).

Электронное педагогическое портфолио включает в себя и материалы по повышению квалификации педагогов (программа по самообразованию, график повышения квалификации, фото– и видеоматериалы). Обобщая передовой педагогический опыт в электронном формате, мы открываем свое профессиональное богатство другим, следуя при этом известной народной пословице «Что отдано – то твое, что спрятано – потеряно навеки».

Электронная версия методического пособия «Педагогическая технология использования сказки в экологическом воспитании детей 5–7 лет», разработанная на основе технологии «Е-Паблиш», уже прошла апробацию на занятиях с детьми в детских садах, а также в процессе курсовой переподготовки педагогов по образовательной программе «Дошкольное образование (гувернер)» в ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования».

Можно высказать общее мнение педагогов, создающих электронные образовательные ресурсы: программа достаточно проста для уверенного пользователя компьютером, нет необходимости в специальных, глубоких знаниях информатики, она рассчитана на среднестатистического педагога. Программа «Конструктор сайтов» позволяет иллюстрировать работу лучших педагогов ДОУ, знакомить широкую педагогическую общественность с творческими находками, эффективными методами и приемами работы с детьми. Создание собственных электронных продуктов помогает систематизировать профессиональную деятельность педагогов, способствует их саморазвитию.Таким образом, экспериментально полученные результаты подтверждают эффективность использования технологии «Е-Паблиш» в информационном обеспечении инновационных процессов в ДОУ. Использование данной технологии способствует реализации маркетинговой стратегии инновационного развития ДОУ и является эффективным средством активизации взаимодействия общественного и семейного воспитания детей.

Конструктор сайтов детских садов

До некоторых пор ситуация с информатизацией детских садов всех удовлетворяла: самые продвинутые имели свои сайты, а если кто-то не хотел, то ничего страшного в этом не было – все равно деньги государством на это не выделялись. Но увеличение числа детских садов, работающих в технологии «Конструктор школьного сайта», заставило разработчиков и пользователей осознать, что структура информации, которая используется для школы, совершенно не совпадает со структурой информации для детского сада. Слишком различны процессы, происходящие в этих двух типах образовательных учреждений. Строго говоря, детский сад не является и не должен являться образовательным учреждением типа школы. Это учреждение воспитательное – образовательное, что подчеркивается во «Всемирном докладе ЮНЕСКО по мониторингу программы ЮНЕСКО «Образование для всех»; в докладе вводится термин ВОДМ – воспитание и образование детей младшего возраста (от рождения до школы). Детский сад в большей степени, чем школа, нуждается в формировании информационной среды.

Поэтому было решено создать «Конструктор» сайтов детского сада, который, обладая достоинствами конструктора школьных сайтов, предлагал бы новые функции, важные для дошкольного образовательного учреждения. Что в «Конструкторе сайтов детского сада» появилось нового по сравнению с «Конструктором школьных сайтов»?

«Конструктор сайтов детского сада» включает в себя четыре блока. Два первых аналогичны школьным сайтам, два последующих – новые.

1-й блок: конструкторы.

2-й блок: техническое обеспечение.