Коапп! коапп! коапп! выпуск 2

Сова.Как ребенка-то избаловали — срам! Вон мои птенцы — и за черную мышь спасибо скажут, а этому белую подавай. Да нешто это воспитание?

Полосатый Котенок (единым духом).И никто меня не баловал, тетя Сова, я с серой мышью вместе рос до четырех месяцев, она мой друг детства — не эта мышь, правда, а другая, но я всех серых мышей не трогаю, я их защищаю... от таких вот хулиганов, как этот Рыжий Котенок. У-у, как дам сейчас! А вот белых мышей я сам научился ловить, по-честному,— я ни разу не видел, как взрослые это делают.

Человек (смеется).Ты не очень-то нос задирай, полосатик! Твой рыжий товарищ тоже ведь научился ловить мышей самостоятельно — правда, не белых, а серых, потому что он вместе с белой мышью воспитывался. Но вообще-то оба вы молодцы: доказали, что самые способные котята могут научиться ловить мышей сами.

Мартышка.Позвольте, позвольте, Человек, да разве котята должны этому учиться? Я была убеждена, что умение ловить мышей они всасывают с молоком матери.

Человек.Раньше и многие ученые так думали, пока китайский психолог Го Цзин-ян не доказал в двадцатых годах, что котята не рождаются с готовым умением ловить мышей и крыс. Чтобы убедиться в этом, Го Цзин-яну пришлось поставить десятки опытов, в них участвовали сотни котят. Ему удалось даже воспитать котят, которые боялись мышей. Вообще, друзья, это очень сложная задача — выяснить, что животное умеет от рождения, а чему его обучили родители. Врожденные формы поведения так тесно переплетаются с приобретенными, что порой разделить их необычайно трудно. Иногда, чтобы выяснить это, животное растят отдельно от его сородичей, тогда оно ничему не может от них научиться. Но, к сожалению, метод этот — его называют каспар-гаузеровским — не всегда помогает. Ведь кое-чему иные животные способны и сами научиться, вот как эти котята — Рыжий и Полосатый.

Мартышка.Каспар Гаузер — это имя ученого, который придумал этот метод?

Человек.Нет, Мартышка, Каспар Гаузер не был ученым. Так звали юношу с очень необычной и трагической судьбой. С самого раннего детства — примерно с полутора лет и до шестнадцати — он рос в одиночной тюремной камере, не видя других людей. Утром мальчик находил на полу камеры кувшин с водой и кусок хлеба. Убирали камеру тоже, когда он спал. Однажды ночью — это было в 1828 году — кто-то вывел его из камеры, посадил в карету, привез в город Нюрнберг и оставил на улице. Там и обнаружили его люди. В руке у юноши был конверт, а в нем записка с именем «Каспар Гаузер». Говорить Каспар не умел. Шесть лет прожил он с людьми. Его научили говорить, читать, писать, считать. Но однажды вечером юношу нашли в парке со смертельной ножевой раной в груди. Кто он такой, кому понадобилось продержать его почти всю жизнь в тюремной одиночке, а потом убить — осталось неизвестным. Но своей короткой жизнью Каспар успел оказать науке великую услугу. Впервые ученым стало ясно, что человеческие формы поведения не врожденные: всему, что ребенок умеет — даже ходить, даже хмуриться и смеяться,— он может научиться, только общаясь с другими людьми. Теперь вы понимаете, почему метод изолированного воспитания был назван именем Каспара Гаузера. Кашалот. Какая ужасная история!

Гепард. Совершенно с вами согласен, уважаемый председатель, но нам нужно продолжить экзамен: посмотрите, сколько зверят ждут своей очереди. Кашалот. Да-да, дорогой Гепард, вы правы.

Колокольчик.

Продолжаем экзамен! Кто хочет отвечать?

Молчание.

Нет желающих?

Зверята в нерешительности переминаются с ноги на ногу. Наконец Медвежонок поднимает лапу.

Медвежонок. Можно я?

Кашалот. Медвежонок? Ну что ж, дружок, раз ты такой смелый, подойди сюда и возьми билет.

Медвежонок подходит к экзаменационной комиссии и протягивает лапу за билетом.

Гепард. Подожди минутку, мой мальчик,— я только заменю кошачьи билеты медвежьими. Кашалот. Гепард, что значит: «кошачьи» билеты, «медвежьи» билеты — есть единая школьная программа... Сова. Помилуй, Кашалот,— звери и птицы-то разные, знать да уметь им не одно и то же нужно — по разным программам они и учатся.

Гепард. Конечно, Медвежонок занимается в школе с медвежьим уклоном, котята — в школе с кошачьим уклоном... Теперь каждая школа с каким-нибудь уклоном. Кашалот. Хм... ну, хорошо. Медвежонок, тащи билет... да не все — один... Так, давай сюда... Ну и помял ты его — ничего не разберешь. Гепард, прочтите вы, пожалуйста. Гепард. Первый вопрос: «Извлечь корень». Кашалот. Ну что ж, Медвежонок, извлекай... дать тебе ручку? Медвежонок. Спасибо, у меня своя.

Из-за дерева выглядывает Медведица.

Медведица (шепотом).Слева, под березой.

Сова.Ты, мамаша, не подсказывай, я ведь все слышу. А что это за листок ты кинула Медвежонку? Ну-ка, ну-ка... Эге — да это шпаргалка! Очень красиво!

Кашалот.Ай-яй-яй, взрослая солидная Медведица...

Медведица.Простите меня — он ведь у меня единственный... я так за него волнуюсь! Обычно у меня двое-трое медвежат, изредка даже четверо, а в этом году только один... Когда он родился, он был совсем маленький — с рукавицу, слепой — только через четыре недели прозрел, а еще через две недели я его уже учить начала — такой способный мальчик!

Медвежонок.Не надо мне подсказывать — я сам знаю. Подумаешь — извлечь корень. Смотрите: взрыхляю лапой землю и... вот он, съедобный корешок!

Кашалот.Ну что ж, молодец. Можешь отвечать на второй вопрос... что там, Гепард?

Гепард. «Лесные муравьи».

Стрекоза (шепотом).Муравьи живут в муравейниках.

Колокольчик.

Кашалот.Ну, знаете, Стрекоза... если подсказывает мать, это еще можно понять, но, когда начинает подсказывать член экзаменационной комиссии,— это... это...

Извлекать корни медвежата учатся в первый год жизни... но не те корни, что на рисунке, а другие, более вкусные.

Стрекоза.Но он такой маленький, а билет такой трудный!

Медвежонок. Я не маленький! Я сам знаю, что муравьи живут вместе, чтобы медведям было легче их ловить. Поодиночке их лапой много не поймаешь, я пробовал. Мне мама два урока по муравьям дала. Подвела к муравейнику, сунула туда лапу, муравьи ее облепили, а мама поднесла лапу к моему носу, чтобы я их слизал. А еще я умею молодые побеги с деревьев доставать и есть, медвежье ухо находить — это такая вкусная трава, ловить жуков и мышей, в речке купаться, рыбу лапой подцеплять и на берег выбрасывать — мама меня всему научила!

Кашалот.Отлично, Медвежонок,— достаточно. (Обращается к членам комиссии.)Что мы ему поставим?

Все.Конечно, пять! Пятерку!

Медведица выбегает из-за дерева и кидается к Медвежонку.

Медведица. Радость ты моя, отличничек мой ненаглядный!

Медвежонок.Мама, ну не облизывай меня, что я, маленький? Все же смотрят...

Кашалот. Кто следующий?