Нелегко быть убийцей

– Ты не понимаешь. Они не дадут мне денег на учебу, а значит я останусь бомжом.

– Почему сразу бомжом? Есть много ресторанов и борделей, где нужен неквалифицированный персонал.

Заметив, каким стало выражение Ксюшиного лица, Александра добавляет:

– Шучу. Конечно, надо делать так, как велят родители.

В ее голосе слышится откровенный сарказм, но Ксюша явно этого не замечает.

– Сейчас урок права, и мне велено с первого урока все внимательно слушать. Право – один из важнейших предметов для адвоката.

– Может, сядем вместе? – предлагает Александра.

– А давай.

Звенит долгожданный звонок, и толпа громкоголосых учеников подходит к закрытой двери. Учителя до сих пор нет, и среди учеников уже начинают зарождаться нелепые догадки.

– Может, он не знает, в какой кабинет ему идти?

– Или жарит новую физручку?

– А может, он вообще старик, и сейчас только еле-еле подбредает к школе!

Александра с Ксюшей отходят к окну.

– Какой смысл стоять у дверей, если учителя нет? Они только будут мешать ему, когда тот появиться.

Александра видит, что Ксюша нервничает – не хочет пропускать такой важный для ее будущей карьеры урок. Александре же плевать. Она даже рада, что учителя нет – право никогда не входило в список ее любимых наук.

– Идет, – визжит кто-то из девчонок.

Любопытные взгляды учеников устремляются в конец коридора. Александре приходится посмотреть туда же. Она видит, как из-за угла вырисовывается молодой мужчина: он уверенно шагает в сторону закрытого кабинета права. На вид ему не больше тридцати лет, и его волосы настолько черны, что Александра начинает сомневаться, не красит ли он их.

– Приношу извинения за опоздание, не мог отыскать кабинет.

Пока мужчина пытается совладать с упрямой дверью, половина учениц в открытую любуются его прекрасной формой. Ксюша тоже глядит на учителя: но лишь для того, чтобы на глазок определить, насколько он компетентен в своей профессии.

Александра больше не смотрит в его сторону. Теперь ее взгляд устремлён в окно. Она не верит, что ей придется провести в этой школе несколько месяцев. Ей совсем не нравится это глупое место.

– Проходим, проходим, не задерживаемся, – командует учитель.

– Вы очень красивый, – бросает одна из учениц.

Ее подруги начинают хихикать, но учитель даже не краснеет от этих слов. Видимо, ему не редко приходится слышать подобные дифирамбы в свой адрес.

Александра заходит в кабинет самая последняя, и учитель закрывает за ней дверь. Ксюша присаживается рядом с огненноволосой одноклассницей и ныряет в набитый учебниками рюкзак. Судя по тому, как организовано ее рабочее место Александра может сделать простой вывод – ее новая подруга невообразимая перфекционистка.

И вот учитель встает на свое законное место и начинает скучный монолог:

– Здравствуйте. Вчера на классному часе вам сообщили, что прежний учитель ушел на пенсию, а значит, право и экономику теперь вести у вас буду я.

По классу снова идут тихие шепотки очарованных высоким брюнетом учениц, но преподаватель умело их игнорирует.

– Право и экономика – очень важные предметы, поэтому советую уделять им особое внимание. В первую очередь это касается тех, кто в этом году решил сдавать обществознание. Около трети заданий приходится именно на эти разделы. Как вам уже сказали, в неделю у нас будет два урока права и два урока экономики. А для тех, кто сдает обществознание, я назначу дополнительный час.

Александра смотрит куда-то сквозь учителя, слушая его слова, но не придавая им никакого значения. Из всего сказанного она понимает только то, что для приличия ей придется выбрать глупое обществознание и посещать дополнительный урок. Впрочем, навряд ли она проучится тут до конца года.

– А как вас зовут?

– Ох, совсем забылся. Меня зовут Владимир Владимирович.

"Владимир Владимирович. У его родителей явно проблемы с фантазией".

Александре становится смешно от собственных мыслей, и она усмехается – усмешка выходит чересчур громкой.

Взгляд учителя тотчас устремляется на нее. Их глаза встречаются.

– Что именно тебя рассмешило?

Сейчас весь класс смотрит только на Александру, на лице которой все еще мелькает глупая усмешка.

– Н-ничего.

Александра замечает, что никто кроме нее не посмеялся над именем преподавателя и старается сделать серьезное лицо. Поглядев на девушку еще несколько секунд, тот продолжает:

– Сейчас я расскажу о программе, которую мы с вами должны пройти за этот учебный год.

Александра чувствует легкий толчок в бок и поворачивается к соседке по парте.

– Что смешного он сказал?

Лицо у Ксюши выглядит строгим и даже осуждающим.

– Его зовут Владимир Владимирович. Это так банально!

– Не вижу в этом ничего забавного.

– А как по мне, это единственное, над чем можно посмеяться в этом никчемном месте.

Александра больше не слушает нудные речи Владимира Владимирович. Зато она хорошо слышит перешептывания возбужденных учениц. Половина девчонок любуются красотой Владимира Владимировича и не сводят с него глаз.

– Собственно, на сегодня это все, – наконец говорит учитель, поправляя клетчатую рубашку.

– Так быстро?

– Да, сам удивлен. Когда говоришь об интересных вещах время и впрямь летит очень быстро.

Александра закатывает глаза.

– Интересных вещах? Я вас умоляю!

В эту же секунду она понимает, что эти слова были сказаны достаточно громко – Владимир Владимирович отчетливо их услышал. Ученица замечает на себе пристальный взгляд преподавателя и прикусывает язык.

– Саша! – с укором шепчет Ксюша.

Владимир Владимирович делает шаг вперед.

– А есть какие-то возражения?

– Нет, что вы. Все отлично.

– Тогда будь аккуратнее с репликами, – строго одергивает ее учитель. – Если ты не сдаешь мой предмет, это вовсе не значит, что тебе можно неуважительно к нему относиться.

– Тут вы не правы. Я сдаю обществознание.

– В таком случае ты должна внимательнее остальных слушать мои слова и делать из них выводы.

– Именно этим я и занимаюсь. Вы разве не заметили?