Колобок идет по следу. Книга 2

Глава пятая. МЕХОВАЯ ОЛИМПИАДА И МЕХОВОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ

Наконец-то воскресенье, утро.

Учительница-девочка Люся собиралась в свой интернат.

Она еще раз проверила сумку: не взяла ли она с собой какую-нибудь школьную тетрадку или, что еще хуже, дневник. Мало ли что. А вдруг там двойка есть. А интернатники случайно заметят. Нет, она не должна подрывать свой авторитет случайной неуспеваемостью. Пусть они думают, что она круглая пятерочница.

Мама, я пошла!

Мама оторвалась от Если сказать: От телевизора это будет одна мама. От книг и тетрадей другая. Ведь сегодня воскресенье. И от чего человек отрывается, такой он и есть.

Мама оторвалась от От чего же она оторвалась?

От коллекции марок? От микроскопа? А может, мама собирала настольную яхту?

Да нет. Она просто читала журнал. Она подняла голову и спросила:

И надолго? И куда?

На занятия в школу.

Что за странная у тебя школа? воскликнула мама. В понедельник тебя туда не отправишь. А в воскресенье тебя как магнитом затягивает.

Чем ты там занимаешься? спросил отец, оторвавшись от швейной машинки.

Поведением и русским языком, ответила Люся.

Хорошо. Только приходи не поздно. В прошлый раз мы с мамой испереживались.

Хорошо, папа.

Или хотя бы звони! И снова наклонил голову к столу. А потом он крикнул маме: Все. Готова твоя машинка. Можешь шить сколько хочешь.

И машинка застрекотала на целый день: ж-ж-ж-ж-ж! тр-тр-тр!

По дороге от станции к поселку интернатники в этот раз не встречались. Встречались какие-то потрепанные взрослые. Какие-то неприкаянные типы. Наверно, друзья Темнотюра.

Может, тут пивную палатку открыли? подумала Люся. Может, пивные ларьки стали выносить за черту города? Как вредное производство?

Хорошо еще, что эти были в благодушном настроении. Нюхали цветы и улыбались.

И вот любимый поселок.

За воротами меховая мелкота неторопливо кипела. Самые активные даже прыгали на бетонный решетчатый забор навстречу Люсе и пробегали по нему несколько шагов.

Люся вошла в калитку, и на ней сразу повисли Сева Бобров, Иглосски, Бурундуковый Боря и Цоки-Цоки.

Устин Летящий в Облаках и Биби-Моки старательно улыбались в стороне, как Люся их учила. Они так сверкали зубами, будто к ним пришла врачебная зубосмотрительная комиссия. Все вместе пошли к интернату.

Дир встретил Люсю на пороге школы. Он вручил ей Главный Бумажный Получальник.

Учительница Люся, зайдите ко мне после занятий. Я дам вам хендрики. В прошлый раз мы забыли в суматохе.

На его шляпе с украшениями были явные изменения. Там появились ягоды. То ли шляпная клумба постепенно давала урожай. То ли Меховой Механик украшал ее в соответствии с сезоном.

Так или иначе, Люся была рада ему, его шляпе и всем, всем, всем ученикам. Как ей хотелось, чтобы ее школьные друзья, ее бестолковый раздрызганный класс побывал здесь. Поучился бы у этих зверюшек дружелюбию и старательности.

Обязательно приглашу сюда Киру Тарасову, решила Люся. Пусть свой правдизм преподает. Из ее правдизма такой сочинизм получится лучше не надо.

Хорошо, дир, я зайду. Она обернулась к ученикам: Прошу всех в класс.

Раздался рев начинальника.

Интернатники бросились в класс. И даже застряли в дверях.

Некоторое время они колыхались такой живой шторой, а потом провалились внутрь.

И ни стука не было, ни грохота. Если бы Люсин класс так вот вывалился из дверей, одних ботинок бы разлетелось штук двадцать. А шум был бы такой, как будто экскаватор буксует.

Ученики стояли на своих партах на передних лапах, стараясь повернуть голову в сторону Люси.

Блюм! сказала Люся.

Они блюмкнулись и засветились от радости. Люся осмотрела класс:

А где Мохнурка Великолепный?

Я здесь! послышался голос сверху. Из Плюмбум-Чокиной дыры высунулась усатая мордочка.

Почему ты там?

Меня сюда Мехмех посадил. Он сказал, что от меня внизу слишком много шума.

Чем-то Мохнурка напоминал страдательного Киселева. Тот тоже вечно шумел во всех местах, и его всегда куда-то запихивали. В угол, в пустой класс, во двор подметать.

К доске пойдет Цоки-Цоки, сказала Люся. Она еще ни разу не отвечала.

Цоки-Цоки вышла, глядя в пол, и тихо сказала:

А у нас вчера комиссия была!

Комиссия? удивилась Люся.

Да! Да! Да! Комиссия! закричали интернатники. Большая.

Они на машине приехали. Две строгих тети и один добрый дядя.

И что они делали? спросила Люся.

Можно я скажу? Можно я скажу? закричал сверху Мохнурка. Он настолько высунулся, что висел уже только на задних лапах.

Нет, нет! Пусть скажет Фьюалка.

Ласка поднялась из-за стола и, как всегда, коротко и толково ответила:

Они все осмотрели. А потом ушли к Мехмеху. И там разговаривали с ним и с дядей Костей. Мы не знаем, о чем они разговаривали.

А я знаю! кричал Мохнурка. Я под домик подкопался и все слышал.

Подслушивать нельзя! строго сказала Люся. Это плохо и неудобно.

Очень плохо, очень неудобно! согласился Мохнурка. Потому что там земля мокрая. Но все-таки можно,

И о чем они говорили?

Они спрашивали: кто открыл здесь звероферму? Этот интернат от цирка или от кино? Почему звери разговаривают? Может быть, это научная военная лаборатория? И все время говорили: Дайте нам выписку из решения. И добавляли: Надо устроить большую проверку.

Это все очень интересно, сказала Люся голосом любимого завуча Эмилии Игнатьевны. И все же мы продолжим урок. Уважаемая Цоки-Цоки, напишите такое предложение: Маленькие звери не хотят большой проверки.

Цоки-Цоки стала писать. Она прижимала уши, высовывала язык. Всячески старалась. Вот что у нее вышло:

Маленькие звери НЕ ХОТЯТ (ХОТЯТ) БОЛЬШОЙ ПРОВЕРКИ.

Люся спросила:

Почему слова маленькие звери написаны маленькими буквами?

Они же маленькие.

А почему не хотят (хотят)?