Коммунизм в мире средневекового фэнтези

В отличии от севера юг представлял отличное место для нашего расширения. Как было сказано, на юге развитие гоблинов значительно ниже северных соседей. И, вероятно, мы нашли причину этого. Магические животные. Животные, что обладают магическими свойствами. Они могут разниться от безобидного создания ветра до швыряния огненными шарами. Разведчики дошли до той точки, что в лесу не осталось не магических животных. Некоторые аналитики выдвинули теорию, что от маны интеллект животных может значительно увеличиться. Косвенное подтверждение этому служат мои птицы. Они могут запоминать и воспроизводить малое число знаков, летать по сложным маршрутам, искать определенные предметы. Проще говоря, они обладали интеллектом ребенка.

Эта теория о интеллекте магических животных вызвала переполох в СФР. Дошло до того, что разведка южных границ была приостановлена во избежание создания второго фронта. Это не мои слова, а слова официального указа. Такая бдительность муравьев одновременно радует и настораживает.

Управление государством отнимает довольно много времени. Недавно, в июле, прошла сессия Верховного Совета СФР. На земле они собирались каждые четыре года, но здесь, в условиях быстроменяющихся условий экономики, угрозы гоблинов и нехватки ресурсов необходимо в кратчайшие сроки регулировать вопросы государственного значения. Был принят план развития народного хозяйства на следующий год, созданы комиссии по появившимся направлениям жизни общества, изменен состав кабинета министров и государственного аппарата.

Проблема с едой нависала над нами с самого создания колонии. Я, как подземелье, могу создавать еду из маны, но на это уходит довольно много этой самой маны. Прокормить около десяти тысяч муравьев очень непростая задача. С нахождением пшеницы затраты маны были уменьшены, но и количество муравьев росло с каждым днем все больше и больше. Каждые три недели появлялись новые королевы, которые могли производить по несколько яиц каждый день. Выходила простая арифметика, что колонии необходим дешевый и массовый источник еды. Выход нашелся в расширении.

Согласно принятой тактике активной обороны, колония и прилегающая территория превращалась в огромную крепость. Закрывая собой путь на юг, она защищала другие поселения, позволяя не распылять силы на содержание громоздких гарнизонов. В рамках этой стратегии начат план возведения фортификаций, а также создана первая колония. Уже сейчас, в конце июля, благодаря огромным усилиям и мужеству муравьев, что рекордными темпами добрались до южной равнины и развернули поля, удалось получить первый урожай пшеницы. Оказалось, что в этом мире растения растут быстрее. Неизвестно, происходит ли это за счет магии или иных факторов, но факт остается фактом, это значительно помогло нам. Стоит сказать, что первый сноп пшеницы украшал трибуну Дворца Советов.

Но проблема продовольствия требует радикального решения. На горизонте не видно волшебной палочки, что сможет создать из ничего тысячи тонн еды, поэтому придется полагаться только на себя и на свои силы. Впрочем, как и всегда.

Стремительно развивается и система образования. Уже работают 4 магические школы, выпускающие магов всех специальностей. Строители, воины, исследователи, рунологи, алхимики и многих других выпускают каждый день. Вообще, план обучения меняется каждые две недели. Одна из важнейших задач социалистической школы является создание муравья с широким кругозором. В соответствии с этой задачей в школьную программу добавляются новые сведения о мире, добавляются целые науки, создаются условия для проведения практических занятий. Конечно, это отнимает много ресурсов, но в ином случае мы можем получить большие проблемы в будущем.

Система образования разделена на два этапа. На первой ступени в голову молодого муравья закладываются основные знания о мире, русского языка. Политическое и экономическое устройство СФР, основы физики, алхимии, химии, биологии и других наук, далее идет двухнедельная военная подготовка, после которой рабочего или воина выпускают из школы. В зависимости от проявленных увлечений и интересов, или по квоте, муравья направляют в специализированные классы при мастерских. Воины, соответственно, идут в качестве пополнения в воинские части. При мастерских рабочий получает теоретические и практические навыки в выбранной им области работы.

Конечно, эта система слишком громоздка и неудобна. При мастерских необходимо иметь учителей, управляющих, обслуживающий персонал классов. Это все отнимает административный ресурс, создает излишнюю путаницу и бюрократию. Выходом может стать создание отдельных школ, вроде магических. Но это требует большого количества ресурсов, которые направленны на создание этих самых магических школ. Конечно, мастерские одной направленности объединяют свои усилия и помогают друг другу в образовательных делах, но даже так, их ресурсов не хватает на полноценное создание нормальных промышленных школ. Первые зародыши, которым предстоит пройти очень долгий путь.

Стоит остановиться подробней на магах. Чем маг отличает от не мага? Препарирование магических животных и лабораторные наблюдения выявили три главных отличительных черт. Во-первых, в мозге, или органе похожим на него, находится кристалл маны. От него по всему идут магические каналы, проводящие ману по всему телу. Было обнаружено, что все каналы являются циклическими, то есть они выходят из магического кристалла, проходят через определенный участок тела, и возвращаются в магические кристалл. Но, на своем пути они обязательно проходят через магическое ядро. Эти органы, если их так можно назвать, и делают возможным живое существо к осуществлению магии.

Магическое ядро и магические каналы выполняют вполне понятную функцию. Первое хранит ману для использования, вторые переносят ее по всему телу. Но что же делает магический кристалл? Логично предположить, что он отвечает за внешние проявления магии. Его позиция в мозге явно намекает на функцию связи между разумом существа и остальными магическими органами. Но каким образом это происходит? Неужто в этом мире душа не просто фигура речи? Тогда как магические кристалл связывает ее с разумом? Или это одно и то же? Короче говоря, это бесконечное поле для исследований. Лично я надеюсь, что застану тот момент, когда мы сможем разгадать тайны магии и нашего тела.

Как маг творит магию? Усилием воли он «берет» ману из ядра, формирует мысленный запрос и выплескивает ману наружу. Выпущенная мана имеет определенный радиус своего действия. Не получится вообразить огонь перед собой, а выпустить ману сзади себя - она просто раствориться в мире. Громоздко, трудно, и тяжело в освоении. Магу необходимо четко представлять, что он хочет, сосредотачиваться на этом, так еще и в этом момент ему необходимо манипулировать своей маной, что тоже отнимает много сил. Поэтому умные товарищи на той земле, за пределами СФР, придумали систему магических кругов. Хвала Анориэль, нашей прекрасной эльфийке, что она смогла показать нам эту систему.

Что из себя представляет магический круг? Если не вдаваться в подробности, то это руны в воздухе. В круге, не позволяющим мане выйти в окружающую среду, находятся магические символы. Они кардинально отличаются от рунологических. Маг заучивает круг до мельчайших подробностей. Одна ошибка и мана просто раствориться, а в худшем случае она вернётся обратно в тело мага, после чего он останется магическим калекой. И это наилучший исход для него. Когда круг понадобиться, маг воспроизводит его в своем разуме во всех деталях, вливает ману, после чего круг появляется перед магом. Остается лишь влить ману, круг уничтожается и создает заложенную в него магию. Особо продвинутые круги, которые могли позволить себе только аристократы, позволяют регулировать параметры создаваемой магии. Скорость, размер, плотность, и прочие параметры, зависящие от создаваемой магии.