Книга советов по выживанию в школе

доумности и общего радиоэлектронного отторжения понять разницу между диодом и триодом для нас было весьма проблематично.

В результате мы с Шурой ни фига не поняли в электронике, это раз. Не получили бесплатных прав категории В, С — это два. Я даже никакого плевенького радиоэлектронного документа не получил — поскольку умудрился сдать экзамены на «пару». Шуру спасло рабоче-крестьянское происхождение. Меня даже происхождение не спасло. Моя мать была вынуждена идти к преподавателю радиоэлектроники и упрашивать его поставить мне трояк. После этого она не разговаривала со мной две недели.

Получилось, что два года занятий радиоэлектроникой принесли мне только вред и никакой пользы.

Друг-радиоэлектронщик пользу извлек — нынче работает электрическим инженером с хорошей зарплатой. На права категории В, С он успешно сдал уже в следующем году.

А я вот до сих пор бесправный. И радиоэлектронщиком не стал.

И все это из-за того, что пошел учиться «за компанию».

Если предпочтений к окончанию школы особых не выработалось (такое бывает довольно часто), то потрать пару часов — изучи информацию, имеющуюся в том же Интернете. Все, что касается перспектив развития рынка труда. Определи наиболее перспективные и универсальные профессии.

Что значит универсальные? Ситуация на рынке труда меняется очень быстро. Совсем недавно были нужны уже многократно упоминавшиеся юристы-экономисты. Сейчас рынок переполнен. И видимо, в ближайшие десятилетия обвального спроса на эти специальности ожидать не приходится. И без хорошей лапы найти нормальную работу по юридической специальности будет нелегко.

Сейчас, допустим, наблюдается некий рост в туристическом бизнесе, институты готовят специалистов, специалисты трудоустраиваются — турфирм-то много. Но. Стоит уровню доходов населения понизиться — и на курорты уже никто не поедет. И турспецы отправятся на паперть.

Менеджер по туризму — профессия неуниверсальная.

А водитель — универсальная. Водители востребованы практически всегда. Вряд ли здесь что-нибудь кардинально изменится. Нет, конечно, может случиться ядерная война, спецбак-терии могут сожрать всю нефть, тогда рулить будет нечем. Но и вообще делать что-нибудь в такой ситуации окажется затруднительным.

Посему, если предпочтений особых в жизни нет, неплохо выбирать профессию, которая сумеет устоять в условиях экономической и даже политической нестабильности.

А для того чтоб ее выбрать, надо изучать конъюнктуру рынка. Увы, прошли те времена, когда государство заботилось о трудовой занятости граждан, сейчас все по-другому.

Сейчас помоги себе сам.

Глава 21

ШКОЛА БУДУЩЕГО

Указ о кухаркиных детках

ЛЛечтал на уроке. Самая моя любимая и самая распространенная запись в дневнике

Первые школы в России появились в X–XIII веках. Как правило, открывали их при монастырях. Количество их было невелико. В 1687 году было открыто первое высшее учебное заведение — Славяно-греко-латинская академия, а при ней школа. Окончательно с неграмотностью в нашей стране было покончено лишь после Великой Отечественной войны.

ПРИМЕР t

Раньше каждое лето я проводил в небольшом городке в Костромской области. Речка, лес, антоновские яблоки, все прелести провинциального быта. Недалеко от нашего дома был парк, а рядом с парком школа. Старая, одноэтажная, с фанерной звездой на крыше. В парке в сезон росли рыжики, мы ходили их собирать. Через школу.

Однажды я залез на фундамент и заглянул в класс. Класс как класс, только вот вместо обычных учебных столов в нем размещались какие-то непонятные конструкции.

Я был удивлен и спросил, что это за столы такие странные? С откидывающимися крышками и с круглыми дырками посередине? Мама просветила. Это были парты. Крышки откидываются, чтобы отвечающий ученик мог спокойно встать. А дырки — для чернильниц. Чтобы не соскакивали на пол.

— Почему тут нет столов? — спросил я. — Почему дети учатся за какими-то партами? С дырками для чернильниц? Что за средневековье такое махровое?

— Ну, это ненадолго, — уверила меня мама. — Лет через пять будут нормальные столы. Даже с розетками для калькуляторов. А еще через двадцать и вообще столов не будет, вся учеба станет по телевизору осуществляться. Дети сидят, учитель вещает через экран.

Я маме вполне поверил. Благо в журнале «Техника — молодежи» за какой-то там 1963 год (найден на чердаке) мною была обнаружена картинка. Название не помню, но что-то из оперы «Народное образование завтрашнего дня». Дети сидят, учитель вещает через экран.

Хорошо-то как!

Иногда я все еще приезжаю в город своего детства. И прохожу мимо школы с фанерной звездой на чердаке. Заглядываю в окна. Парты все те же. С откидными крышками. С отверстиями для чернильниц.

Прошло больше двадцати лет.

Век двадцать первый давно наступил.

информация]--………………………………

Чернильница — тяжелая баночка для хранения чернил. Чернила — то, что можно обнаружить в стержне для ручки или в картридже для принтера.

Для письма в комплекте с чернильницей до 50—60-х годов двадцатого века использовались специальные железные перья, их сейчас не встретишь нигде.

это интересно!……………………………………………-……..-………………….—

В разные времена для письма использовались различные инструменты и материалы. В Древнем Египте писали деревянными клинышками по табличкам из мокрой глины. Ученики таскали с собой в школу наборы из таких табличек. Существовали даже целые глиняные библиотеки.

На деревянных дощечках выцарапывали в разных странах мира — весьма популярный способ коммуникации.

В Великом Новгороде тысячу лет назад писали на бересте. Шли к ближайшей березе, обдирали кору — и ковыряли на ней гвоздиком. Интересно, что подобные берестяные грамоты сохранились и до сих пор — вечный материал.