Мотивация и мотивы
Шрифт:
Матюшина Н. М. Борьба мотивов у детей дошкольного возраста: Автореф. дис…канд. – М., 1945.
Матюшкин А. М. К проблеме порождения ситуативных познавательных потребнос тей: Психологические исследования интеллектуальной деятельности. – М., 1979.
Маханова С. А. Об одном из условий становления школьника как субъекта мотивационной сферы // Новые исследования в психологии. – 1982. – № 2.
Махмутов М. И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. – М., 1975.
Мейерович А. М. О влиянии группы на мотивацию поведения личности. – Личность в системе общественных
Менчинская Н. А. Развитие психики ребенка(дневник матери) / Под ред. Б. М. Теп-лова. – М., 1957.
Мейерович А. М. Исследование мотивации трудовой деятельности: Психологическое обеспечение трудовой деятельности. – Л., 1987.
Мерлин В. С. Лекции по психологии мотивов человека. – Пермь, 1971.
Миленький А. Я. О понятии «учебный интерес» // Воспитание, обучение, психическое развитие: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Ч. 3. – М., 1977.
Мильман В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности // Вопросы психологии. – 1987. – № 5.
Мильман В. Э. Рабочая мотивация и удовлетворенность трудом // Психологический журнал. – 1985. – № 5.
Мильруд Р. П. Личностный смысл изучения иностранного языка будущими педагогами // Вопросы психологии. – 1984. – № 5.
Михайлов Ф. Т. Загадка человеческого “Я”. – М., 1976.
Момов В. Норма и мотив поведения // Вопросы философии. – 1972. – № 8.
Моргун В. Ф. Психологические проблемы мотивации учения // Вопросы психологии. – 1976. – № 6.
Морозова Н. Г. Формирование интересов у детей в условиях нормального и аномального развития: Автореф. дис…д-ра наук. – М., 1967.
Москвичев С. Г. Проблема мотивации в психологических исследованиях. – Киев, 1974.
Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности: Тематический сборник научных работ. – М., 1988.
Мотивация личности. Феноменология. Закономерности и механизмы формирования: Сборник научных трудов / Под ред. А. А. Бодалева. – М., 1982.
Мотивация учения / Под ред. М. В. Матю-хиной. – Волгоград, 1976.
Мотивы учебной и общественно полезной деятельности школьников и студентов. – М., 1980.
Мудрик А. В. К изучению устойчивости выбора друзей: Общение как предмет теоретических и прикладных исследований. – Л., 1973.
Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников: Автореф. дис…д-ра наук. – Л., 1981. Муздыбаев К. Психология ответственности. – Л., 1983.
Мунтян В. Л. Формирование адекватной самооценки учебных способностей старшеклассников как путь повышения их активности в обучении // Воспитание, обучение и психическое развитие: Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. Ч. 1.-М., 1977.
Мурутар А. А., Вихалем П. А. Некоторые проблемы комплексного исследования удовлетворенности заводского коллектива // Труды по социологии. – Тарту, 1972.
Мусатов С. А. О формировании мотивации учебной деятельности у младших школьников. – Воспитание, обучение и психическое развитие. Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. Ч. 1.
–
Мутафова Ю. Г. Мотивы деятельности и общение в малой спортивной группе // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми: Тезисы Всесоюзного симпозиума. – Л., 1970.
Мясищев В. Н. Проблема потребностей в системе психологии // Ученые записки ЛГУ.
– 1957. – Вып. 11, № 224.
Мясищев В. Н. Психология отношений. – М.-Воронеж, 1995.
Насиновская Е. Е. Исследование мотивации личности с помощью гипноза. – М., 1982.
Насиновская Е. Е. Смысловой аспект мотивации: Автореф. дис…канд. – М., 1983.
Насиновская Е. Е. Методы изучения мотивации личности: опыт исследования лич-ностно-смыслового аспекта мотивации: Учебное пособие. – М., 1988.
Наумова Н. Ф. Удовлетворенность трудом как социальная характеристика. – М., 1970.
Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. – М., 1988.
Наумова Н. Ф., Слюсарянский М. А. Удовлетворенность трудом и некоторые характеристики личности // Социальные исследования. Вып. 3. – М., 1970.
Неверович Я. 3. Мотивы трудовой деятельности ребенка дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР.
– 1955. – Вып. 64.
Неймарк М. С. О соотношении осознаваемых и неосознаваемых мотивов в поведении, характеризующих направленность личности подростка // Вопросы психологии. – 1968. – № 5.
Немое Р. С. Психология. Кн. 1. – М., 1994.
Непомнящая Э. А. Формирование мотивов учебной деятельности при обучении иностранному языку в вузе // Новые исследования в психологии. – 1979. – № 2.
Нечаев А. Экспериментальные данные к вопросу о внимании и внушении // Вопросы философии и психологии. – 1900. – Кн. 52.
Никитенко В. Н. Противоречия процесса профессионального становления учителей и пути их решения: Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки будущего учителя. – Тула, 1989.
Никитин А. М., Сальников В. А. Влияние типологических особенностей на устойчивость перспективы достижения высоких спортивных результатов: Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. – Л., 1981.
Николов Л. Структуры человеческой деятельности. – М., 1984.
Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фрес-са и Ж. Пиаже. Вып. 5. – М., 1975.
Обносов В. П. Динамика профессиональных представлений учащихся ПТУ при разных способах введения в профессию // Вопросы психологии. – 1986. – № 6.
Обозов П. П. Межличностные отношения. – Л., 1979.
Обозов П. П. Психология внушения и конформность. – СПб., 1997а.
Обозов П. П. Психология взрослого человека. – СПб., 19976.
Обуховский К. Психология влечений человека. – М., 1971.
Овчинникова О. В., Иткин П. Г., Авдеева П. П., Насиновская Е. Е., Перес Р. Опыт изучения мотивов человека с применением техники гипноза // Психологические исследования. Вып. 6. – М., 1974.
Олдс Дж. Нейроны «награды» и самостимуляция мозга: Функциональное значение электрических процессов головного мозга. – М., 1977.