Морская академия магии: покорить глубину

— Итак, курсанты. Многие из Вас пришли на этот факультет не в полной мере осознавая кем будут являться на судне. Возможно, я Вас удивлю, но оператор погружения и навигации — третье лицо после капитана и старшего помощника на подводной лодке. Вы должны быть готовы в любой момент заменить каждого из членов команды, включая капитана и старпома. Поэтому от того как Вы изучите сопутствующие дисциплины будет зависеть какое положение займете на судне.

— Но ведь у нас нет дара к тактике или ремонту двигателя, например. А стихийная магия, это вообще узкопрофильный предмет.

— Верно, курсант Беал. Но основы Вы знать должны и при определенных условиях, сможете использовать полученные знания. Например, с помощью специального артефакта.

Я внимательно слушала проректора, сопоставляя новые сведения с тем, что уже успела почерпнуть из литературы, которую прочла.

По всему выходило, что Исидорский прав. Только на нашем факультете, не считая разумеется подготовки капитанов, присутствовали дисциплины других профилей. И от этого становилось еще интереснее.

Однако тактика оказалась сложной дисциплиной. Несмотря на то, что Иссидорский не сыпал терминами, стараясь пояснять нам доступным и понятным языком, я выписала около десятка неизвестных понятий, которые придется искать в библиотеке.

Кроме того, мы с однокурсниками совершенно по-разному видели те или иные ситуации и возможные пути решения.

«Основы устройства подводной лодки» вел невысокий крепкий мужчина, возглавлявший корпус механиков на боевой подлодке.

Преподаватель удивил сходу, обратившись к одному из моих сокурсников — маркизу Товелю, на ты и назвав его салагой.

Парень отшатнулся от преподавателя, потерявшись от обилия ругательств.

Я лишь хмыкнула, открывая тетрадь.

В мою единственную экскурсию на подлодку отец опрометчиво отвел меня к механикам, которые следят за состоянием двигателей и артефактами, отвечающими за движение и запуск подводной лодки.

Так вот стоило нам открыть дверь, как его обложили такими отборными ругательствами, которых я не слышала даже в порту от самых известных выпивох.

Отец тогда схватил меня в охапку и пулей вылетел из негостеприимного корпуса.

Зато я имела представление как общаются между собой на нижних палубах.

— Тебе все ясно, курсант, как там тебя, а впрочем неважно. Все открыли свитки и перечерчивайте схему, — магистр Мальк взмахнул рукой и на доске засветилась схема подводной лодки в разрезе.

— И если кто-то от природы косорукий, советую воспользоваться соответствующим артефактом. Этой схемы вы не найдете ни в одной своей ученой книжке.

И преподаватель был прав.

Я с восторгом рассматривала схему. Не заумный чертеж с кучей непонятных терминов, а четкое схематичное изображение подводной лодки, с выделенными разными цветами ее частями и подписанными понятным языком.

Я как можно точнее перенесла схему в свиток, помечая звездочками и расшифровывая ниже названия, которые пояснял Мальк.

Мне все больше нравился этот преподаватель.

— Я не буду учить Вас по одному из этих пособий, — помахал он перед нашими лицами выданной библиотекарем книгой.

— Эти ученые мужи ни разу в глаза настоящую боевую подлодку не видели. Куда им разобраться с ее устройством.

Это было именно то, что нужно мне. Четкий понятный человеческий язык и пояснения.

— Сегодня я расскажу о системе цистерн подводной лодки и их использовании. Завтра, после того как вы расскажите мне все то, что сегодня говорил вам я, мы продолжим и разберем двигатели подлодки и артефакты, запускающие их.

Итак, для обеспечения плавания в надводном и подводном положениях подводная лодка имеет цистерны главного балласта, вспомогательного балласта и специального назначения.

Цистерны главного балласта предназначены для обеспечения погружения подводной лодки из надводного положения в подводное и всплытия из подводного положения в надводное. У двухкорпусных подводных лодок они обычно располагаются между легким и прочным корпусом и заполняются самотеком через открытые кингстоны или шпигаты, расположенные в нижней части цистерн, — магистр Мальк сопровождал свою речь наглядным демонстрированием данных частей на схеме с помощью магической указки.

Я торопливо записывала, стараясь успевать делать пометки на схеме.

— Воздух вытесняется поступающей водой через открытые клапаны вентиляции, расположенные в верхней части. Продувание цистерн главного балласта (удаление из них воды) производится магами-воздушниками с помощью сжатого воздуха при закрытых клапанах вентиляции и открытых кингстонах. Для удобства заполнения и продувания цистерны главного балласта разбиты на три группы: носовую, среднюю и кормовую.

К цистернам вспомогательного балласта относятся уравнительные и дифферентные.

Курсант Товель, раз ты успеваешь отправлять магический вестник соседу, значит данный материал знаешь на зубок. Расскажи-ка нам всем для чего предназначены уравнительные цистерны.

Маркиз даже не соизволил встать, лишь откинулся на спинку скамьи.

Такое поведение удивляло. Даже будучи сыном барона его друг побледнел и низко опустил голову. Откуда же у Товеля столько самоуверенности?

— Для уравнения, — самодовольно усмехнулся прямо в лицо преподавателю маркиз.

Я покачала головой. Не стоит так разговаривать с тем, кто много лет держит в руках самых сложных представителей экипажа подводной лодки.

Корпус механиков состоит сплошь из неблагородных магов, обучавшихся либо в магических школах, либо непосредственно на подводной лодке. Они не гнушаются алкоголем и продажной любовью, уважают силу и понимают лишь ее в грубой форме.

Изнеженный и избалованный маркиз вряд ли оценит подобные методы.

Мальк задумчиво обвел его взглядом, будто прикидывая на что он может сгодиться.

— Вот, что касатик, без твоей тощей задницы наш флот вполне обойдется, можешь мне поверить. А вот твой отец вряд ли. Поэтому если не хочешь огорчить родителей своей глупой гибелью, сейчас же отправляйся к ректору и сообщи ему, что хочешь перевестись в другое учебное заведение.

В голосе магистра не было угрозы, лишь спокойствие и уверенность, но у меня по спине побежали мурашки.

— Вы не имеете право, я маркиз и не должен подчиняться всякому отребью, вроде моряка-простолюдина, вздумавшего меня учить.

Я даже рот открыла от удивления.

— Хотя нет, глупо упускать столь ценный расходный материал. Внеочередной наряд до конца семестра, курсант Товель. Думаю местный гальюн придется тебе по вкусу, — усмехнулся Мальк.

— А сейчас принял упор лежа.