Инженер
Шрифт:
Когда наш пыл немного спал, мы вернулись к прерванному плану ограбления шишки. Но Свете пришла в голову идея, и план мы несколько пересмотрели.
…
Илли сидел в домашнем кресле и разговаривал с рожицей на планшете.
— Безопасная сделка! Стопроцентные гарантии!
— И каким же образом обеспечивается безопасность?
— Очень просто! Клиент 1 выполняет свои обязательства по устранению болезни у клиента 2. Если клиент 2 отказывается выполнить свои обязательства, то болезнь ему возвращается в утроенной форме.
Илли задумался.
— Знаете ли, — начал он, — я, вероятно,
— Почему? — спросил механический голос.
— Дело в том, что вызов элементалей — это умения, которые развиваются с наставником при наличии к тому способностей. У меня таких не было, соответственно, и наставника тоже не было. Я не уверен, есть ли записанная в какую-то книжку процедура вызова элементаля. Но даже если и есть, то вы эту книжку не поймёте: она на другом языке. А с телепортами дело обстоит ещё хуже. Так что всё, что я могу вам предложить, — это бесплатный разговор, который, увы, мне не нужен.
— Мы обсудим сложившуюся ситуацию с командованием и вернёмся к вам с новым предложением или отказом. Оставьте планшет у себя до завтра, либо вам будет отправлена тренога с новым.
— Я говорил, — устало произнёс Илли, — не нужно деревянных треног.
…
— Ну, что будем делать? Судя по всему, он не врёт, — оценил я слова шишки.
— Я бы с ним в любом случае поговорила. Будет какая-то информация — будем думать.
— Тогда надо требовать с него неограниченный разговор. По сути — агентурную работу. Но он может не согласиться, тогда придётся уменьшать требования, а это будет выглядеть плохо.
— Давай составим фиксированный список вопросов, скажем, что по результатам всех ответов можем задать ещё десять. И пусть на них отвечает по одному.
Драко-учитель
— Свет, я уверен, у тебя получится! Попробуй!
— Ты хочешь, чтобы я заставила Риту научить меня плетению “Цветочный Горшок”?
— Именно! Я уверен, это возможно, но я не нашёл способа, как заставить конструкты это делать.
— Почему ты думаешь, что у меня получится? — спросила Света.
— Помнишь мультик “38 попугаев”?
— Да.
— Потому что я верю в тебя! — сказал я голосом Удава.
Честно говоря, я не верил, что у Светы что-то получится, но поскольку я перепробовал все способы, то подумал: “А вдруг?”
Через пять минут Света зашла в комнату и с гордым видом сказала: “Рита, брысь!”, а затем сплела Цветочный Горшок.
— Ну вот, что я говорил! Я знал, что у тебя получится! Рассказывай!
— А что тут рассказывать? Я просто потребовала у неё выйти из ауры, но чтобы при этом я знала это плетение. Она мне сперва что-то пыталась объяснить, но я сказала, что слушать не хочу! Она вышла из ауры, и я сплела Горшок. Вот. Теперь сам с ней разбирайся, как она это делает.
— Когда я учился, то нас возили на военные сборы. Там была казарма, в ней подвал, и в подвале стояли холодильники, в которых хранили еду. Еду привозили раз в пару недель, и мы разгружали её из машины в эти холодильники. Так вот, от машины надо было спуститься с мешком в подвал, пройти два поворота, и дальше в небольшой комнате стоял огромный
такой холодильник. На всю стену. Мы всё время недоумевали: как он мог туда попасть, такой огромный? Однажды спросили офицера об этом. Он рассказал такую историю.Когда этот холодильник привезли, солдаты делали несколько попыток внести его, и у них он не входил в проём ни так ни этак. Командование решило переложить эту проблему на прапорщика, условно, Сидорова (я уже не помню его фамилию). Вызвали прапорщика Сидорова и поставили ему задачу: “Чтобы холодильник к вечеру стоял в подвале!” Затем офицеры ушли обедать, а когда вернулись, холодильник уже был установлен где положено.
Они стали спрашивать: “Как?”, но прапорщик пожимал плечами. Внесли, мол, и всё тут.
Тогда они нашли человека, который видел, как это произошло, и спросили у него. “Да ничего особенного! Прапорщик просто построил взвод солдат, а потом фальцетом закричал: „Внести!“, и они как-то внесли!”
— Ты зачем мне эту историю рассказал? Я что, по-твоему, — прапорщик Сидоров?
— Я просто восхищён! Честно!
Света вздёрнула носик: “Знай наших!” — и вернулась к своим делам. А я стал исследовать запоминание при помощи Драко.
— Драко, оставь в моей памяти это плетение иллюзии, а сам погуляй!
А дальше я плету иллюзию, как будто всегда её плёл! Но чувствую, что где-то есть подвох. Только вот где?
— Драко, дуй назад! Мне нужны все плетения из бабкиных книжек. А теперь погуляй снова!
Я эксперт в области чёрной магии! Но подвох?! Где же он?!
— Не бывает же подобной халявы, — выразил я сомнения Свете.
— Почему? Магия — это разве не подобная халява?
— Но я пятой точкой чувствую, что тут что-то непросто.
Подвох мне удалось обнаружить только на следующий день.
— Свет, а Свет! Иди сюда. Я нашёл! Отправь-ка ко мне Риту! Так. …А теперь сплети Горшок!
— Ой. Я не помню. Вроде бы вот так вот было. …Нет, не помню!
— А давай я попробую тебе подсказывать, а ты будешь вспоминать?
И мы начали исследовать.
Выяснилось, что то, что оставляет Драко или Рита в памяти, остаётся, условно говоря, в оперативной памяти. Можно пользоваться только небольшой промежуток времени. Потом это всё стирается, забывается.
Однако какие-то остаточные знания всё-таки попадают на “жёсткий диск”. Общую схему плетения Света помнила. Как будто она побывала на лекции, где про это плетение рассказывали. Разучить с ней Цветочный Горшок оказалось гораздо проще, чем с нуля.
В любом случае получился инструмент для помощи в запоминании. Драко оставляет информацию в моей голове. Я начинаю её использовать. Именно в процессе использования часть её оседает в долговременной памяти.
Если такой урок повторить несколько раз, то в итоге информация будет усвоена. Причём усвоена быстрее, нежели пытаться изучать её самостоятельно. Скорость усвоения не радикально, но быстрее.
Но главное, в процессе усвоения уже можно использовать!
Я научился не выгонять Драко из ауры. Просто прошу его оставить знания у меня в памяти и отключить свою от моей. В итоге все плетения, которыми я пользуюсь, рано или поздно осядут в моей голове как мои личные знания.