Новый шаг по старой тропе

Сначала мне пришлось немного переместить клинки и пояс, в том положении, что я носил их сейчас, было не удобно их извлекать. Проделав это, потренировался в их извлечении. Наставник показал основные хваты боевых ножей и переходы между ними. Хваты мне удалось продемонстрировать сразу, а с переходами между ними появились небольшие сложности. Но, потренировавшись пару часов, справился с этой проблемой.

Продемонстрировав результат мастеру, поинтересовался, будут ли у меня потом тренировочные бои с другими учениками. На что мастер ответил, что об этом не может быть и речи. Это слишком много проблем может вызвать, ведь даже при показательных схватках мастеров, бывают серьёзные травмы и ранения. А среди новичков бывали и смертельные исходы. Сейчас для отработки приёмов и ударов есть истуканы, они не движутся и на них есть специальная разметка с точками нанесения ударов. А для отработки тактик ведения боёв есть тренировочные манекены, они являются големами, в них заложены воинские умения, и они могут быть настроены для практических занятий учеников любого уровня мастерства. Возможно и обучение групп, и их работа в условиях максимально приближенных к боевым. Так что незачем нам устраивать поединки между учениками. Мы не хотим терять своих учеников ещё во время их обучения.

«Не удивительно, что они так берегут своих учеников, Солнечных эльфов мало, а дети у них рождаются крайне редко».

Постепенно я начал понимать, как именно мне следует двигаться с ножами. Как их держать, чтоб было возможно нанести удар, почти из любого положения. Мастер проконтролировал все мои действия, то, как я держу клинки, чёткость моих движений, насколько комфортно в движении проводить перестроения. Мои успехи ему понравились, но, по обыкновению, он лишь сказал: «Идём, ученик». И мы отправились на площадку с истуканами.

Мастер продемонстрировал мне серию ударов по обозначенным точкам. Спросил, всё ли я понял и, на что кивнув, приступил к отработке показанного. Что у меня не получилось. То вместо колющего получается режущий удар. То нож проходит по истукану не кромкой, а плашмя. Мастер смотрел-смотрел на меня, и просто сказал: «Идём, завтра продолжишь с этого же места». Так что мне пришлось на этом закончить, и мы ушли по своим домам.

Быстро поев, лёг спать. На утро. Решил принять холодный душ, а потом уже приступать к завтраку. Душ взбодрил. Позавтракав же, быстро выбежал из домика на разминку. Провёл короткую и пробежался. А возвращаясь к домику, увидел мастера, который, не сказав ни слова, повернулся и пошёл к площадке с истуканами. Придя же туда, остановился, осмотрел меня и сказал:

— Ученик, я так понимаю, ножами, кроме, как при принятии пищи, ты никогда не пользовался?

— Да, не приходилось.

— Что ж, будет немного сложнее, смотри и запоминай.

И мастер начал демонстрировать хваты при нанесении тех или иных ударов. Я внимательно смотрел и запоминал. Потом вынув ножи, стал повторять за мастером. На что он немного склонил голову в знак приветствия моих действий. Так мы прозанимались несколько часов, мастер остановился и указал на истукана. Вернув ножи в ножны, подошёл к истукану, осмотрел метки, обошёл истукана кругом, остановился. Успокоил дыхание, немного согнул ноги и… Сделав полшага в сторону истукана, вынул ножи и нанёс первый удар, что был показан мастером на вчерашнем уроке. Приём прошёл удачно, и я стал наносить удар за ударом. Серия прошла, сделав паузу буквально на пару секунд, сместился на шаг вправо и начал серию ударов заново. И так раз за разом, с каждым новым повторением серия проводилась за более короткое время, а удары шли всё точнее и точнее. Я забылся. Даже на отдых не прерывался. Отрабатывал удары, стараясь представить их нанесение, если б истукан ещё и двигался… Но до такого ещё далеко. И в какой-то момент мастер остановил меня.

— Тебе пора на обед, сходи. Вернёшься, продемонстрирую ещё несколько вариантов таких серийных атак. А с одиночными всё проще, надо лишь знать куда нанести свой удар и подойти к цели максимально бесшумно, чтоб нанести его. У нас будут и на эту тему занятия. Иди на обед.

И я убежал, ведь на площадке уже никого, кроме нас с мастер-наставником, не осталось. За обедом обдумывал сказанное мастером. С обычными ударами и их сериями более-менее понятно, как атаковать и двигаться, но вот, что он имел ввиду под: «максимально бесшумно подойти и нанести удар в уязвимую точку». Это уже действия убийц, вряд ли зверь близко, для нанесения такого удара, подпустит к себе охотника. Впрочем, что я знаю об этом мире? Да в общем-то ничего. Возможно, мне эти навыки пригодятся в дальнейшем. А вернувшись, увидел мастера с каким-то эльфом, который, судя по всему, что-то требовал от него. Я не слышал их разговора, но вот увидев, что собеседник мастера стремительно его покидает, понял, что они не договорились.

— Мастер… — не решительно начал я, когда подошёл.

— Да, это был Глава Совета, ты не смог его рассмотреть?

— Нет. Зачем он приходил?

— Как и в прошлый раз, с требованием взять в ученики его сына. Но мой ответ прежний. Я не беру двух учеников разом и не собираюсь отказываться от тебя.

— Но у Вас могут начаться проблемы из-за этого.

— В этом твоей вины нет. Это давний спор, ты стал лишь новым предлогом, а не причиной данного конфликта.

— Понятно.

— Давай продолжим. Идём.

Мастер остановился перед истуканом и приступил к его нарезанию то ломтями, то дольками, кружа вокруг него. Наносил одновременно удары в разные, отмеченные на нём, точки. Такого мастер мне ещё не демонстрировал, сложность рисунка боя, количество применяемых ударов в серии увеличилось, как и их сложность. Наблюдая за действиями мастера, я с каждым мгновением понимал, что такого учителя мне самому никогда бы не удалось заполучить. Наставник не только принял меня в ученики с первых мгновений моего здесь появления, но и помог стать учеником такого Великого мастера.

Пока я размышлял, прекратился демонстрируемый урок, мастер сделал полушаг в сторону и, жестом, пригласил меня показать то, что я смог усвоить. Что ж, вздохнул, подошёл к истукану, приготовился и начал свой танец. Делал, что мог, что успел понять, что уже было отработано мной на прошлом занятии, и мастер остановил меня. Указал на неточности и ещё раз показал, как следует наносить эти удары. И занятия потекли своим чередом, час за часом, день за днём. К исходу второй недели, я получил сообщение: «Вами получено умение «Обоерукий боец». А почему так долго не мог этого достичь? Всё штрафы виноваты или я что-то делаю не так? А ещё через три дня получил сообщение: «Вами получен навык «Владение ножами\кинжалами первой ступени» (прим. 1 из 20 или 1/20).

Так прошло ещё недели три, моё владение ножами перешло уже на четвёртую ступень и мастер объявил мне, что начнёт мою подготовку к тренировкам уже с големами, но, даже для первого уровня сложности таких тренировок, необходима соответствующая подготовка. Сказал также, что ему тоже следует к этому подготовиться. И спустя всего два дня, мастер встретил меня в немного странной одежде, такую на нём я видел впервые. Немного мешковатое одеяние, но с завязочками, подвязочками, коими можно затянуть это одеяние в нужных местах. По всему костюму были нашиты петли, судя по всему, для крепления оружия или ещё чего-то. Обут был в обувь с толстой мягкой подошвой и высоким верхом, охватывавшим голень и крепко зашнурованным. Что меня удивило, мастер редко менял свои одежды на боевые, в прошлый раз, перед началом моего обучения владению ножами, он встретил меня, что называется, «в полной боевой». Также была надета куртка с не глубоким капюшоном и наручи, заканчивающиеся беспалой перчаткой. Мастер позвал меня за собой, мы подошли к его дому, где лежал тканевый свёрток, на который указал мастер.

— Возьми его, пойдём переоденешься, для следующего урока твоё снаряжение не слишком подходит.

Он открыл дверь домика с зеркальным залом и впустил меня туда.

— Заходи, там переоденешься.

Зашёл, в зале засветился малый магический светильник, что давал хоть и мало света, но мне и этого хватило. В свёртке оказалось такое же снаряжение, что сейчас было на мастере. Разглядев его, понял, что одеть-то его будет не сложно, но с этими завязками будет посложнее, придётся просить помощи у мастера. Переодевшись, глянул на себя в зеркала, хоть одежда и висела мешком, было ясно, что она предназначена не для бойца на поле брани или в лесу, как моя, скорее для разведчика или диверсанта. Выйдя из домика, подошёл к мастеру, поднял руки и обернулся кругом, давая себя рассмотреть.

— Что, на помощь намекаешь? — впервые услышал в голосе мастера насмешку.

— Да. Не смог понять, как и где надо подвязывать этот костюм, дабы он сел, как полагается, а не висел мешком.

— Смотри и запоминай очерёдность, если перепутаешь последовательность, придётся начинать с начала.

— А зачем? Развязать и перевязать заново, да и всё.

— Ученик, если часть костюма не верно будет завязана, то другая неверно сядет на твоём теле, что приведёт к натиранию твоей же кожи, что в итоге выведет тебя из строя. Ты не сможешь выполнить поставленную тебе задачу или не сможешь самостоятельно вернуться домой, тебя понесут. А вот если ты один, возможно, что из-за этого у тебя появится язва, гнойник или ещё что-то. Местные леса и болота, даже к эльфам не очень добры. На лечение уйдёт много времени, если ты вообще вернёшься.