Попытка

— А ты можешь иметь учеников?

— Конечно, мне отец и мастерский меч вручил, когда я первую ступень взяла, только откуда у храмовой девушки ученики?

Надеюсь, это не обман ребёнка. Добиться не проблема — это уже видно, но …

— А проблем у тебя не будет?

— Я же Вам говорю, уважаемый покровитель, мне никто не даст возможности взять ученика, его отдадут брату, или другому мастеру, не нужно надо мной шутить. — Эржена явно обиделась, решила, видимо, что я её дразню.

— Если у тебя не будет проблем, то я мог бы стать твоим учеником, я не шучу.

Эржена вдруг уставилась на меня.

— А ты согласишься? — у неё задрожали губы — «Отец говорил, что учеников из внешних локаций у нас не было очень давно. И из–за этого и начался застой».

— И как мне тебя убедить? Нужна какая–то официальная фраза?

— У меня не будет никаких проблем. Мастерский меч с собой и если ты хочешь и готов, то я стану твоим мастером, это будет сложно, ты мой покровитель, но я попробую. Всё просто. Ты должен взять третий уровень в любом оружии, и не выбирать школу. Я предложу тебе стать учеником, и ты примешь предложение, а потом возьмёшь третий уровень ещё в одном, и я передам тебе первую ступень мастерства.

На всякий случай я взглянул на таймер. 40.12.35. Мы незаметно проговорили так уже два часа.

— Тогда давай начнём сейчас. У меня не так много времени осталось. Есть предпочтения с какого оружия нужно начать?

— Не важно, но закончить лучше мечом, так будет твёрже связь, но у меня с собой один меч.

Я достал пояс Хуана — вот и пригодился Хуан ещё раз. Вызвал меч и положил перед Эрженой. Прикрыл глаза и

Улучшить умение Владение глефой F (3 / 3) (40 ОИ)? Да / Нет

Да, в мозг опять хлынули образы, я опять старался сосредоточиться на поединках и боях против нескольких противников. Уже имея основу, было понятнее что мне нужно, и эти образы становились ярче и объёмнее, и ещё ярче.

По таймеру прошло двадцать минут, мышцы ныли

Вы улучшили своё владение глефой до третьего уровня. Хотите выбрать школу чтобы вступить на новый путь мастерства? Да / Нет

Открыв глаза, я взглянул на Эржену. Она грациозно поднялась — «какое оружие?». Я вызвал глефу. Она кивнула — «пойдём во двор.»

Во дворе она встала напротив меня и прикрыла глаза:

Внимание: Игрок Эржена. Уровень 11-мастер первой ступени внутреннего круга школы «Духовного оружия» предлагает Вам стать своим учеником. Принять предложение? Да / Нет

Я попытался сосредоточиться на названии школы чтобы вызвать справку. Скорее всего я её обижу тем, что не приму предложение сразу, но хотя бы понять, что я принимаю, нужно было попытаться.

Школа «Духовного оружия» была одной из многих миллионов школ. При этом, она была одной из, примерно, миллиона живых школ. Одной из пятисот, примерно, тысяч живых школ, которые изначально развивала человеческая раса, правда принадлежали к ней не только люди, но там было не вполне понятно. Одна из ста тысяч, которые основывались на Ци и требовали изначально владения Ци. Мастеров в школе было не много около двухсот, и по этому показателю среди человеческих школ, она была где–то в третьей сотне тысяч. Но и лучшие насчитывали не более полутора тысяч мастеров.

Да в принципе, что можно понять за минуты, да и будет ли другая возможность?

Я приоткрыл глаза, Эржена, всё так же, стояла напротив закусив губу. Да, принять!

Эржена кивнула, открыла глаза и вызвала своё оружие, похоже всё–таки длинная нагината, — «теперь ты мой ученик. А сейчас, ученик, первый урок!» И начала двигаться.

Сначала всё было медленно, и удары, отводы, парирования только обозначались. Ей совершенно не мешало, что она в туфлях без задников. Я мельком подумал, что рухнул бы уже на втором шаге, и тут же понял, что не успеваю уйти или отвести её оружие. Она остановилась, сделала шаг назад и нахмурилась — «сосредоточься на уроке, ученик!». Снова двинулась вперёд.

Теперь я не отвлекался. То, что я только что получил от игры, поначалу легко ложилось в те движения, которыми нужно было отвечать, а иногда и выливалось в ответные контратаки. Постепенно контакт оружия становился чётче, нет, пока без вложений и без попыток продавить партнёра силой, просто контакт. Движения становились быстрее. Ещё быстрее, а потом вдруг на мгновение появилось чувство, что партнёра не нужно видеть, его движение «чувствуется» ещё до начала, что каждый следующий шаг очевиден из рисунка предыдущих шагов и изменений хвата. Этого не было во время получения «умения» от игры, это была какая–то следующая ступень. И в движения можно вложить силу, так как чувство партнёра было обоюдным, было понятно, что он тоже всё «видит» и «чувствует».

Вдруг Эржена разорвала дистанцию и резко сказала — «Хватит!», я остановился и поклонился — «спасибо, Учитель» — это как–то правильно прозвучало.

— Теперь возьми меч, можно подряд все три уровня. Правильно было бы получить по уроку, а лучше несколько после каждого, но боюсь у нас нет столько времени. — улыбнулась она, — но ничего, передача мастерства скорректирует.

Прикрыв глаза, я вызвал умения и нашёл раздел клинкового оружия, — «Мне нужно какой–то конкретный меч? Нужно на чём–то концентрироваться?».

— Нет, просто возьми в руку этот. — Эржена протянула мне меч, я видел его у неё во время боя. Очень похоже на катану с укороченной рукоятью, или драгунскую саблю с рукоятью удлинённой под полуторный хват. Гарда — утолщённый овал, изгибающийся к пальцам, но не замыкающийся на рукоять. Почти цуба, с вырезами, но не круглая.

Изучить владение мечом F (1 / 3) (10 ОИ)? Да / Нет

Я взял в руки оружие Эржены, — «может владение саблей?»

— Не волнуйся, это не слишком важно, меч сам направит отбор умений. — Она улыбнулась — «Поверь, наконец учителю!» — добавила с нажимом.

И то, чего я дёргаюсь. Да. Когда всё кончилось достал обе стрелы. В каждой было по 24 ОИ. Это просто судьба какая то, у меня на этот момент оставалось 14 ОИ.

Улучшить умение владение мечом F (2 / 3) (20 ОИ)? Да / Нет

Улучшить умение владение мечом F (3 / 3) (40 ОИ)? Да / Нет

По таймеру, 43.20.38, у меня оставалось чуть больше пяти часов. И местное солнце шло к горизонту, скоро закат.

— Теперь опять урок. Только приготовься ответить да в нужный момент. Ты поймёшь когда. — она уже была в сапогах, хотя и осталась в своём халате. А увидев мой взгляд, добавила — «Для урока не важно, а для мастерства туфли не подходят.»

И снова начала. Меч Хуана Пабло казался великоватым для неё, но только в первые несколько секунд.

Начало почти не отличалось от первого урока, такие же обозначения движений, потом контакт, только в этот раз контакт был сразу почти в полную силу. Но мне удавалось отвечать. Потом всё ускорилось, ещё раз, ещё раз: