Принцесса на вечеринке

И все-таки… Мне придется общаться с незнакомыми людьми. Я понимаю, что в качестве принцессы Дженовии я занимаюсь этим все время. Но общаться с незнакомыми студентами – это совсем другое дело. Члены королевских семей и сановники никогда мне не заявят в обвинительном тоне, что, мол, мой лимузин вносит большой вклад в разрушение озонового слоя, потому что любая большая машина, например, внедорожник, ну и, конечно, королевский лимузин, вызывает на 43% больше глобального потепления и на 47% больше загрязнения воздуха, чем машина средних размеров, как мне объяснила одна девочка перед майкловым общежитием, когда я на прошлой неделе приехала к нему в гости и выходила из лимузина.

Хуже уже просто некуда, правда?

Мне ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нужна самоактуализация. Нужна, можно сказать, прямо сейчас. ОЧЕНЬ ПРОШУ, ПРИШЛИТЕ МНЕ ПОМОЩЬ.

Ваш друг

Миа Термополис

3 марта, среда, домашняя комната

Утром в лимузине, по дороге в школу, я спросила Лилли, о чем думали ее родители, разрешая Майклу устроить в квартире вечеринку, когда их не будет. А Лилли и говорит:

– Мне все равно. Я что, похожа на няньку Рут и Морти?

Рут и Морти – так зовут родителей Лилли. Мне кажется, называть родителей по именам – это очень неуважительно, даже я к ним никогда так не обращаюсь, хотя они меня сами просили раз сто.

И все-таки, хотя я сколько времени их знаю – почти столько же, сколько Лилли, – я называю их только «доктора Московитцы». Иногда я называю их мистер и миссис Московитц, но только за глаза и когда мне надо уточнить, кого именно из них я имею в виду.

Но Рут и Морти… так я их никогда не буду называть. Даже когда мы с Майклом поженимся и они станут моими свекровью и свекром. Для меня они всегда будут доктора Московитцы.

– Но они хотя бы понимают, что на этой вечеринке будешь и ты? – спросила я Лилли.

– Пф, – фыркнула Лилли, – естественно. А почему это тебя так волнует?

– Да так просто. Просто меня немного удивляет, что твои родители разрешают Майклу устроить вечеринку, когда их не будет дома. Это на них не похоже. Вот и все.

– Ну да, – сказала Лилли. – Наверное, у Рут и Морти сейчас есть заботы поважнее.

– Какие, например?

Но я так и не узнала, что Лилли имела в виду. Потому что колесо лимузина попало в большущую дыру в асфальте, и мы с Лилли подпрыгнули на сиденьях и ударились головой о крышу лимузина.

Поэтому, когда мы приехали в школу, Лилли потащила меня в кабинет медсестры, чтобы та выдала нам освобождение от физкультуры на основании возможного сотрясения мозга.

Но медсестра над нами только посмеялась.

Я уверена, она бы нам написала освобождение, если бы знала, что нас заставят играть в волейбол. ОПЯТЬ! Ну почему мы не можем заниматься каким-нибудь нормальным спортом, йогой, например, как в школах в пригороде? Так нечестно.

3 марта, среда, урок экономики США

Ну вот, после того что случилось вчера с деньгами нашего студенческого совета, я решила внимательно слушать все, что говорят на этом уроке.

Дефицит – объясняется несоответствием между нашими ограниченными ресурсами я нашими неограниченными желаниями и потребностями.

Некоторые примеры ресурсов, которые нам нужны, но которые в дефиците, включают:

Товары

Услуги

Природные ресурсы

Средства на аренду залов, в которых проводятся торжественные церемонии вручения дипломов.

Из-за того что по сравнению с нашими желаниями и потребностями все ресурсы ограничены, индивидуумы и правительства должны принимать решения; какие товары и услуги они могут купить, а от каких лучше отказаться.

(Например, правительство может решить, что его населению действительно необходима такая вещь, как контейнеры для утилизируемых отходов со встроенным прессом для банок и наклейками «Бумага, банки, бутылки», прилепленными на крышках.)

У всех индивидуумов и правительств существуют разные уровни (дефицитных) ресурсов, и некоторые из их ценностей формируются только потому, что им приходится сталкиваться с проблемой нехватки ресурсов.

(Вот если бы Амбер Чизман научилась ценить утилизацию отходов выше, чем возможность выступить с торжественной речью на вручении дипломов!)

Итак, из-за дефицита люди и правительства должны принимать решения о том, как распределять ресурсы.

(Но я же именно это и делала!!! Я приняла решение о том, как распределить ресурсы СП1АЭ – мое решение вылилось в покупку контейнеров, – а в итоге я же получила пинок под зад!!! Потому что я распределила средства неправильно!!! ПОЧЕМУ В УЧЕБНИКЕ НИЧЕГО ОБ ЭТОМ НЕ ГОВОРИТСЯ???)

3 марта, среда, урок английского

О БОЖЕ, Миа! Я узнала, что произошло вчера на собрании! Насчет того, что у нас кончились все деньги! Поверить не могу, что эти контейнеры для отходов оказались такими дорогими! А наклейки «Банки и бытылки»? Не представляю, как это могло случиться! Я дико извиняюсь! – Тина.

Ничего страшного, они уже меняют наклейки на правильные. «Банки и бутылки». И мы что-нибудь придумаем, чтобы их раздобыть. Я имею в виду деньги. Только никому не рассказывай, ладно? Мы стараемся держать эту историю в секрете, пока не придумаем, что делать.

Сто пудов! Я никому не заикнусь! Но у меня есть одна идея. Насчет того, как раздобыть деньги. Ты видела ароматические свечи, которыми торговала группа болельщиц, чтобы накопить денег на поездку в Нэшвилл?

ТОРГОВАТЬ АРОМАТИЧЕСКИМИ СВЕЧКАМИ МЫ НЕ БУДЕМ.

Да ладно тебе, я же просто предложила. По-моему, они очень даже ничего. В каталоге есть маленькие симпатичные свечки в форме клубничек.

НИКАКИХ СВЕЧЕЙ!

Ладно, Но я точно знаю, что могла бы продать целую кучу моим тетушкам и дядюшкам в Саудовской Аравии.

НИКАКИХ СВЕЧЕЙ!

Ладно, я поняла, никаких свечей. А что вообще случилось? Ну, кроме проблемы с деньгами. Потому что… не обижайся, пожалуйста, но мне показалось, что ты как-то уж слишком расстроилась. Я имею в виду, из-за свечек.

Это не из-за свечек.

Тогда в чем дело?