Избранные статьи

Левицкий учил нас строить кадр, выявлять светом фигуры, пространство, подчёркивать фактуру вещей. Наши случайные, приобретённые ещё довгиковским опытом знания законов композиции, вкус, умение мыслить – всё это совершенствовалось, увязывалось воедино, становилось не суммой отрывочных сведений, а системой. Фактически в фотопавильоне, где властвовал Левицкий, начиналось формирование кинооператоров.

Фотокомпозиция была «специальностью» – предметом, решающим судьбу студента. Бедняга, получивший по композиции «тройку», после экзаменов представал перед Анатолием Дмитриевичем.

Борис Израилевич Волчек со студентами на практических занятиях

«Деточка, – задумчиво говорил ему Головня, – Вы хорошо знаете литературу, Вы любите музыку. Это очень похвально. Вы культурный человек, и поэтому мы зачислили Вас в институт. Но мы, как выяснилось, ошиблись. У Вас по основной дисциплине – «три». А мне не хочется, чтобы в кинематограф приходили равнодушные люди с посредственными успехами по профессиональному предмету…» И «деточка» исчезал из ВГИКа. Правильно ли это было? Не жестоко ли? Наверное, правильно. И по отношению к «деточке», и по отношению к кинематографу…

Наши руководители были очень разные люди, они не учились педагогике, не имели специальной подготовки, но их знание профессии, широта эрудиции, международный авторитет играли решающую роль.

А.А. Левицкий, А.Д. Головня, СМ. Эйзенштейн, А.П. Довженко, В.И. Пудовкин, Б.И. Волчек, Э.К. Тиссэ, Л.В. Косматов, Савченко, С.А. Герасимов, А.В. Гальперин, М.П. Магидсон, М.И. Ромм… Само их присутствие в институтских коридорах делало ВГИК тех лет по-настоящему значительным. И, насколько помнится, между нами всегда была необходимая дистанция. В большей степени, пожалуй, держали её мы сами, и она тоже дисциплинировала нас. Хотя, конечно, во многом это объяснялось тем, что все пришли учиться сразу после войны…

У теперешних студентов всё запросто. Конечно, и мы, их преподаватели, не из той когорты корифеев, какие были у нас. Но дело, видимо, не только в этом. Время настолько изменилось, что я с каждым годом всё сильнее жалею, что нет такого фильма – «ВГИК. 1945». Так важно было бы сегодняшним молодым послушать и увидеть тех мастеров и тех вгиковцев, какими они были тогда, а теперь остались в памяти совсем немногих»…

В 1945 году издана книга Анатолия Дмитриевича Головни «Свет в искусстве оператора». На многие годы она стала буквально операторской Библией. Обобщая практический опыт лучших отечественных и зарубежных операторов, Головня с замечательной простотой и точностью изложил теоретические принципы создания киноизображения, законы киноосвещения и композиции кинокадра.

В 1946 году в связи со значительными изменениями, произошедшими в кинематографе и профессии оператора, которые были связаны с освоением цвета, постановочной сложностью фильмов, мощным развитием научно-популярного и документального кино, руководство института решило создать на операторском факультете учебно-творческие мастерские. Их стали вести профессора А.В. Гальперин, А.Д. Головня, Б.И. Волчек, Л.В. Косматов. Заведующий кафедрой профессор Головня разработал новую учебную программу для главного факультетского курса «Операторское мастерство», подлинно новаторскую, тщательно выверенную в общей концепции и каждой детали. Не одно поколение студентов-операторов осваивало профессию по этой программе. И сегодня, несмотря на ряд новых редакций, частных изменений и дополнений, эта программа остаётся базовой для операторского факультета и легла в основу учебно-методической работы всех мастерских.

На кафедре операторского мастерства (слева направо): А.В. Гальперин, А.Д. Головня, Т.Г. Лобова, Л.В. Косматов

В том же, 1946 году произошло ещё одно событие, имеющее отношение к операторскому факультету. Народный комиссариат внутренних дел затребовал личные дела нескольких операторов киностудии «Моснаучфильм», им предстояло выполнить специальное задание правительства снимать на атомных и ракетных полигонах испытания нового оружия. Никто тогда и представить не мог, что эта работа будет такой многолетней и грандиозной, в ней приняли участие и многие выпускники операторского факультета ВГИКа, вот только некоторые из нихВсеволод Афанасьев, Игорь Касаткин, Владимир Суворов, Махмуд Рафиков, Сергей Панютин, Валентина Русакова, Игорь Крылов. Атомные взрывы и запуски ракет были принципиально новыми объектами, до этого в практике кинематографа не существовавшими. Они требовали от операторов не только разработки новых приёмов и методов съёмки, но и мужества. Операторов сбивало взрывной волной и осыпало радиоактивным пеплом, по существу это тоже фронтовые съёмки, только «холодной войны». По материалам таких съёмок для высшего руководства страны создавались секретные фильмы, которые помогали принимать кардинально важные военные и политические решения. Послевоенные годы положили начало многим событиям, определившим современный облик ВГИКа и его операторского факультета. Построено новое здание (в нём ВГИК находится и сейчас) [4] , введён в эксплуатацию собственный цех обработки плёнки, построена учебная киностудия ВГИК с павильонами и цехами, что позволило включить в процесс обучения практические занятия и организовать собственное производство фильмов. Изданы книги А.Д. Головни «Съёмка цветного фильма» и «Мастерство кинооператора». Во ВГИКе появляется современная киносъёмочная, звукозаписывающая и осветительная аппаратура, осваивается телевизионная техника, а затем и видеотехника. В этот период здесь учатся будущие выдающиеся творцы отечественного кино: Андрей Тарковский, Сергей Бондарчук, Лев Кулиджанов, Василий Шукшин, Андрон Кончаловский, Марлен Хуциев, Вадим Юсов, Маргарита Пилихина, Владимир Монахов, Георгий Рерберг, Йонас Грицюс, Леван Пааташвили, Павел Лебешев, Анатолий Петрицкий и многие другие выдающиеся мастера кино. Всё больше в нём появляется и иностранных студентов.

4

В настоящее время введён в эксплуатацию ещё один корпус ВГИКа (прим. ред.).

Многие годы на операторском факультете работали замечательные педагоги, профессора, доценты, старшие преподаватели, доктора и кандидаты наук, лауреаты Ленинской и Государственных премий, народные артисты, заслуженные деятели искусств и культуры, замечательные педагоги, которые внесли огромный вклад в воспитание будущих кинооператоров для отечественного кинематографа и телевидения, а также многих стран мира. Вот только некоторые из них: Е.А. Иофис, М.Е. Голдовская, Л.П. Дыко, Р.Н. Ильин, Т.Г. Лобова, А.Г. Симонов, П.А. Ногин, Б.Ф. Плужников, М.Н. Кириллов, М.М. Пилихина, А.С. Темерин, И.В. Шатров, Г.Н. Разумов, А.А.Колошин, Н.С. Помельцов, Н.Н. Кудряшов, O.K. Арцеулов, В.Д. Нахабцев, А.В. Харитонов, В.Н. Железняков, О.А. Родионов, Н.А. Васильков, В.Г. Чумак, Г.С. Прожико, Л.В. Баринов, Ю.Р. Иванкин, А.Л. Княжинский, В.А. Гинзбург, Г.Н. Лавров, A.M. Курицын, В.Л. Трусько… Своим неустанным трудом они создали педагогику сложнейшей творческой профессии в кинематографе, организовали мощную материально-техническую базу операторского факультета. Это помогло педагогическому коллективу пережить девяностые годы и сохранить самобытность вгиковской школы операторского мастерства.

Выпускники операторского факультета, продолжая традиции фронтовых операторов Великой Отечественной войны, снимали репортажи в так называемых «горячих точках»: Олег Чупин, Владимир Червяков, Дмитрий Серпухин, Евгений Турчак, Игорь Казаченко, Александр Анненков, Михаил Новицкий, братья Михаил и Сергей Симаковы, братья Григорий и Дмитрий Рудаковы и многие другие. В Чечне погиб оператор НТВ Евгений Молчанов, почти год находился в плену оператор НТВ Илья Мордюков, правительственными наградами за съёмки боевых действий награждены операторы Евгений Шматриков, Антон Передельский и Михаил Симаков.

Евсей Абрамович Иофис о плёнках знал всё

Для операторского факультета годы реформ были особенно драматичны, так как совпали с революционными изменениями в мировой технологии. В классическую кинотехнику начали активно внедряться видеотехника, компьютерные, цифровые технологии, что требовало технического перевооружения учебного процесса, дооснащения его дорогостоящим оборудованием, а государственное финансирование учебного процесса было резко сокращено.

Александр Георгиевич Рыбин и Вадим Иванович Юсов (слева направо)

Сегодня на операторском факультете ВГИКа учат двум профессиям – кинооператор и видеооператор, и его выпускники получают все необходимые знания и навыки, чтобы работать и в художественном, документальном, научно-популярном кинематографе, и на телевидении. Кинооператорский факультет, деканом которого долгое время являлся профессор, заслуженный деятель искусств России, лауреат Государственной премии кинооператор Александр Георгиевич Рыбин [5] , имеет две кафедры. Первую – «Операторского мастерства» – возглавлял профессор, народный артист России, заслуженный деятель искусств России, лауреат Ленинской и Государственных премий кинооператор Вадим Иванович Юсов [6] . Второй – «Кинотелетехника» [7] – успешно руководил профессор, заслуженный деятель искусств России, кинооператор Борис Алексеевич Смирнов [8] . Спектр специальных предметов, которые постигают будущие кинооператоры во время учёбы во ВГИКе, весьма разнообразен: «Введение в кинотехнику», «Киносъёмочная аппаратура», «Кинофотопроцессы и материалы», «Киносъёмочная оптика», «Киносветотехника и экспонометрия», «Цветоведение и цветовоспроизведение», «Фотокомпозиция», «Специальные виды съёмок», «Цифровые технологии кинематографа», «Комбинированные киносъёмки», «Техника и технология видеосъёмок». Все они служат основой для главного курса – «Кинооператорское мастерство», задача которого сформировать оператора как художника, способного применить полученные знания для создания изобразительного решения фильма.

5

С 2014 года по 2016 год деканом кинооператорского факультета работал Иосиф Давидович Барский, а с октября 2016 года Пётр Борисович Архипов (прим. ред.).

6

С 2014 года кафедрой «Кинооператорское мастерство» заведует Михаил Леонидович Агранович (прим. ред.).

7

В марте 2010 года кафедра «Кинотелетехника» преобразована в общеинститутскую кафедру «Аудиовизуальные технологии и технические средства» (прим. ред.).

8

С 2014 года кафедрой «Аудиовизуальные технологии и технические средства» заведует Олег Николаевич Раев (прим. ред.).

Борис Алексеевич Смирнов

В последние годы обучали студентов этим предметам высококвалифицированные педагоги, в большинстве своём выпускники ВГИКа: Л.В. Баринов, Н.А. Бердников, Ю.М. Британ, В.Н. Корнильев, Ю.Н. Транквиллицкий, Д.И. Масуренков, Г.А. Скороходов, В.В. Якубович, Р.И. Варшавский, О.Г. Гудков, Л.В. Коновалов, Д.Г. Кабаков, М.Н. Кондрикова, Е.Г. Шматриков, И.В. Купцов, В.Н. Поддубицкий [9] . Для закрепления практических навыков по этим дисциплинам имеется лабораторно-техническая база [10] , которая постоянно пополняется новой техникой.

9

В настоящее время на кафедре «Аудиовизуальные технологии и технические средства» преподают: Н.А. Бердников, А.В. Горчуков, О.Г. Гудков, Д.Г. Кабаков, Л.В. Коновалов, И.В. Купцов, Д.И. Масуренков, А.С. Мелкумов, ПА. Мудрёнов, М.С. Онипенко, В.Н. Поддубицкий, О.Н. Раев, В.В. Якубович (прим. ред.).

10

Сейчас в составе кафедры «Аудиовизуальные технологии и технические средства» 5 лабораторий: лаборатория видеосъёмок, лаборатория киносъёмочной аппаратуры и спецсъёмок, лаборатория кинофотоматериалов и светотехники, лаборатория комбинированных съёмок, лаборатория съёмочной оптики (прим. ред.).