Когда сбываются мечты
Шрифт:
– Будешь посылать ответ, спроси, когда они меня домой заберут.
Глава 3. Новая школа
С новой школой отношения у Насти не складывались. Нелегко всю жизнь быть лидером и оказаться новенькой в чужом классе.
На первом же уроке ботаники произошел неприятный инцидент.
Сердобольная учительница, которую никто не просил, узнала о том, что Настя плохо видит, но очки носить отказывается. Она посадила ее за первую парту с Вовкой Калинкиным.
Но Настя хотела сидеть у окна, и, недолго думая,
Однако, Калинкин, похоже, так не считал. Он не согласился с новым раскладом, и тут же быстро и нагло прыгнул на свое прежнее место.
Началась занимательная возня Насти с Вовкой Калинкиным, родившая интерес к этой возне всего их шестого класса. Они выпихивали друг друга и, стараясь не привлекать внимания, ожесточенно дрались за место у окна.
Учительница честно пыталась вести занятие, но это было практически невозможно.
– Да что у вас происходит? – спросила учительница, когда поняла, что Настя с Вовкой будут выпихивать друг друга со своих законных мест еще долго.
– Может, вы уже, наконец, успокоитесь?
Тогда Настя, ни слова не говоря, встала и простояла столбом весь урок возле парты.
Ботаничка еще пару раз пыталась разрешить их конфликт увещеваниями, но у нее ничего не вышло.
По упрямому исподлобья взгляду Насти она поняла, что та ни за что не уступит.
На втором уроке повторилось то же самое, на третьем, на четвертом и на пятом тоже. Кабинеты и учителя менялись, предметы были разные, но Настя стояла столбом в каждом новом кабинете на том же самом месте.
Учителя сбивались, ведя урок, спрашивали, в чем дело, и недовольно на нее смотрели. Одноклассники объясняли педагогам, что в классе появилась новенькая.
На переменках девочки шептались, обходя Настю стороной, а на пятом уроке бросили ей на парту записку. Настя, не собираясь присаживаться даже на минуту, наклонилась и прочитала записку.
«Настя, не будь такой глупой, мы с этими мальчиками с первого класса учимся. Они нам и то никогда не уступают, а уж тебе и подавно уступать не будут».
За таким глубоким, шедевральным и предельно ясным содержанием подметного письма следовала подпись «Все девочки 6 «А» класса», а дальше подпись, имя и фамилия каждой девочки.
Настя прочитала записку, вздохнула, но ничто и никто на свете не заставил бы ее взять и уступить противному Калинкину.
Конечно же, она своим поведением вызвала бурю возмущения и среди учителей, и среди учеников.
На следующий день повторилось все то же самое, Настя стояла и не собиралась садиться за парту.
Ей опять прислали записку, на сей раз с признаниями в любви с подписью самого отсталого ученика в классе, местного изгоя. Думали, идиоты, что она поведется.
Настя быстро приписала ответ: «Иди в ж…» и кинула записку на первую парту в соседнем ряду.
Обернувшись через пару минут, она увидела, что записку, вызывающую бурю праведного возбуждения среди народа, передают от одного другому, и к концу урока ее прочел весь класс.
Последствия долго себя ждать не заставили,
ведь, как известно, со своим Уставом в чужой монастырь лучше не соваться.На перемене, когда Настя пошла в буфет, троица идиотов отобрала у нее портфель и, поставив его к стенке, начала пинать ногами.
Это было тем более обидно, потому что портфель был подарком Капитана Кука, сделанным перед отъездом. Портфель дорогой и фирменный, с красивыми блестящими застежками и круглыми боками из коричневой натуральной кожи.
Но эти деревенские идиоты в хороших вещах не разбирались.
Настя такой подлости по отношению к портфелю никак не ожидала и вцепилась главарю Сильникову в волосы. Волосы у него были длинные и противные, Насте стало тошно.
В это время второй подскочил к ней сзади и дернул за длинный хвост.
Настя зажмурила глаза и начала не глядя пинать их всех троих ногами, куда попадет.
– Нападай первым, или проиграешь, – гласила выведенная ею самолично народная мудрость.
Настя любила выводить самолично придуманные народные мудрости.
Все свои мудрые мысли и происшествия, которые происходили с ней каждый день, Настя записывала в личный дневник.
К сожалению, прошлый дневник пришлось уничтожить – его прочитала мама, и Насте тогда очень сильно влетело.
Как оказалось, мама ничего до этого не знала о своих родных детях.
Не знала она о путешествиях по натянутому тросу с их балкона на балкон к подружке Светке. Подружка жила в соседнем подъезде, не спускаться же с пятого этажа и подниматься опять на пятый этаж, по воздуху гораздо ближе и быстрее.
Ничего не знала об их с сестрой маленьком бизнесе по продаже щенков на рынке. Щенки подбирались на улице и продавались народу под видом немецких овчарок.
В то, что это чистокровные овчарки, конечно, верили не все, часто спрашивали, почему у них уши висят, а не стоят. Но по рублю давали. И щенкам хорошо, и Насте с Тамарой еще лучше.
Ни о том, что они выпрашивали по вечерам у казахов маленькие арбузики, остававшиеся от дневной продажи, казахи с удовольствием им дарили непроданные остатки, а девчонки тащили их в клуб в подвале.
О клубе тоже никто не знал. Настя была там главарем и замполитом, и все ребята, живущие в их доме, тащили туда из дома съестные припасы. А потом клуб из зависти подожгли враги, устроив настоящий пожар с переполохом на весь дом и приездом пожарной машины с бригадой бравых ребят.
В этом шестом классе в этой Богом забытой школе тоже нашлись враги и недоброжелатели, рассказавшие учительнице литературы Наине Семеновне о последних происшествиях на уроке и на перемене, и о том, кто их зачинщик.
Настя подумала, что ей сейчас влетит по первое число, но Наина Семеновна, учительница литературы и русского языка, оказалась справедливым учителем. Она целый урок потратила на то, чтобы объяснить подлой троице бандитов всю низость и подлость их поведения.
– Ребята, вы же советские школьники! Вы же литературу изучаете, читаете книги и журналы, восхищаетесь подвигом настоящих героев и осуждаете нападение на беззащитную девочку.