Мальчишкам до 16 и старше

Не будь суетлив. Лидер не суетится никогда. Ведь он всегда знает, что надо делать. Даже в потоке взрыва водородной бомбы.

Не бойся принимать решения. Лидеры всегда принимают решения. Это основное лидерское качество. Ты становишься лидером как раз потому, что другие перекладывают на твои плечи тяжесть выбора и принятия решений.

Ты вождь.

Только помни, что если ты берешь на себя смелость принимать решения, то и ответственность ты тоже берешь на себя. То есть в случае чего в морду будешь получать именно ты. Настоящий лидер не только пользуется всеми благами, настоящий лидер за все и отвечает.

Занимайся каким-нибудь лидерским спортом. Горные лыжи, большой теннис и парусный спорт не всегда доступны широким массам населения. Дзюдо, фехтованием или на худой конец судомоделированием ты можешь заняться всегда. Занятия спортом тоже способствуют формированию лидерских качеств. Конечно, благородный спорт, дельтапланеризм или прыжки с парашютом добавят веса в копилку лидерских качеств больше, но на крайний случай и авиамоделизм сойдет.

Хорошо учись. Это универсальный совет. Необязательно становиться отличником, но хорошая успеваемость повышает шансы занять доминирующее положение в классе. Троечник лидером вряд ли станет.

Дави интеллектом. Это сложнее, чем просто хорошо учиться. Надо много читать (и не только развлекательные книжки), много думать и учиться правильно и свободно говорить. Это нелегко. Зато эффект просто противотанковый. Ты выглядишь умнее, начитаннее и эрудированнее учителя, при этом не впадая в манию величия. И это значит, что ты близок к тому, чтобы лидером стать.

Совет

Многие, очень многие лидеры обладали хорошо подвешенным языком. Даже специально тренировались в ораторском искусстве. Человек, умеющий поддержать беседу, умеющий грамотно, красиво, но не заштампованно выражаться, легко пробьет себе дорогу в жизни.

Глава 12 Аутсайдеры Чужие среди нас

Информация

Аутсайдер (англ.) – отстающий, посторонний.

Слово «посторонний» как нельзя лучше передает смысл этого явления. Человек, который умудряется оставаться чужим в любой компании. Которого недолюбливают все, даже, как ни странно, самые добрые и миролюбивые ребята. Который выглядит инопланетянином, невесть каким образом прилепившимся к дружной стае обычных нормальных землян.

Вводный пример

СУПОВ И СВИНОПАС

Вообще в этой главе будет много примеров. Потому, что рассказать об изгое достаточно тяжело, гораздо проще его показать.

В классе было не так много аутсайдеров. Двое всего. При этом они сильно отличались друг от друга.

Первый, Супов, был довольно неприятным типом, родом из барачных городских окраин. В его наружности и характере было что-то неуловимое, что-то, что у любого нормального человека вызывало неудержимое желание треснуть Супова по уху. Получив по уху, Супов заискивающе улыбался и уступал дорогу.

От этого его хотелось треснуть еще сильнее.

Все так и делали, затем рассказывали друг другу истории про то, как Супов собственноручно замучил восемнадцать кошек, а из их шкур сшил своей маме норковую шубу.

Это придавало расправкам над Суповым характер справедливого возмездия.

Вторым аутсайдером был Сливянко.

Этот происходил из интеллигентной семьи: папа, кажется, художник, мама в театре работала. Сливянко не любили точно так же, как Супова. И если в классе что-то происходило, то все дружно отвечали, что это сделал Свинопас. Свинопас – это была сливянковская кличка: несмотря на то, а может, как раз из-за того, что Сливянко происходил из семьи художника, он не очень следил за внешним видом.

И был прозываем Свинопасом.

Свинопаса не хотелось сразу же стукнуть, в него хотелось сразу же плюнуть. Свинопас не мучил кошек, он вылавливал незнакомых людей и рассказывал, как он женится на Бачуриной (вариант Сливянко в юбке) и как они вместе поплывут на пароходе по волжским просторам. От этих рассказов почему-то чесалось все тело. Я думаю, из-за них Сливянку и презирали.

Однажды Свинопас и Суп подрались из-за того, что Суп назвал Бачурину дурой. Драка имела колоссальный успех – класс дружно веселился, глядя, как Суп таскает Свинопаса за волосы и как Свинопас с интеллигентской неловкостью отвешивает Супову пощечины.

Схватка закончилась ничьей. А потом случилось почему-то так, что и Сливянко, и Супов перешли в другую школу. И класс заскучал. Гнобить было больше некого.

Прошел месяц или два, и появился Чайник.

И класс успокоился.

Первоначально хотелось мне назвать главного героя этой главы изгоем. Но изгой – это как-то уж очень высокопарно, как-то по-древнегречески. Изгоняли обычно за серьезные прегрешения, ну, по крайней мере, за измену Родине, а не за прыщи на морде. Поэтому изгоя я отставил и решил придумать что-нибудь более современное.

И почти сразу в голову пришло красивое английское слово аутсайдер. Аутсайдер, как уже обозначалось выше, значит посторонний. Аутсайдер, посторонний, гораздо лучше звучит, чем изгой. Только вот и то и другое слишком длинно и трудно для запоминания…

Тогда я стал смотреть телевизор. Телевизор мне всегда очень помогает. Наталкивает на мысли. Нигде самый безумный бред и вполне здравые идеи не сосредоточены в таком объеме и в такой плотности, как в телевизоре.

Устроившись в кресле, я воткнулся в экран и пребывал в телевизионной коме часа три. Через пять часов я услышал заветное слово.

Ксенофобия.

Информация

Ксенофобия – боязнь всего чужого, незнакомого.

На всякий случай сверившись со словарем, я окончательно решил, как буду обзывать героев этой главы. Буду обзывать их «чужими». Коротко и емко. К тому же, возвращаясь к нашему любимому аглицкому – «чужой» и «инопланетянин» на английском языке обозначаются одним словом.

Потому что герои этой главы – они действительно инопланетяне.

Незлобные – коварные с бластерами и когтями наперевес, и недобрые – пушистые с рецептами долголетия.

Просто непохожие.

Другие.

Вообще эта глава самим «чужим» будет мало полезна. Если ты уже стал «чужим», помочь тебе будет довольно сложно. Посему глава носит скорее профилактический характер. Ее основная задача – помочь человеку не превратиться в «чужого».

И тем, кто не считает себя аутсайдером, она будет тоже полезна. Может, они хоть на полчасика почувствуют себя в неудобной шкуре «чужого». И хоть на полчасика станут лучше.

Причины.

Что делает человека «чужим»?

Возьмите человек тридцать, не знакомых друг с другом. Поместите их в замкнутое пространство. В спортзал, допустим. Просто так, ничего не говоря. Кормите, поите, матрацами снабдите. А через пару неделек проверьте.

И обнаружите, что в этой компании завелись свои лидеры и свои «чужие». Кто-то занял самые теплые, светлые и близкие к раздаче пищи места, кто-то ютится по углам и подоконникам. Так происходит в силу основных принципов построения человеческого общества. Да и не только человеческого. В любом обезьяньем стаде происходит то же самое.

Кто-то рубает бананы и всякие там ананасы, кто-то довольствуется прелыми листьями и личинками мух.

Так что в любой компании образуются лидеры и аутсайдеры. Это те люди, которые обычно сидят на задних партах. Тебе достаточно оглянуться, и, скорее всего, ты их увидишь.

Сидят, тоскуют. Смотрят в окно, бедолаги, обгрызают купленный мамой за три пятьдесят карандашик. Рисуют помаленьку что-то на партах. Типа «химик – дурила»…

С партами вообще забавно – в начальной школе учитель рассаживает всех ребятишек по принципу: чем хуже человечек себя ведет, тем ближе его помещают к учительскому столу. Для контроля и своевременного образумливания указкой.

И почти сразу начинается затяжная война с пересаживаниями – поскольку потенциальные «чужие», как речные выдры, всегда стремятся занять самые глухие и темные местечки, чтобы их не трогали. А учитель стремится выволочь их к свету. К разумному, доброму, ну и вечному, типа. Потом, года через три, педагогам бороться с пересаживаниями становится уже невмочь, и чужие заканчивают дрейф от начала класса в самый его конец.

К выпуску из школы эти типы прочно укрепляются на своих последних партах и прямо с этих парт отправляются в заведение под гордым названием ПТУ.