К лучшей жизни (сборник)

– Вот вам где картоха.

После чего пошла и села на свое место.

Так они в этот вечер ничего не добились. Женщина была беднячка, и у нее была куча детей. Конечно, про неё и не стали бы докладывать выше, но работники сельсовета понимали, что она агитировала против заготовок не от своего имени, а от зажиточных крестьян.

«На бедняцких собраниях мы выявляли зажиточных, имеющих нетрудовые доходы, таких людей подводили под твёрдое задание: им надо было рассчитываться с государством зерном, картофелем, льном и другими продуктами сельского хозяйства. Так в деревне Высоковка было выявлено до десятка таких хозяйств. Это были Боковы, Рыбаковы, Мельниковы, Скнарь и др. В деревне Копылово – Милковы, Мясниковы.

После решения бедняцкого собрания мы сразу же шли вручать извещения о твёрдом задании и производили опись имущества. Конечно, мы этим самым допускали перегибы, но быстро это поправляли. Сразу же наутро оформляли решение исполкома сельсовета, на которое делали ссылку при выписке извещений о даче твёрдого задания, фактически же собирали исполком гораздо позднее. Таким образом, каждому твёрдому заданию давали выписку из несуществующего решения исполкома сельсовета. Придя с этим извещением о даче твёрдого задания и выпиской из решения исполкома сельского совета в райисполком, работники эти документы быстро утверждали и предлагали крестьянам немедленно выплачивать».

При описи имущества были случаи, что и описывать было нечего. Тогда тщательно искали, обнаруживали во дворах ямы, засыпанные зерном, картофелем и другим имуществом. Или были такие случаи: производили опись имущества, сундуки опечатывали, ключи забирали с собой, а когда наутро приезжали на подводах, то заставали только пустые сундуки, хозяева ночью исчезали неизвестно куда.

Задания давали такие, что при полном его исполнении в крестьянском хозяйстве не оставалось ни зерна, ни продуктов. Тогда к изъятию подлежал скот, лошади, дома и другие постройки. Всё конфискованное имущество передавали колхозникам.

Коллективизация в начале 1933 г. была завершена. Сельскохозяйственные поставки проходили успешно, выполнение финансового плана было завершено.

Работа в сельском совете для Василия являлась хорошей школой, и он поставил вопрос об освобождении его от этой работы, чтобы уйти обратно в свой колхоз бригадиром. В райкоме партии его предложение одобрили, но в то же время сообщили, что их с женой в ближайшее время готовят к отправке в советскую партийную школу.

Бригадир колхоза в то время не являлся освобождённым. За четырьмя бригадирами были закреплены лошади, на которых они работали наравне с остальными колхозниками. Сами выполняли норму, потом проверяли, как другие выполняют. К утру нужно сделать сводку для правления, составить пятидневный перечень работ. Один раз в неделю проходила партийная учёба, а также разные заседания и собрания.

Все колхозники довольны были колхозной работой. Организованы были детский сад и ясли, которыми заведовала его жена. Колхозная жизнь их удовлетворяла, дом был очень хороший, светлый. Жить бы и радоваться, но такая жизнь недолго была.

«Колхоз постигло новое несчастье. 6 июля в деревне возник пожар, который уничтожил 60 дворов. День был жаркий. Весь народ был на сенокосе. Некоторые были за 5 километров от деревни. Пока ехали, деревни уже не стало, большинство остались, в чём были одеты. Я со своей бригадой работал возле деревни, как только появился первый дым, сразу же бросились бежать. Дом, который загорелся, был под соломенной крышей, солома сразу же полетела на другие дома. Рядом были детские ясли, там было более 80 детей. Бросились все спасать детей. Грудных детей клали на простыни и выносили, спасли всех.

Наехало множество пожарных машин из других деревень, но ни одна не могла оказать помощь. Вся деревня была охвачена пламенем. Каждый побежал спасать свой дом, вернее не дом спасать, а что-нибудь вытащить из пылавшего дома».

Дом Василия был на другом конце деревни. Когда он прибежал, дом уже горел, но благодаря тому, что под домом была каменная кладовая, кое-что удалось спасти. В кладовой была хорошая одежда, и то, что было в доме, кое-что успели выбросить в окна. Такие кладовые спасли одежду многим людям, кладовых в деревне было шесть, и все они на лето заполнялись сундуками.

За два часа 60 колхозников лишились своего крова.

Случись это несчастье не при советской власти, не при колхозе, что бы могло получиться с большинством погорельцев? По миру бы пошли. Всю жизнь из нужды не вышли бы.

Советская власть не оставила в беде колхозников. Всем выплатили страховую сумму. Колхоз также получил страховую сумму за колхозные постройки.

Вопрос встал: как быть с жильём? 60 семей погорельцев. Оставшиеся сорок домов всех погорельцев вселить не смогут. Некоторые стали переоборудовать под жильё бани, овины, сараи. Другие покупали на стороне частные и кулацкие постройки. Василию за его часть дома государство выплатило 750 рублей, на 500 рублей продали кирпичные постройки. Предложили купить кулацкий дом в другом сельсовете, за 19 километров от их села. Дом понравился: большой, новый, на две половины, купили за 350 рублей. Перевезли его быстро. Этому посодействовал райком партии, потому что они должны были ехать на учёбу.

Несмотря на большие трудности с уборкой урожая, строительство домов шло организованно, быстро.

К началу зимних холодов все погорельцы перешли в свои дома. Замысловым жить в новом доме не пришлось. Перед самым Новым годом их отправили в командировку на учёбу в Арзамасскую советскую партшколу.

Детей, Роберта и Галину, отвезли к Матрене, матери Анастасии, а сами уехали. С 1 января 1934 г. началась учёба. При школе была небольшая комната, куда их и поселили.

Учёба Василию давалась легко, кроме предмета политэкономии, чего нельзя было сказать про Анастасию. Ей учёба давалась плохо. С одной стороны – малограмотность, с другой – она беспокоилась об оставшихся детях. Всё это влияло на учёбу. Она несколько раз ставила вопрос перед дирекцией школы, чтобы ее отослали домой, но школа не могла изменить решение райкома партии и оставила ее на учёбе. С большими трудностями она проучилась три месяца и добилась все-таки своего. Её отчислили и откомандировали, как неспособную к учёбе.

Школа была на самообслуживании. Топливо заготавливали силами курсантов, для этого ходили пешком в лес за 10–15 километром, пилили дрова, складировали, потом грузили подводы и вывозили их к школе. Также было большое подсобное хозяйство, на котором выращивались овощи и картофель. В коровнике стояло два десятка коров, за которыми ухаживали наемные лица, а сено заготавливали курсанты.

Несмотря на занятость учёбой в школе, Василий по командировке райкома партии выезжал в сельские советы для мобилизации денежных средств на зиму. Он трижды побывал в командировке в селах района.

Через год он закончил партшколу. Несмотря на то, что школа была с политическим просветительским уклоном, райком партии рекомендовал использовать его на работе в должности председателя колхоза. Он получил назначение в колхоз «Заветы Ильича». Колхоз по экономическим показателям был средний. Тягловая сила в хозяйстве была крепкая, обеспечена сбруей, упряжью. В хозяйстве была мобилизованная маслобойка, которая давала денежный доход, также колхоз содержал перевоз через реку.

Сельскохозяйственной техники не было, кроме одного трактора, который обслуживал колхозы всего сельсовета во время молотьбы. Все полевые работы проводились на лошадях.

На территории колхоза был сельсовет, почта, магазин, сберкасса, сельпо, медицинский пункт, школа и церковь.

По приходу Василия в колхоз все полевые работы были уже закончены, за исключением молотьбы и обработки льна, который был ещё не стрижен.

Лен в районе был основной культурой. Все женщины занимались обработкой льна, начиная с весны, льнообрабатывающих машин не было, все операции производились вручную, готовое льноволокно сдавали государству.

Когда Василий был членом исполкома сельсовета и делегатом районного съезда Советов, ему было поручено провести собрание на сельских пунктах с отчётом о работе съезда Советов.