Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать

— А тебе какое дело?

Мальчик поднимает руки в защитном жесте:

— Нет, нет. Если не хочешь — не говори.

— Не хочу.

Какое-то время они молчат, думая каждый о своем. Затем мальчик робко спрашивает:

— Как тебе тогда удалось напугать тех парней?

Девочка улыбается:

— С такими главное помнить, что только трусливые шакалы сбиваются в стаи. Если ты не будешь показывать им свой страх, они тебя не тронут. И вообще — ты же вроде из богатеньких, тебя что, драться не учат?

— Учат. Но мне не особенно нравится.

— Вот и зря. В учебе легко не будет, зато в следующий раз, когда попадешь в подобную ситуацию, сможешь постоять за себя.

— Я запомню.

Снова какое-то время молчат, потом мальчик достает из кармана пряник и протягивает девочке:

— Это тебе.

Девочка недоверчиво рассматривает угощение:

— Чего это ты?

— Ничего. Не хочешь — не бери.

Девочка хмурится, но все-таки забирает сладость:

— Нет уж. Не зря же нес. Ладно, мне пора домой.

Девочка поднимается и уходит. Мальчик смотрит ей вслед и отправляется домой, только дождавшись, когда силуэт девочки полностью скроется за деревьями.

Глава 16

Первой парой была физкультура, на которой мастер Брок нас снова заставил бегать кругами. Какие-то однообразные занятия получаются. Но в этот раз и Алти, и Айрис выполнили это задание вполне неплохо — по крайней мере, больше бежали, чем шли. Думаю, преподаватель остался доволен, потому что никому не назначил дополнительную тренировку.

Анатомия начинается с обещанной проверочной работы, с которой я, как мне кажется, отлично справляюсь. Собрав наши листки, ар Вогар произносит:

— Сегодня мы с вами изучим «Этические аспекты отношения к анатомическому материалу» и «Методы исследования в анатомии». Вы должны знать, что на ваши столы будут попадать как тела целиком, так и их части. Как правило, они будут принадлежать либо неопознанным людям, либо тем, кто их завещал на благо науки. Благодаря этим людям вы сможете изучить все не только теоретически, но и рассмотреть на практике. Поэтому вы должны быть благодарны тем, кто помогает в освоении этой сложной науки, и относиться с почтением к предоставляемому материалу. Одна из важнейших ваших задач — стараться быть аккуратными и не повредить предоставляемый вам образец. Все ясно?

Нестройным хором голосов подтверждаем, что да — все ясно, понятно, и постараемся запомнить. Преподаватель удовлетворенно кивает:

— Замечательно. А теперь перейдем ко второй теме нашего занятия. Итак, записывайте. Препарирование — это исследование тела путем его рассечения при помощи скальпеля с последующим изучением формы, размеров, строения органов, их положения в организме. Метод распилов — изучение срезов тела человека, предварительно уплотненных с помощью…

По окончании занятия голова неприятно гудит от обилия информации. Обещаю себе повторить эту тему, вернувшись в общежитие, в надежде, что удастся запомнить хоть что-то из того, что услышала. А зубрить буду, скорее всего, на выходных.

После обеда вместе с Алти идем на «Практический курс выработки характера и задатков лидера». Занимаю место на последней парте и сажусь у окна. Алти опускается на соседний стул, поэтому сбоку свободного места на этот раз не остается. А это значит — Крайт не сможет сесть рядом.

К сожалению, радуюсь своей находчивости ровно до его прихода, потому что Крайт первым делом спрашивает Алти, может ли тот уступить ему свое место. И, конечно же, Алти уступает.

Крайт придвигается поближе и улыбается мне своей ослепительной улыбкой:

— Рад тебя видеть, Тана.

— Здравствуй, Крайт, — уныло произношу я, расстроенная из-за того, что мой план не сработал.

Вместо того чтобы отвернуться, Крайт продолжает с легкой улыбкой рассматривать мое лицо. Слишком пристально, чтобы это считалось приличным. А учитывая то, что он при этом сидит слишком близко, чувствую себя ужасно неловко. Спустя несколько минут не выдерживаю:

— Почему ты на меня так смотришь?

— Ты знала, что если ты сердишься или расстраиваешься, твои глаза становятся темно-серыми?

— И совсем я не сержусь!

— Ох, Тана! Даже если бы ты научилась сдерживать эмоции, твои глаза все равно бы тебя выдавали. И это мне в тебе очень нравится.

— Нравится то, что у меня все эмоции написаны на лице? Что в этом хорошего?

— Мне нравится твоя искренность. Ты не пытаешься казаться тем, кем не являешься, не врешь, не притворяешься. А еще, я не встречал никого, у кого бы цвет глаз менялся настолько сильно. Когда ты спокойна, твои глаза светло-серые как зимнее небо. Если ты радуешься, кажется, будто в глубине появляются серебристые искорки. Это поразительно!

От необходимости продолжать неловкую для меня беседу избавляет преподавательница, которая входит в аудиторию и приветливо произносит:

— Рада всех сегодня видеть! Надеюсь у вас сегодня чудесное настроение. Домашнее задание я проверять не буду, поэтому сразу же перейдем к теме нашего нового урока. Сегодня мы с вами рассмотрим, а кто же является противоположностью личности, обладающей личным магнетизмом. Первым признаком того, что вы общаетесь с немагнетическим человеком, будет усиливающееся в течение беседы чувство раздражения. И после завершения общения вы обязательно заметите, что ваше настроение ухудшилось. Если вы были до этой встречи в веселом настроении — обнаружите, что теперь вы спокойны. Если были спокойны — начинаете грустить. А происходит это потому, что такие люди жалуются на погоду, людей, работу, отношения — на все, что угодно. И ждут вашего сочувствия, поддержки, утешения. После того, как такой человек уходит, вы испытываете облегчение. Этот человек своим поведением навлекает на себя неудачи. И не только потому, что сосредоточен на поиске жалости, но и потому, что не желает прикладывать каких-либо усилий, чтобы себя изменить. В то время как магнетическая личность господствует над обстоятельствами. Конечно, и в жизни такого человека могут случаться неудачи, но он на них не зацикливается. Итак, в прошлый раз я просила вас поискать в себе черты магнетической личности, а сегодняшним вашим заданием будет прямо противоположное — попробуйте отследить, есть ли в вас черты немагнетической личности. На этом сегодня все. Можете быть свободны.

Выхожу из дверей аудитории в отличном настроении — до магнетической личности мне все еще далеко, но, как оказалось, не настолько далеко, как я думала.

После того, как мы проходим несколько шагов по дорожке, ведущей в общежитие, Крайт произносит:

— Посмотрите, какая сегодня чудесная погода — солнечно, но не жарко, легкий приятный ветерок… А ведь скоро осень, и настолько хороших дней уже может долго не случиться. Тана, может быть, сходим, посидим у реки?

Идти куда-то с Крайтом не особенно хочется, но с другой стороны — я так давно не гуляла, опасаясь, что меня опять начнут преследовать его поклонницы… К тому же настроение такое чудесное и наверняка, когда я вернусь в комнату, оно испортится, ведь я пообещала себе сразу же сесть за анатомию. Последний довод перевешивает, поэтому киваю:

— Хорошо. Алти, пойдешь с нами?

— Наверняка у него много дел, правда, Алти? — спрашивает Крайт.

Под настойчивым взглядом мой однокурсник тушуется и бормочет:

— Я, пожалуй, пойду. Идите без меня, — и буквально сбегает.

Вздыхаю, но покорно сворачиваю на дорожку, ведущую к реке.

Через десяток минут адепты встречаются уже гораздо реже, а когда подходим к реке, и вовсе оказываемся наедине. Крайт доходит до облюбованного мной дерева, садится и приглашающе улыбается: