Лучший фильм 1977 года

Глава 26

По своему обыкновению, он говорил и говорил, часто жестикулируя и чересчур часто приводя в подтверждение своих слов классиков. Он перескакивал с темы на тему, а затем неожиданно углублялся, казалось бы, в простой вопрос, например, как правильно осветить пещеру, чтобы в кадре было всё видно.

В середине же лекции, дабы заинтересовать аудиторию ещё больше, преподаватель применил простой, но весьма действенный способ – он принялся в свою демагогию втягивать студентов из зала.

– Вот маладой чэловэк, что Вы скажыте эсли я Вас спрашу, как нам снать на плонку пэсню, корорую актёры по сцэнарыю поют в пэщере?

– Просто спеть, – предположил тот.

– Ха-ха. Просто спэть, – хохотнул лектор. – Ах, эсли бы это было так просто! А если обвал?! Эсли камны упадут с потолка? А?! Повэрте у нас на съёмках такое было и если бы нэ мои действия всэх бы завалило, – поскромничал он и повернувшись к сидящей во втором ряду девушке, – А вы что скажыте?

– Если надо спеть, то нужно спеть не громко, – предположила та.

– Харошая идэя, но всо равно завал можэт быть. А эсли хору нада спэть? Вабщэ рэзонанс получится можэт! Эщё варианты?

– Вообще не снимать там. Найти другое место, где снимать можно. Например, в близи от пещеры, – через полминуты размышлений выдвинула свою версию наша староста Маша Державина и я похвалил её за находчивость.

– Ха-ха-ха, – вновь засмеялся преподаватель. – А эсли нам снать нэобходымо имэнно там?! Если это режиссёрская находка такая? Тогда что дэлать? Ну, кто знаэт отвэт? – и с этими словами указал на студента: – Что Вы предложыте маладой челавэк?

Тот ничего предложить не смог, и лектор спросил другого, потом третьего, затем четвёртого и ещё, и ещё.

Но аудитория молчала, не зная ответа и пытаясь понять, как вообще возможно сделать музыкальную съёмку, если ни играть, ни петь там нельзя.

– А Вы что скажыте маладой чэловэк? – произнесли мне на ухо и я, оторвавшись от рисования посмотрел на лектора.

– Я думаю, что всю музыку и все разговоры нужно записать в студии, а в пещере лишь имитировать игру на музыкальных инструментах, – произнёс пионер, встав с места и посмотрев на медленно открывающиеся в изумлении глаза товарища Хачикяна.

Аудитория вновь задумалась в тиши, но через мгновение ей прервал громогласный возглас лектора: – Саша! Брат! Это и вправду ты??!!

Сначала присутствующие просто обалдели от такого пассажа, но, когда преподаватель полез ко мне обниматься, словно мы с ним не виделись не две недели, а целую вечность, студенты, находившиеся в зале, просто ох#@#$#.

– Ребята, ребята, вижу вашэ удывление, но прэдставтэ мое удивлэние, – весело тараторя причитал Давид. – Ви знаетэ кто это такой? Нэ знаэтэ, навэрно? Он скромный парэнь, навэрника нэчего нэ кому нэ сказал.

– Давид Эдуардович, хорош, и Вам не надо ничего говорить, – поняв в какую сторону несёт гражданина, попробовал замять инцидент я.

Но не тут-то было.

– Нэ знаете кто такой Саша Васин? Так по его сцэнарию снымалы мы филм паслэдный. Мы с ным вмэстэ снымали, он помощныком был. Ах, фильм хороший получылся, я же сэйчас вам тут о нём полчаса рассказывал, как мы харашо снялы.

Аудитория хмыкала, глядя на это зрелище и молчала, а я пытался образумить разгорячённого режиссёра словами: «Ну всё хватит. Все всё поняли. Спасибо. Давайте дальше продолжайте свою лекцию». Однако мои весьма скромные усилия по предотвращению сверх популярности, в данный момент, не увенчались успехом.

– Но это ещё нэ всо, – продолжал оратор ораторствовать на весь зал. – Вы навэрное всэ читали тэ замэчательные рассказы, что выпустили в журналах и газэтах. Оны вам понравылись? А пластинки новые, которые вышли про потомушки? Тожэ понравылись? А пэсню про бэлые розы слышали? А про Юлию? Тоже слышали? Так вот слушайте и запомныте, как вам повэзло учиться с такым парнем. Всо то, что я вам только что сказал, спэл и придумал этат скромный юнаша. Так поприветствуем жэ его рэбята, – произнёс пиар-менеджер и захлопал в ладоши.

Зал его овации особо не поддержал, но переговариваться между собой стал значительно чаще.

– Зря ты это затеял, – сквозь зубы произнёс я, скромно поклонился и, сев на своё место, прошептал: – Продолжай лекцию.

– Ну так вот рэбята, как вы всэ сэйчас поняли: Саша – скромный человэк, поэтому будэм продалжать, – улыбнувшись, произнёс Хачикян и продолжил: – Так вот в пэщере, чтобы нэ было обрушений, нужно имэтировать игру на музыкальных инструментах…

Давид продолжил лекцию, но тут же понял, что совершил ошибку, увидев, что почти вся аудитория смотрит не на него, а на меня. Я сидел, думая, что предпринять, а хитроватый режиссёр, быстро оценив ситуацию, нашёл решение как вернуть к себе внимание со стороны, в буквальном смысле, отвернувшихся от него.

– Александр Васин, подойдитэ пажалуйста ко мнэ и присядте вот за этот лекторский стол, чтобы всэ студэнтэнты моглы Вас выдэть. К тому же, Вы в достаточной мере владэете той информацией о съёмках, что я сэйчас рассказываю и сможите дополныть, если я о чём-то забуду илы упущу.

Я удивился скорости принятия решения коллеги и восхитившись таким выходом из щекотливой ситуации, прошёл на указанное место и сел там на стул. Теперь в результате такой полу рокировки, взгляды студентов, сфокусированные на мне, автоматически фокусировались и на лекторе.

Это его устроило, и он продолжил лекцию.

За пять минут до её окончания он произнёс: – Еслы у кого-то есть вапросы, то прошу поднимать руки нэ стэсняться.

Руки подняла вся аудитория…

Как оказалось, главным вопросом, который интересовал всех собравшихся, был: «А можно ли со мной подружиться?..»

– Ну и нафига ты, Давид Эдуардович, это сделал? – не обращая внимания на шум и гам стоящий вокруг, прокричал я лектору.

– Тебе думал памочь, – выкрикнул тот в ответ. – Я очень удивился, когда тебя тут увидел. Вот решил представить всем тебя с лучшэй стороны.

– Спасибо, помог. Теперь мне тут точно прохода не дадут!

– А что ты тут вообщэ дэлаешь?

– Хотел узнать решился ли мой вопрос об окончании, а меня учиться заставили.

– С этим вапросом сложности возниклы. Я особо нэ в курсэ, но там праблэма. Армэн Ныколаэвич улытэл решать.

– И чего, мне теперь учится что ль ходить? У меня времени на это просто нет. Пойдём к декану словечко за меня замолвишь, – прокричал я, держа Давида за руку и пытаясь пройти сквозь толпу к выходу.