Краткие конспекты для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

– прогностическая;

– информационная.

Виды религий:

1) По количеству Богов

– монотеизм (один Бог);

– политеизм (2 и более Богов).

2) Первобытные религии

– тотеизм (вера в животных);

– анимизм (поклонение духам);

– фетишизм (поклонение предметам).

3) Национальные религии (исповедуют представители одной национальности)

– конфуцианство (Китай);

– индуизм (Индия);

– даосизм (Китай);

– синтоизм (Япония);

– иудаизм (Израиль. Единственная национальная религия, имеющая священное писание – Тора).

4) Мировые религии

– буддизм;

Зародился в Индии в 6в. до н.э.

– христианство;

Направления:

православие

католичество

протестантизм (кальвинизм, лютеранство, англиканство)

– ислам (мусульманство)

Зародился в 6 в. н.э.

Признаки мировых религий:

– большое количество верующих;

– эгалитаризм (провозглашается равенство людей перед Богом);

– космополитизм (выходят за рамки нац. границ).

Тема: «Деятельность»

Определение:

Деятельность – это специфический вид активности человека

Структура деятельности:

– цель – это осознаваемый образ конечного результата;

– мотив – это побуждающий фактор к деятельности;

– средства – это инструменты, материалы с помощью которых мы осуществляем деятельность;

– действия – это операция по осуществлению деятельности;

– результат – это итог деятельности;

– объект, субъект.

Виды деятельности:

По сферам:

– политическая;

– экономическая;

– социальная;

– духовная.

По полезности:

– созидательная;

– разрушительная.

По характеру:

– материальная;

– социально-преобразовательная;

– духовная.

По основному действию:

– труд;

– игра;

– учение;

– общение.

Общение – это обмен информацией. Синонимом общения иногда выступает коммуникация, однако в узком смысле под коммуникацией понимают одностороннюю передачу информации.

Виды общения:

По содержанию:

– предметное;

– когнитивное (обмен знаниями);

– кондиционное (обмен псих. знанием);

– мотивационное (общение поп оводу мотивации).

По использованию речи:

– вербальное;

– невербальное;

По использованию технических сооружений

– непосредственное (без использования технических средств);

– опосредованное (с использованием технических средств).

Тема: «Человек и животное»

Теории происхождения человека:

– Божественная;

– Теория палеовизита;

– Теория Ч. Дарвина (эволюция);

– Теория Ф. Энгельса (труд сделал из животного человека).

Общие черты человека и животного:

– наличие биологических потребностей;

– наличие инстинктов и рефлексов;

– забота о потомстве;

– живут среди себе подобных;

– природная адаптация.

Биологические отличия человека от животного:

– прямохождение;

– низкий волосяной покров;

– сложное строение головного мозга;

– развитая кисть руки;

– длительная забота о потомстве.

Социальные отличия человека от животного:

– наличие мышления;

– наличие членораздельной речи;

– люди рождаются без сознания, оно формируется в процессе развития речи;

– целенаправленная деятельность, творческая деятельность;

– наличие семьи;

– социальная адаптация.

Конформизм – это пассивная социальная адаптация

Феральные люди – люди, лишенные социальной среды (маугли)

Тема: «Потребности»

Определение:

Потребности – это нужды человека в чем-то

Виды:

1) Биологические (естественные);

2) Социальные;

3) Духовные.

Пирамида потребностей Маслоу:

1) Первичные (врожденные):

– биологические;

– экзистенциальные (потребность в комфорте, безопасности).

2) Вторичные (благоприобретенные)

– социальные (общение);

– престижные (карьера);

– духовные.

Тема: «Социализация»

Определение

Социализация – это процесс усвоения человеком социокультурных норм, ценностей и традиций, принятых в обществе.

Стадии:

1) Детство;

2) Юность;

3) Зрелость;

4) Старость.

Функции социализации:

– воспитательная;

– способствует обучению социальным нормам;

– способствует контролю за соблюдением социальных норм.

На стадии первичной социализации происходит усвоение социальных норм, формируется умение вести себя в коллективе, вырабатываются склонности к деятельности, складываются основы характера ребенка. На стадии вторичной социализации люди продолжают приспосабливаться к меняющимся социальным условиям.

Агенты социализации:

– первичные (родители, родственники, близкие друзья, учитель);

– вторичные (коллеги, начальство, пол. лидеры, администрация школы).

Уровни развития способностей:

– одаренность;

– талант;

– гениальность.

Тема: «Социальная мобильность и социальная стратификация»

Определение:

1) Социальная мобильность – это процесс перемещения индивида по социальной лестнице;