Ловушки жизни. Выход есть!
Шрифт:
ЛЮБОВЬ БЕЗУСЛОВНАЯ (дефицит)
Любовь безусловная, как уже отмечалось выше, позволяет ребенку пережить ценность и уникальность собственного Я. Она является условием для его самопринятия и самолюбви.
Рассмотрим такие ситуации, в которых у ребенка возникают проблемы в удовлетворении потребности в любви.
Ситуация. Ребенок не получает безусловную любовь либо получает ее в недостаточном объеме.
Почему так происходит?
1. Родители в принципе не способны безусловно любить ребенка.
2. Родители в определенный период не способны любить ребенка (фиксированы
3. Родители по различным причинам не могут любить (серьезные соматические и психические заболевания).
В итоге ребенок не получает необходимого опыта любви и принятия. У него оказывается несформированным базовый уровень идентичности, и в дальнейшем он не может принимать и любить себя, опираться на себя. Безусловная любовь является для него важнейшей ценностью, а жизнь становится ее поиском.
Последствия:
• неспособность к самопринятию;
• навязчивый поиск безусловной любви в других объектах;
• неспособность опираться на себя;
• нечувствительность к себе;
• сверхтерпимость, доходящая до уровня мазохизма;
• социальная робость, неспособность заявить о своем мнении;
• невозможность заботиться о себе, часто замещаемая заботой о другом;
• низкая самооценка.
Особенности внутреннего мира такого человека
Представление о себе: я незначительный, неуместный, зависимый от других.
Представление о другом: Другой крайне необходим для моего выживания в этом мире.
Представление о мире: мир опасный, недружелюбный либо безразличный, чужой.
Жизненные установки: для того чтобы выжить, нужно не высовываться, терпеть.
Специфика запросов в случае обращения на терапию
Чаще всего в этом случае клиенты будут демонстрировать разные проявления депрессии. Для них будут характерны недостаток жизненной энергии (витальности), апатия, неспособность ставить жизненные цели и достигать их, отсутствие контакта со своим Я, непонимание своих желаний, безынициативность. Этот тип клиента я подробно опишу в главе «Замороженная жизнь. Ловушка покорности».
ИНТЕРЕСНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Человек отличается от других млекопитающих. Только 15 % мозга человека имеет нейронные связи при рождении (в сравнении с шимпанзе, ближайшим по сходству приматом, у которого на момент рождения существует 45 % нейронных связей). Это говорит о незрелости нервной системы и о том, что в следующие три года мозг ребенка будет занят выстраиванием этих связей, и именно его опыт в первые три года, его отношения с родителями и в особенности отношения с матерью формируют структуру его личности. Как только родился ребенок, гормональные системы контроля и мозговые синапсы начинают обретать постоянные структуры в соответствии с тем обращением, которое переживает ребенок. Ненужные рецепторы мозга и нейронные связи исчезают, а новые, подходящие тому миру, который окружает ребенка, усиливаются.
Дети познают мир через реакцию на них окружающих людей (родителей, братьев, сестер) и строят в зависимости от этого свою картину этого мира.
ЛЮБОВЬ БЕЗУСЛОВНАЯ (фиксация)
Ситуация. Ребенок подрастает, а к нему продолжают относиться так, как будто он еще маленький.
Почему так происходит?
Из-за неспособности родительских
фигур «отпустить» ребенка. Родители используют ребенка для поддержания собственной нужности, затыкают им дыру в своем неустойчивом, неопределенном образе Я. Ребенок в этом случае становится для них смыслом жизни. Любовь здесь не что иное, как родительский страх остаться один на один со своим пустым Я, поэтому она приобретает форму навязчивости.С помощью любви родители удерживают ребенка от возможности его встречи с миром и в итоге от взросления. Все его потребности удовлетворяются родителями, и у него нет необходимости испытывать в чем-либо нужду. Он остается в симбиотической связи с ними. В том же случае, когда ребенок все же пытается совершать попытки вырваться из родительских пут, родители используют манипулятивные способы удержания, прибегая для этого к вине («Мы для тебя столько сделали, ты же не сможешь быть таким неблагодарным?») либо запугиванию («Мир опасен»).
Последствия:
• инфантильность;
• эгоцентризм;
• склонность к идеализации;
• нечувствительность к своим границам и границам других людей.
Особенности внутреннего мира такого человека
Представление о себе: я маленький, нуждающийся.
Представление о другом: Другой большой, дающий.
Представление о мире: мир прекрасен, когда тебя любят, и ужасен – когда не любят.
Жизненные установки: в этом мире главное – любовь.
Специфика запросов в случае обращения на терапию
Клиенты чаще всего обращаются с проблемами сепарации. Здесь могут быть запросы в сложности отделения выросших детей от родительской семьи (чувство вины, предательства), неспособности родителей отпустить выросшего ребенка (чувство страха, чувство потери смысла жизни), проблемы отношений в зависимой паре (чувство контроля, власти и ответственности, психологических границ).
Чаще всего описываемый тип людей попадает в ловушки материнской и родительской любви, подробно описываемые ниже в главах этой книги («Я буду жить для тебя. Ловушка материнской любви» и «Семейное захватничество. Ловушка родительской любви»).
ЛЮБОВЬ УСЛОВНАЯ (избыток)
Любовь условная в норме позволяет ребенку пережить ценность и уникальность Другого и является условием его вхождения в мир людей.
Условная любовь связана с появлением Другого в психическом личностном пространстве. Появление Другого – условие для преодоления эгоцентрической позиции. Другой с условной любовью представляет мир (его плотность, упругость), с которым нужно считаться, учитывать его свойства, подстраиваться под них.
Условная любовь – взрослая форма любви. И социальная. Это условие социализации, вхождения ребенка во взрослый мир.
Наряду с условной любовью должна оставаться любовь безусловная. Она выполняет функцию базового принятия, которая переживается ребенком следующим образом: «Родителям не нравится какой-то мой конкретный поступок, но меня при этом не перестают любить вообще».
Хорошо, если оба родителя способны на такое отношение к ребенку. Когда та или иная форма любви привязана к определенному родителю, это создает условие для внутриличностного конфликта, но оставляет ребенку возможность для роста. Более сложной является ситуация, когда любовь обоих родителей оказывается либо условной, либо безусловной.