Новые Бермуды

— Да, — махнула рукой Полина, — всякие. Папка их много приносил.

— Покажи! А? — не удержалась Дина.

Полина вышла из комнаты и вернулась с небольшой коробкой. Дина вцепилась в заветный ящичек и буквально вырвала его из рук Полины. Раскрыв его, Дина увидела, что он наполнен всякими фигурками.

— Что это? — спросила она.

Полина молча взяла небольшой шарик из блестящего металла и кинула его на пол. Шарик растекся небольшой лужицей и постепенно приобрел цвет паркета. Через некоторое время его нельзя было разглядеть на полу. Дина смотрела на это превращение, раскрыв рот.

— Папа называл его «хамелеон». Маскируется под что угодно. Надо только кинуть его на какую-нибудь поверхность, и он станет такого же цвета.

— Вот это да-а-а… — смогла наконец выговорить Дина. — А это что? — спросила она, вытащив из коробочки какой-то кусок жестянки, но более мягкий и скорее похожий на шкурку.

Полина приложила его к стене, и он прилип намертво. Дина попыталась его оторвать, но у нее ничего не получилось.

— Подыши на него, и он сам отвалится.

Дина просидела у Поляковых до самого вечера, забавляясь с подарками М-ского треугольника. И только когда на улице стало темнеть, Дина вспомнила, что дома не знают, где она находится. Прощаясь на ходу с Полиной и ее мамой, она поспешила домой. В коридоре, когда Дина уже стояла у раскрытой двери, Полина спросила ее:

— Ну, ты когда на разведку-то пойдешь?

— Завтра, — заверила ее Дина. — Сразу после уроков.

— На вот, возьми, — сказала Полина и протянула ей фотоаппарат.

— Зачем? — удивилась Дина.

— Фотографируй все, что тебе покажется необычным. Вдруг ты что-нибудь пропустишь? А мы фотографии потом отпечатаем и вместе посмотрим, нет ли каких-нибудь следов папы.

— Ладно, — согласилась Дина, хотя надежды действительно найти какие-нибудь следы Сан Саныча ей это не прибавило.

Вернувшись домой, Дина весь вечер разрабатывала план похода в треугольник. Разумеется, она собиралась искать следы Сан Саныча, и, если хоть один окажется на ее пути, Дина его не пропустит. Но давая Полине обещание не терять времени и не обращать внимание на занятные безделушки, Дина слукавила.

То, что она увидела у Полины дома, поразило ее до глубины души. Ведь Дина считала свой камень подарком судьбы, думала, что такое бывает раз в жизни. Да, честно говоря, она и не была уверена, что именно камень подарил ей такие способности к запоминанию. А тут оказалось, что треугольник буквально набит такими чудесными вещами с необыкновенными свойствами.

Теперь Дина жила только одной мыслью: найти какой-нибудь предмет, с помощью которого она сможет… летать. Ну, хотя бы невысоко.

Мечтая об удивительных способностях, которыми она хотела бы обладать, Дина легла в кровать и не заметила, как заснула. Ей снилось, что она летит высоко над землей в костюме Супермена, а внизу проплывают океаны и континенты…

Следующее утро началось, как обычно, — со звонка надоедливого будильника. Только в школу в этот день идти особенно не хотелось. И предстоящие пять уроков казались настоящей каторгой.

В этот день Дина с трудом понимала, о чем идет речь на уроках, поэтому если бы учителю вздумалось вызвать ее к доске, у нее был бы хороший шанс слегка «разбавить» отличные оценки в дневнике жирной «парой». Впрочем, такая оказия могла случиться с любым учеником, но только не с Диной.

У Дины дневник был настолько забит оценками, что вызывать ее лишний раз никому не приходило в голову. Правда, по негласному договору Дина обычно приходила классу на выручку, если никто не мог внятно ответить на вопрос учителя. В этом случае Дина поднимала руку и сама отвечала на заданный вопрос, спасая одноклассников от неприятного «плавания» у доски.

Но сегодня, несмотря на то, что весь класс мучился над примером, пытаясь найти значение X, Дина, решив задачу за несколько секунд, отрешенно смотрела в окно.

А в это время учитель одного за другим вызывал к доске учеников, те, как правило, молчали, затем получали двойки и возвращались на место.

Дина, не замечая, что класс постепенно тонет, смотрела куда-то вдаль, увлеченная своими размышлениями. И даже звонок на перемену не вывел ее из этого состояния.

Одноклассники, с удивлением глядя на сидящую с задумчиво-отрешенным видом Дину, не решались ее потревожить. И даже Фомичев, который ракетой носился по классу, пробегая мимо Дины, старался не слишком громко топать.

Прозвенел звонок на урок, и в класс вошел учитель истории Сергей Иванович. Он подошел к столу и, поздоровавшись с ребятами, сказал:

— Начать хочу с небольшого объявления. Класс настороженно притих.

— До меня случайно дошли слухи, — продолжил Сергей Иванович, — что один из учеников нашей школы совершил прогулку по М-скому треугольнику. Мотивов я пока не знаю — то ли любопытство, то ли желание выделиться, — но возможные последствия этого необдуманного поступка известны всем. Учитель сделал многозначительную паузу.

— Я не говорю о тех явлениях, которые якобы там происходят. Но возможность заблудиться достаточно велика. Поэтому, — он окинул взглядом класс, — поэтому прошу вас не следовать этому примеру ни под каким предлогом, пусть даже вас вызовут на спор. Лучше проспорить и остаться дома, чем выиграть спор и пропасть без вести. Сергей Иванович сел за стол и раскрыл журнал:

— А теперь начнем урок.

Дина, опять отвернувшись к окну, с удивлением думала о том, кто же мог рассказать учителю, что она ходила в треугольник. Ясно было одно — это кто-то из класса. А кто? Дина оглядела класс, и ее взгляд остановился на Макаровой.

«Она? — подумала Дина и, увидев, как под ее взглядом Макарова занервничала, решила: — Она. Больше некому».

Такая мысль, видимо, пришла в голову не одной Дине. Фомичев кинул в спину Макаровой скомканную бумажку и, когда сплетница обернулась, многозначительно показал ей кулак.

В эту минуту Макарова впервые в жизни пожелала, чтобы урок не заканчивался подольше. Но время стремительно летело, неминуемо приближая час расплаты. Наконец прозвенел не для всех долгожданный звонок, и Сергей Иванович, закрыв журнал, поднялся из-за стола.

— Воронцова, — обратился он к Дине, — можно тебя на минутку?

Дина поднялась и прошла за учителем в коридор. Вместе с ними пыталась выскочить и Макарова, но в последний момент ее ухватил за руку Фомичев. Макарова пискнула и, даже не пытаясь сопротивляться, влетела обратно в класс. Сергей Иванович и Дина отошли к окну, и учитель сказал:

— Послушай, Дина. Я знаю, что ты ходила в треугольник…

— Я?.. — удивленно произнесла Дина.

— Не перебивай, — мягко остановил ее Сергей Иванович, — ты ходила в треугольник, и, может быть, не раз. Все, что мог, я сделал: я тебя предупредил. Не знаю, насколько серьезно ты восприняла мои слова и прислушаешься ли к моему совету в будущем, но сейчас у меня есть к тебе небольшая просьба. Если у тебя найдется свободное время, я бы хотел побеседовать с тобой. В общем… — Сергей Иванович замялся, — может, расскажешь мне как-нибудь, что там, в треугольнике, было?