По обе стороны фронта. Неизвестные факты Великой Отечественной войны
Шрифт:
Рассказывает Надежда Масхарашвили: «Я, Масхарашвили Надежда Трофимовна, 1923 года рождения, 12 ноября. На фронт меня взяли после окончания медицинского техникума в августе 1941 года. Попала я на Юго-Западный фронт, ну а дальше – дальше была в должности фельдшерицы».
Эта пожилая грузинка в августе 1941-го 17-летней девчонкой попала на фронт. Будучи бойцом-фельдшером бронепоезда, начальником которого, кстати, тоже был грузин, Надежда Масхарашвили прошла боевой путь от Сталинграда до Донбасса, Днепропетровска, Одессы, Будапешта и закончила войну в Вене. Оказывала помощь раненым, оплакивала убитых.
Ей было больно слышать о том, что, оказывается, грузины ни в какой Великой Отечественной
Вспоминает Надежда Масхарашвили: «Как же нет? Сколько, сколько было! Я знаю, в частях, в которых я бывала, знаю, сколько грузин там было. И Канделаки, и Мачавариани, и Абашидзе, и Джохадзе, и другие, Лобжанидзе. Многие, которых я знала, воевали вместе с другими солдатами и офицерами».
Как почти во всех независимых странах, возникших на постсоветском пространстве, сегодня и в Грузии славят новых героев. Те 30 000 грузин, что воевали под знаменами со свастикой, приняв сторону Адольфа Гитлера, теперь считаются бойцами «за свободу» Грузии.
Какую «свободу» они несли своей Родине, видно из документа, который почти полностью воспроизводится в школьном учебнике. Это обращение действовавшего в Германии штаба Грузинского легиона к попавшим в плен грузинским советским воинам, датированное 1944 годом: «Грузинские солдаты, которые сегодня находятся в немецкой армии и тысячами стоят бок о бок с немецкими солдатами и борются на всех фронтах с врагами Европы и Германии, представляют будущее Грузии. Они познакомятся с Германией и немецкой нацией, большая их часть выучит немецкий язык. Они будут служить наилучшим гарантом для немецкого влияния в Грузии, которая ввиду своего расположения является главной на Кавказе.
Да здравствует Грузия! Да здравствует большой союзник нашего народа – Германия, ее вождь и вождь Новой Европы, которому вы поклоняетесь, – Адольф Гитлер».
В 17 лет непросто разобраться во всех перипетиях истории. И хорошо, что у этих детей есть право знать и выбирать между разными точками зрения. Вот только белое нельзя называть черным. И наоборот. Вернемся на урок истории в грузинской школе.
Учительница: «В ходе Второй мировой войны в Европе из грузинских пленных, из эмигрантов были сформированы батальоны «Тамар I», «Тамар II», которые должны были сражаться на стороне немцев. Они считали, что если бы в войне победу одержала Германия, то тем самым был бы положен конец коммунистическому правлению, которое в свое время отняло у Грузии независимость. Как вы оцениваете их действия? Если посмотреть с точки зрения той эпохи, то те, кто сражался на стороне немцев, были предателями.
Ученик: «Тогда Грузия не была самостоятельной, и каждый в глубине души хотел, чтобы независимость была восстановлена. Я считаю, что те, кто воевал на стороне немцев, этим аргументировали свою позицию. Так они видели путь к спасению Грузии. По-моему, у них не было никакого другого интереса».
Но в учебниках почему-то отсутствует информация о том, что часть этих подразделений находилась под неусыпным контролем абвера – немецкой разведки – и забрасывалась на Кавказ с целью диверсий. Грузинские батальоны обучались и формировались в немецких спецлагерях на территории Польши, Литвы, Западной Украины. Особые надежды нацистская разведка возлагала на членов подразделения «Тамар». В сентябре 1942-го его боевые группы высадились в горной части Чечено-Ингушетии, чтобы пробиться к грозненской нефти и отрезать нефтеносный район от СССР.
Из учебника истории: «Во время Второй мировой войны на стороне немецких войск воевали также и грузинские легионы, состоявшие из эмигрантов, уехавших в 1921 году из Грузии в Европу, и попавших в плен грузинских солдат.
Грузинские соединения состояли из 15 батальонов, СС-группы и двух диверсионных отрядов – «Тамар I» и «Тамар II».
Говорит Джемал Кердекашвили, ученик школы № 51, Тбилиси: «Подразделение «Тамар» воевало за нацистов против коммунистов. Они думали, у них была цель: если они уничтожат коммунистов, они освободятся. Это была единственная цель, единственная дорога – что они смогут этим освободить Грузию».
Среди прочих документов времен Второй мировой войны в учебнике истории можно отыскать и этот – статью из эмигрантской газеты «Сакартвело» («Грузия»), издававшейся во время войны в Германии.
«С нерушимой верой», февраль 1945 года: «Скоро исполнится три года, как легионы, составленные из грузин, армян, азербайджанцев и северокавказцев, оказывают величайшую помощь немцам в боях против большевиков и бок о бок с ними сражаются для освобождения нашей Родины. Мы верим, что мы победим!»
Учительница на уроке истории задает вопрос: «Предположим, произошло бы следующее. Грузины оказались по разные стороны баррикад и стреляли бы друг в друга. Тогда как называлась бы эта война? Гражданская? Нет… Война же шла не внутри Грузии. Просто представим, что на фронте ситуация – грузин с одной стороны, грузин с другой. У каждого свое понимание, свои идеи. Были ли грузины, которые жили в Советском Союзе, свободны в своем выборе?»
Не об угрозе гражданской войны в Грузии речь. А о целях, которые ставили перед собой грузинские легионеры и советские грузинские солдаты. Одни защищали свою Родину в составе СССР, другие думали, что несут свободу порабощенной Грузии ценой создания на ее территории фашистского государства.
Учительница: «Мы коснулись очень многих вопросов. Но есть еще один, очень важный. Это депортация людей с Северного Кавказа. Например, чеченцев переселили в 1944 году. Переселили турок-месхетинцев из Грузии в Среднюю Азию».
Ответ ученика: «Я считаю, что нет оправдания, когда переселяешь народ из-за каких-то соображений. Если даже они представляют определенную угрозу. Нарушается правовое поле и тем самым еще более опасным становится тот человек, которого выселяют. Он озлобляется и мечтает о мести. А тут целый народ».
Второй ученик: «Возможно, есть единственное оправдание политике переселения. На тот момент эти люди представляли угрозу для Советского Союза. Чеченцы всегда выступали против Союза и России. А страна находилась тогда в тяжелом положении. Чеченцы могли воспользоваться моментом и восстать. Это единственное оправдание выселения и вообще того режима».
Третий ученик: «Советский Союз, Россия также очень плохо поступали. Была дискриминация со стороны русских. Еще неизвестно, что хуже. Отсюда тоже турок-месхетинцев выселили. По-моему, нужно было перейти на сторону Германии».
Вот так рассуждают они, сегодняшние 17-летние. Быстро связывают трудно связуемые факты, путешествуют во времени, рубят сплеча или, наоборот, сомневаются. Все, что посеяно в их головы сегодня, пышным цветом расцветет завтра.
Отдавая должное составителям учебного пособия по истории для старшеклассников грузинских школ, нельзя не заметить одной существенной детали.
В теме номер 8, посвященной периоду после Второй мировой войны и положению государств мира в послевоенные годы, сказано: «Особенно тяжелые результаты война принесла Германии – Германия потеряла на войне около 7 000 000 людей, экономика страны была целиком ориентирована на войну. После бомбежки союзниками в 1945 году немецких городов большая часть немецкого населения осталась без крова».