Кастелян

— Профессор, если на сегодня всё, я бы хотел вернуться на факультет.

— Да, время позднее. Будьте осторожны, Поттер.

Переселите меня за пределы досягаемости Дамблдора — буду.

— До свидания, профессор.

Выйдя из зельеварен, я обернулся совой и полетел к гостиной.

* * *

Малфой и Вуд уже несколько раз интересовались, что за трюк я провернул с метлой, пролетев на ней стоя. Очевидно, они попробовали сделать это сами и потерпели неудачу. Проблема в том, что у меня нет времени глубоко и необратимо переделывать их мётлы в серфинг-доски под управление магом без магического зрения. Здесь вообще нужен принципиально новый полётный артефакт, без палки и веника. Но даже возникни у условных Оллертонов желание со мной сотрудничать — как я смогу объясниться с ними в разных понятийных системах? Я даже не знаю, как работают современные артефакторы, если они не видят, что делают.

Поднявшись по лестничному колодцу и вылетев на факультетский этаж, опять обнаружил засаду. Джордан и оба близнеца. До чего же упорные, слов нет: третий раз за неделю, в одном и том же месте. Хотел было, как обычно, кинуть кружево «полчаса диареи», но вдруг увидел, что один из близнецов внимательно всматривается в какую-то бумагу. «Карта Ма…» — успело разглядеть моё совиное зрение.

Кажется, я нашёл нынешних хозяев «Карты Мародёров». Обдумав в спокойной обстановке поручение Барона об изъятии карты, я пришёл к выводу, что погорячился, отмахнувшись от него: не факт, что директор умеет создавать артефакты, аналогичные этой карте. Изъять «читерский» предмет не помешает, а там видно будет.

Бросив маркер на карту, я отлетел чуть дальше и бесшумно приземлился на карниз в стороне от освещённых мест. Так, чем бы тут…

— Что-то я опять не могу его найти. Джордж, пиво реально подпирает. И вообще, сколько всего мы могли за это время…

Это да. Засады — они такие: мёрзнешь неподвижно долгое время, а потом за мгновение нужно резко перейти к активному бою. В чём радость поджидать Поттера таким образом уже который день?

— Отлей за гобеленом и не ной. Он не может проскочить мимо нас, тут ровно один путь.

Да какие же вы свиньи! Вот правда, не люблю повторяться: у Джордана воняет мочой голова, а у вас вечно мокрыми будут…

— Ты вообще помнишь, что нам было за «отлить» на первом курсе? Дамблдор не вступился — выпороли за курятником и к Помфри обращаться запретили.

— Да кто узнает, если ты не выболтаешь?

— Да узнали же как-то, и минуты не…

Пора завершать их моральные страдания. По коридору пронёсся сквозняк, и рядом с силой хлопнула дверь. Компания отвлеклась, я выхватил телекинезом пергамент и быстро переместил его в Хранилище.

— Б**, карта! Парни, карту унесло!

— В смысле? Грабли ослабели, паралитик?

— Карту ищи, философ херов!

— Да откуда тут этот сквозняк взялся?

— Акцио Карта Мародёров!

Здравая идея, но карты уже нет в нашем мире. Однако опытные, сволочи, и не теряются, будучи застигнутыми врасплох. Нужно иметь в виду. Пожалуй, взлетать и попадаться им на глаза не будем, потому что, где вычислила Гринграсс, вычислят и другие. А вместо этого… не пропадать же сплетённой «диарее», верно?

Хватило их минуты на три, уж больно ценная оказалась потеря. Но потом тройка начинающих гопарей всё же ломанула к ближайшему туалету. Могу представить, как же им было досадно: даже в охрану некого оставить, подпёрло всех троих. И сидеть вам там не «минутку», а примерно до отбоя. Надеюсь, Филч клювом щёлкать не будет.

Глава 75. Фантастические твари

Вечернее время в моём плотном графике посвящено двум юным особам. Одну нужно уложить спать, у другой — проверить уроки. Ну, то есть…

— Гарольд! Ну почему так долго?

— У Снейпа отрабатывал. Да ладно, ещё и восьми нет, всё успеем.

Основную часть времени Гермиона проводит в библиотеке. Но общение ей тоже нужно. Пусть и в меньшем количестве, чем другим гриффиндорцам, но оттого не в меньшей степени. Она — не я.

И вот какое дело: от «золотой» компании я её отвадил, а новую не предоставил. А мы в ответе за тех, кого отвад… ну понятно. Ей всего-то нужно обсуждать с кем-то книги, которые она читает, и изредка — более серьёзные темы. Девчонку бы ей в подруги… Я подыскиваю удобный случай проконсультироваться у Кристал: с кем и как познакомить Грэйнджер на Рэйвенкло.

Между тем, Гермиона выдала мне учебник Истории магии.

— Гоблинские восстания в 17 веке, — усевшись поудобнее, задал я тему. — Запрет на ношение волшебных палочек не-людьми.

Гермиона принялась отвечать, а я сверялся с текстом.

Учебный год близился к своему завершению. Приближалась пора экзаменов. Это странное время: часть уроков отменяется, а в назначенные дни, без отрыва на учёбу вполнакала, постепенно сдаются экзамены по всем изучавшимся предметам. В среднем один-два экзамена в неделю.

Старшекурсники усиленно засели за конспекты и учебники. В библиотеке стало людно, большинство мест — заняты. Свободных книг на выдаче не найти.

Первому курсу, по идее, тоже полагалось бы засесть за повторение материала, но… вы ещё не забыли, насколько расслабленным был наш учебный план? Понятия не имею, к чему вообще нужно готовиться. Разве что к такой тренирующей память дисциплине, как история.

Рецептуру зелий следовало помнить, но заставлять нас варить экзаменационные составы по памяти никто не собирался. Лишние травмы никому не нужны, на варке будут выданы рецепты.

Чары и Трансфигурация. На первом курсе это — преимущественно практические дисциплины. Ты или умеешь превращать вёдра в табуретки, или нет. Астрономию для успешной сдачи следовало понимать, а не зубрить — разве что запомнить несколько десятков ключевых звёзд на небе. Травология? Расскажи о пересаживаемом на экзамене кусте или травинке хоть что-то полезное — и Спраут поставит тебе зачёт. Экзамен по Полётам? Разве что раздел «Как подходят к метле».

ЗОТИ… Там довольно много классификационной теории в начале курса, но я не уверен, что Квиррелл вообще проведёт экзамен. А даже если бы он и состоялся — там был бы всего десяток билетов. На большее не начитали.

Вопрос: что из всего этого можно усиленно повторять почти месяц, каждый день? Вопрос номер два: зачем это девчонке, которая и так прекрасно всё запоминает с первого раза? Грэйнджер каким-то образом находила для себя, и что зубрить, и зачем. Днём повторяла материал, вечером сдавала мне «зачёт»: рассказывала сегодняшнюю тему, после чего отвечала на несколько случайных вопросов по старым «билетам».

Далее мы менялись местами.

Через несколько дней я понял, что трачу наше время нерационально, и попытался разбавить муштру тренировкой аналитических способностей. Например, увлёк её исследованиями трансфигурированного материала, часть из которых самостоятельно провёл ещё на первом уроке. Или заронил идею классифицировать изученные ингредиенты по их влиянию на результирующее зелье. Понятное дело, это всё — изобретение давно созданных велосипедов, но здесь важна именно *самостоятельность* сделанных «открытий».