По обе стороны фронта. Неизвестные факты Великой Отечественной войны
Шрифт:
Рассказывает ученик литовской школы: «Начну с того, что сестра моей мамы была сослана в Сибирь и вернулась в Литву спустя много лет. Позже ездили в Сибирь за останками близких. После этих событий нельзя сказать, что победа Красной армии могла радовать моих родственников».
Мальчик прав. С приходом советской власти в Прибалтике начались массовые аресты и высылки. Искали шпионов и неблагонадежных, враждебными элементами называли тысячи и тысячи людей. К сожалению, Прибалтика оказалась такой же жертвой тоталитарного режима, как и все остальные республики бывшего Союза, так же перенесла
Литва. Учебник «История новейшего времени». Стр. 137: «Накануне войны между СССР и Германией, ночью 14 июня 1941 года началась крупномасштабная акция высылки населения Литвы в Сибирь, которая потрясла всю нацию. Она коснулась людей всех наций и прослоек, населения Литвы различного возраста – литовцев, евреев, поляков, русских. Было сослано около 18 500 человек, среди них около 3000 интеллигентов. В семьях ссыльных было 5120 детей. Оккупанты население Литвы вывозили целыми семьями».
Сценарий сталинских репрессий в Прибалтике ничем не отличался от того, что происходило в России. Арестам и пыткам подверглись люди вне зависимости от национальности и происхождения.
Свидетелей тех событий сегодня почти не осталось. История бабушки Ядвиги во многом подобна тому, что происходило в странах Балтийского региона в 1930-е и 1940-е годы прошлого века. По национальности полячка, Ядвига еще в начале века вместе с родителями бежала из Польши в Россию, спасаясь от бедности. В пути их застала весть о том, что в России произошла революция, и семья решила остаться в Латвии. Здесь Ядвига вышла замуж за латышского парня. Родила детей. Отсюда и отправилась на поселение в Сибирь, когда ее мужа арестовали как нацистского шпиона.
Она до сих пор удивляется, как тогда удалось выжить на чужбине. Говорит, что спасла взаимовыручка. Таких, как она, жен репрессированных, было много. Помогали друг другу чем могли, и не было разницы, русский ты, поляк или латыш.
Тоталитарный сталинский режим для России – такая же трагедия, как и для Прибалтики. Никто не собирается оправдывать террор и насилие, нарушение прав человека в Советском Союзе. И сегодня каждый российский школьник хорошо знает не только о репрессиях в Воронеже или на Ставрополье, но и в Латвии, Эстонии, Литве.
Вот как отвечает на вопрос «когда началась Вторая мировая война» эстонский школьник Даниэль: «В 1939 году, 1 сентября. Германия напала на Польшу, а что дальше было, я не помню».
А вот что говорит на эту тему московский школьник: «Ну, естественно, Советский Союз превращался в агрессора. Потому что это можно назвать разделом Польши между СССР и Германией, который можно сравнить, пожалуй, с разделом Польши в XVIII веке. То есть мы, получается, с немцами уничтожили Польшу».
Урок истории в литовской школе:
«Итак, какие две причины побудили Сталина подписать договор о ненападении?»
«Он знал о мощи Германии, хотел избежать войны».
«А что Сталину еще было обещано?»
«Восточная Европа».
«Какое место здесь занимает Литва?»
«Территория Литвы отошла бы Сталину после подписания пакта Молотова – Риббентропа».
В истории Второй мировой войны есть эпизод, в отношении которого общественное мнение и в России, и в странах бывшего СССР сходится. Это пакт Молотова – Риббентропа. Какая бы политическая целесообразность того времени ни оправдывала этот пакт, отношение к временному союзу с Гитлером всегда будет негативным, и этого в России никто скрывать не собирается. Вот выдержка из российского школьного учебника по истории.
«История России. ХХ век». Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Стр. 173.:
«Пакт о ненападении, подписанный СССР и Германией, предполагал, что они не будут участвовать во враждебных друг другу союзах.
Таким образом, Гитлер мог быть уверен, что с началом военных действий в Европе СССР не окажется на стороне противников Германии.
В дополнение к пакту между СССР и Германией был подписан секретный протокол о разграничении сфер влияния в Восточной Европе».
А вот цитата из эстонского учебника. Вроде бы об одном и том же идет речь – пакт Молотова – Риббентропа, но посмотрите, в каком контексте этот факт подается школьникам.
«Новейшая история». Учебник для 9 класса. Глава «Почему разгорелась новая мировая война?»: «Для продвижения на Запад Советский Союз был готов применить военную силу. Пакт Молотова – Риббентропа превратил Советский Союз и Германию во временных союзников. Теперь они могли начать завоевание других стран Европы, не боясь Великобритании и Франции».
Выходит, по этому учебнику главная задача Советского Союза заключалась исключительно в том, чтобы, присоединив к себе маленькую Прибалтику, бок о бок вместе с Гитлером завоевать мир.
А вот еще одна цитата:
«17 сентября в Польшу вторглась сталинская Красная армия, которая завоевала восточную часть Польши. К концу сентября дело было сделано, и полякам пришлось сдаться. Польское государство прекратило существование, его части поделили между собой Германия и Советский Союз, а Литву отдали под сферу влияния Советского Союза».
Правда ли это? Да, правда. Но только не вся. А половина правды в истории – хуже лжи.
Думается, что школьники, которые учатся по этим учебникам, здорово бы удивились, если бы кто-нибудь им рассказал, что за год до заключения пакта Молотова – Риббентропа был Мюнхенский договор. И именно в нем Франция, Британия и Италия позволили Германии оккупировать Чехословакию, по сути, вступив с Гитлером в сделку против СССР.
Кстати, та самая Польша, которую учебники стран Прибалтики представляют главной жертвой Советского Союза, сразу же одновременно с нацистской Германией ввела свои войска, отхватив приличный кусок Чехословакии – между прочим, тоже суверенной страны. Позорная страница в истории стран Запада? Более чем.
Но о Мюнхенской сделке в прибалтийских учебниках, кроме даты проведения, – ни строчки. Вот и получается, что только один вывод может сделать прибалтийский школьник, изучив этот раздел в изложении авторов своих учебников: Советский Союз – главный преступник и главный агрессор всей Второй мировой. Стоит ли после этого удивляться приведенным в этой главе высказываниям?