1

В декабре 1991 года распалась большая и великая страна. И тысячам татар, башкир и марийцев, наверное, был и ещё кто-то, но разве всех упомнишь, так вот, всем им напомнили об их национальном самосознании. А заодно им напомнили и то, где им теперь следует жить, а точнее – где им жить не следует. И длилось это великое переселение вплоть до середины 90-х годов.

Однажды напомнили об этом и семье 1 Хусаиновых, поэтому они спешно собрали чемоданы и сели в скорый поезд «Караганда – Уфа». И если старшим Хусаиновым было легко вспомнить о том, что они в общем-то, татары, то их детям вспоминать было нечего. Они не были знакомы ни с культурой, ни с традициями татарского народа. Хотя, чего уж лукавить, они знали по-татарски на троих целых три слова, одно словосочетание и одно предложение! Правда, узнали они их только в поезде.

1

Хусаин – позитивизм

Но, когда тебе шесть лет отроду, и ты средний ребёнок промеж двух других, то развал СССР, естественно, не входит в круг твоих несчастий. Потому как, на твою долю и без этого хватает разных недоразумений и неприятностей.

Вот про эти недоразумения и неприятности и пойдет речь в нашей с Айсылу 2 повести. Конечно, очень часто в жизни Айсылу случаются и приятные вещи, но недоразумений в ней всё-таки пока намного больше.

Как, например, определиться Айсылу – она уже большая или всё же она ещё маленькая? Когда она с самозабвением дерётся с младшим братом или хочет непременно поиграть в его пирамидку с кубиками, то все в голос кричат:

2

Айсылу – девочка с луны

– Ты уже большая! Как тебе не стыдно!

Но когда Айсылу хочется поиграть в интересную игру со старшей сестрой или помочь ей делать гирлянды с фонариками из бумаги, то ей тут же сообщают:

– Ты слишком мала, ты всё испортишь, пойди поиграй со своими куклами.

За окнами мелькают могучие Уральские горы. В пятом вагоне на нижних полках друг напротив друга сидят и мирно беседуют папа со старшей сестрой Айсылу – Алией 3 . Только на днях ей исполнилось 13 лет, и именно на неё возлагались самые большие надежды. В неё спешно складывались обрывки татарской истории и разные татарские слова, все три слова и одно словосочетание знала именно она. А теперь папа рассказывал ей старинную историю про последнюю царицу Казанского ханства – Сююмбике, он сам прочёл её буквально вчера в журнале, который выменял у одного пассажира за туалетную бумагу.

3

Алия – величие, интеллект

Рядом с папой сидела мама с Азатом 4 на коленях. Она читала ему сказки Сутеева с картинками. Азату было 3 года и три месяца, и он любил, когда мама задавала ему разные вопросы из книжки.

– На кого первого подумал щенок? – спрашивала мама Азата, – Кто, по его мнению, сказал: «Мяу».

Но Айсылу тоже любила, когда мама задавала ей такие вопросы, поэтому она быстро-быстро сказала:

– Петух! Первым был петух!!

Но мама посмотрела на неё укоризненно:

4

Азат – свободный

– Я нисколько не сомневаюсь в том, что ты знаешь ответ, но дай же и Азату возможность ответить!

– Хорошо, хорошо, буду молчать, – согласилась Айсылу и открыла свой новенький альбом, который родители случайно нашли среди вещей, когда собирали чемоданы.

– Ну, а кто же был вторым, – снова спросила мама у Азата. Он задумался и закричал, радостно подпрыгивая у мамы на коленках:

– Кофка, кофка,кавала Мяу, – что следовало понимать, как «Кошка, кошка, сказала «Мяу».

– Да, щенок не знал, кто сказал, а ты знаешь, но на кого же подумал щенок, вспомни, малыш?

– Мы… шка…, – очень громко прошептала Айсылу, оторвавшись от альбома.

– Айсылу! – мама была не довольна своей средней дочерью, – Неужели ты не можешь помолчать!

–Не могу, мамочка, – честно призналась Айсылу, – я просто лопну от слов, если не скажу их.

Тогда мама предложила Айсылу поменяться местами, чтобы Айсылу могла говорить правильные ответы папе. Но это не сработало – папа не слушал. Поэтому, услышав следующий мамин вопрос, она опять громко прошептала ответ, на что мама ей ответила:

– Айсылу, ты уже слишком большая для таких книжек и для таких простых, малышовских вопросов.

Тогда Айсылу вздохнула и стала слушать папину историю про Сююмбике.

А говорил он о том, что непокорённая Сююмбике стояла на крыше минарета, волосы её развевались 5 , а по щекам текли слёзы…

– Почему развевались волосы? – прервала его Айсылу. Отец сам, чуть не плача от сочувствия к несчастной Сююмбике, удивлённо посмотрел на Айсылу так, словно до этого вовсе её не замечал:

5

Волосы Сююмбике не могли развиваться на ветру, так как татарки всегда ходят с покрытой головой.

– Наверное, из-за ветра, – сказал он рассеянно.

– Почему она плакала? – снова спросила Айсылу. Папа подумал о том, что он переборщил с детализацией сюжета, к тому же доподлинно никому не известно, прыгала она с этого минарета или нет. Но не признаваться же в этом детям, в самом деле!

– Ей предстояло умереть, – сказал он. Но Айсылу снова удивилась:

– Зачем?

– Ей не хотелось становиться женой Ивана Грозного.

– Кто такой Иван Грозный?

– Ах, Айсылу, ты ещё слишком мала, чтобы понять такое, – заключил отец.

Айсылу стала болтать ножками, и думать, чем бы таким заняться для чего она была бы не слишком маленькой и не очень большой. И, конечно же, придумала! Она соскочила с полки и побежала в конец вагона, а оттуда обратно прямо до противоположного конца. Папа хотел было её остановить, только вот мама попросила его дать Айсылу побегать. Но тут с её колен спрыгнул Азат и побежал за Айсылу.

Айсылу очень обрадовалась компании брата и тут же принялась диктовать условия своей игры, а Азат ни капельки этому не противился.

– Я убегу в тот конец, а ты в другой, потом будем бежать навстречу, а при встрече будем обниматься!

– А, лано (ладно), – согласился Азат. И они разбежались, а когда снова сбежались, то с силой столкнулись в середине вагона, отчего Азат упал и громко расплакался.

– Не так! Не так надо было! Здесь надо было остановиться! – кричала Айсылу на и без того рыдающего брата. Но тут Айсылу увидела, что к ним идёт мама:

– Братик, ну не плачь, – сказала Айсылу заискивающе.

Когда мама вела детей под руки, то пассажиры с других мест сообщали ей, что за детьми нужно смотреть, чтобы они не орали на весь вагон. Пришлось маме вернуть детей на полки.

Тут Азат схватил новый альбом Айсылу, отчего она возмутилась:

– Это мой альбом!

– Айсылу! Не кричи! Тебе что, жалко альбома для брата? – сказал отец, зажимая уши. Тут же нашлась и мама

– Да к тому же, это не твой альбом, а ваш общий.

– Как это не мой? Вы же сами мне его вчера подарили? – у Айсылу выступили слёзы. В сердцах она выдернула у Азата свой альбом и села в уголок у окна. Но тут за дело взялся отец, он так же, как это делала только что Айсылу, выхватил у неё альбом и протянул его Азату.