Ку! Не ждали?
Шрифт:
Случайно напоролся на серьёзные исследования в области НЛО. Один автор предположил, что инопланетяне использовали хорошо известные людям аэродинамические силы. Он даже привёл схему подобного двигателя. Но всё это было только теоретическими разработками. Реально никто исследованиями не занимался, не строил модели и прототипы вихревых ртутных или подобных двигателей.
Идея мне понравилась, но надо при пахать к её осуществлению сестру. Ей получить то, что я задумал, наверное, пара пустяков. Ясно, что надо будет сделать модель, и проверить, сможет ли она полететь. Главное, рабочая масса – ртуть, не потребляется,
Когда я вернулся в городок, Лая уже пришла из школы. Чего-то она сегодня хмурая ходит.
Решил узнать, в чём дело. Оказывается, через неделю праздник Факелов Предков. В школе учитель химии дал ученикам задание – создать факел с минимумом магических артефактов, чтобы он мог гореть на протяжении двух часов, пока будет длиться праздничная церемония. Чем больше будет магии в факеле, тем ниже оценка. Поджигать горючую смесь магическими методами запрещается. Использовать наработки прошлых лет нельзя, надо придумать что-то новое. Вот и ходит Лая, мрачно перебирая свои мысли о факеле и способе его создании…
– А если я тебе помогу? – Спрашиваю сестру.
– Тут маги ничего не могут. А ты…
– Ну, давай подумаем. Раз задание дал учитель химии, значит надо использовать знания из этого предмета.
– Но мы только недавно проходили горение дерева, а это уже применялось в прошлом году.
– Ты знаешь, что такое кислота?
– Ну, да! Мы это учили. Кислоты бывают соляная, азотная…
– Стоп, остановимся на второй.
– И что с ней делать?
– Ты можешь получить её сейчас?
– Да. – Щелчок пальцев Лаи. На столе появляется разведённая в воде азотная кислота, залитая в реторту из огнестойкого стекла.
Сестра смотрит на меня, пытаясь понять, как же из кислоты получить огонь.
– Так, а ты можешь постепенно выпарить воду из реторты, да и закрой пока горлышко пробкой.
Девочка начинает тыкать пальцем в стекло, и после двадцатого тычка, жидкость внутри реторты краснеет, и с её поверхности начинает идти дымок.
– О! Она, что, скоро загорится? – Бегает вокруг стола Лая, посматривая на сосуд с азотной кислотой.
– Чтобы это произошло, надо туда добавить такое вещество, которое при смешении с кислотой самовоспламенится.
– А такое существует? – Чешет сестра пальцем макушку.
– Ага, называется оно – гидразин.
– А что это такое? – Удивляется сестра. – Сейчас узнаем!
Она бежит в кабинет отца, достаёт большую книгу, в которую занесены все вещества, открытые химической гильдией на этой планете или синтезированы магами. Минут пятнадцать она ищет, применяя какую-то магическую штучку, но потом удивлённо смотрит на меня:
– Влад, откуда ты это выдумал, нет такого вещества!
– А синтезировать его не сможешь? Я скажу, из каких компонентов.
– Попробую… -Неуверенно бурчит Лая.
Вы думаете, что я такой умный? Нет, просто я вспомнил, что при чтении о ракетах встретил упоминание, о применении в качестве самовозгорающегося топлива пары «азотная
кислота + гидразин», в соотношении три к одному. Выписал все формулы (на этой планете обозначения химических элементов такие же, как и на Земле, просто, добавлены в таблицу открытых веществ и магические элементы, обозначаемые рунами), и теперь смотрю в свои записи, и читаю сестре, что и как надо делать.Для начала говорю ей, как получить гидразин.
– Знаешь ведь, что такое аммиак?
– Ага, газ! – Следует щелчок, и на столе появляется реторта с нужным компонентом.
– Так. А теперь посмотри в справочнике гипохдорид натрия.
– Ага! – Появилась ещё одна реторта.
– Кинь в аммиак желатин, и добавь туда этот гипохорид…
Через час в результате реакции мы получили жидкость с резким запахом.
– Вот, это и есть гидразин.
– У тебя всё записано? – Интересуется сестра.
– Да, и формулы, и весовые соотношения компонентов, которые мы брали.
– Хорошо! Если эта фигня, как ты её назвал, гидразин, позволит сделать факел, то можно будет получить патент и вознаграждение в гильдии химиков! – Потирает руки Лая.
Хм, а я и не подумал, что можно заработать на гидразине! Просто не знал, что его тут пока не синтезировали.
– Надо получить из этой жидкости кристаллы.
– Объясняю сестре.
– Момент! – С видом фокусника сестра щёлкает пальцами. И начинается выпарка воды из реторты с гидразином. Потом, когда появились кристаллы, Лая хотела их сразу забросить в реторту с кислотой.
– Подожди! Вначале раствори гидразин в спирте! – Читаю я то, что списал с земного Интернета.
– Зачем?
– Чтобы твой факел не взорвался, когда ты его будешь держать в руках.
– А какой спирт, мы ещё про него ничего не проходили.
– Посмотри в справочнике, этиловый спирт подойдёт.
– Ага! Есть. Теперь руны нанесу на стекло…
Лая рисует пальцем три светящихся знака прямо на стекле реторты с гидразином.
– Сделала? Ага! Теперь можешь заливать всю эту фигню в кислоту…
– Есть!
– Радостная сестра начинает скакать вокруг стола и хлопать в ладоши, смотря на ревущее внутри сосуда пламя.
– Я не знаю, есть ли такой магический артефакт, который способен все эти реакции зациклить, чтобы факел горел долгое время?
– Я попробую этим заняться, а ты придумай конструкцию факела, чтобы его можно было свободно держать. В нём должна быть ёмкость, поделённая на несколько частей, чтобы можно было хранить отдельно кислоту и этот, как ты его назвал?
– Гидразин.
В общем, когда я вышел на работу, в аптеку, Лая понесла факел из стекла, в длинной ручке которого, вставленной в деревянный цилиндр, были все компоненты. Сестра установила магический преобразователь, который позволял из пламени вновь получать гидразин и кислоту, и запускать реакцию вновь.
К моему удивлению, наша конструкция весила немного, так как сестра нанесла какие-то руны, уменьшающие вес. Вообще то, она рун пока не знала, поэтому воспользовалась справочником отца, работала всю ночь, но нашла нужное сочетание закорючек, напитала их манной, и перед школой протестировала наш факел. Он горел примерно час, а потом школьница его потушила. Ведь она должна продемонстрировать его работу учителю.