Привет, я ветер

Я замечаю столпотворение моих одноклассников вокруг нашей классной руководительницы и решаю подойти к ним. Ильи среди одноклассников нет, и я тут же чувствую себя не уютно. Став с краю и в отдалении от всех остальных, я прислушиваюсь к словам Марьи Ивановны.

– Значит, вы меня поняли. Повторю для тех, кто только что пришёл: последний урок отменяется, все гуськом тихо идём домой. И чтоб вас никто не слышал, потому что заставят сидеть до победного конца.

Я люблю нашу классную. Она молодая и энергичная, всегда становится на нашу сторону и выгораживает нас перед родителями, при этом никому не даёт расслабиться или относиться к себе неуважительно. Каждый из моих одноклассников благоговеет перед ней.

– А сейчас ещё одна новость, которая может вам очень даже понравиться, – Марья Ивановна слегка улыбается девочкам. – К нам в класс пришёл новенький. Он появится к третьему уроку, и вы все сможете с ним познакомиться. Очень хороший мальчик. Его зовут Марк Андроенко, чтоб сразу знали.

Я глазами выискиваю из толпы Илью и практически не обращаю внимания на то, что говорит классная. Друг только что зашёл через парадный вход и поспешно стягивает курточку. Я с улыбкой подбегаю к нему сзади и несильно толкаю в спину. Илья вздрагивает и стремительно поворачивается ко мне.

Я начинаю смеяться и пытаюсь выдавить из себя приветствие. Илья моментально расслабляется и заключает меня в медвежьи объятия.

– Ты чего? – спрашиваю я, потому что Илья очень редко меня обнимает.

– Да просто волновался за тебя вчера, – пожимает он плечами.

Я с улыбкой качаю головой. Никогда не думала, что Илья будет за меня волноваться.

– Илья, я же сказала, что знаю его. Он вчера ужинал со мной и моей мамой.

– И как повели время?

– Э-э… странновато. Не знаю, как ещё объяснить. Лучше не будем об этом говорить.

Мы с Ильёй отправляемся на первый урок и больше о Егоре не разговариваем. В ходе учебного дня я практически о нём забываю. Проверки домашних заданий, самостоятельные, доклады, всё, к чему я готовлюсь в полсилы дома, требует от меня недюжинных усилий в школе, ведь нужно уметь быть изворотливой и быстро списывать.

После второго урока мы с Ильёй по традиции отправляемся в столовую, чтоб перехватить по булочке и чаю. Мы с ним размечтались о том, чем будем заниматься сегодня вечером с Ромой и Викой и немного опоздали на следующий урок. Сейчас у нас должна быть история, а это означает, что за опоздание у нас будут проверять домашнее задание перед всем классом без подготовки. Обычно наш преподаватель задаёт каверзные вопросы так, что бы опоздавший не мог на них ответить. Даже мысль о предстоящем позоре вызывает у меня мурашки.

Мы с Ильёй практически бежим по коридорам до кабинета, я рывком открываю дверь, и мы врываемся внутрь. Я сильно запыхалась пока бежала и стою перед всем классом с красными щеками, пытаясь глубоко дышать.

Евгений Константинович, наш преподаватель по истории, смотрит на нас поверх своих очков. На его лице появляется улыбка, которая не предвещает ничего хорошего.

– Огнева, Прокопенко, я рад, что вы соизволили прийти на мой урок, – говорит Евгений Константинович. – Надеюсь, вы понимаете, что это означает.

Я подпрыгиваю, когда слышу свою фамилию.

– Давайте начнём с Огневой, – продолжает преподаватель. – Я очень надеюсь, что Вы выучили то, что я задавал, потому что мне уже просто надоело ставить Вам двойки.

Я осматриваю одноклассников в поисках поддержки и чувствую, что щёки становятся пунцовыми. Но мои одноклассники вряд ли будут спасать чужую задницу, когда они не могут позаботиться даже о собственной.

– Итак, Огнева, расскажите мне о том, в чём состоит учение марксизма?

Я глубоко дышу и пытаюсь ни на кого не обращать внимание. Итак, я когда-то читала о марксизме… но тогда по телевизору показывали Симпсонов и… что же я там читала?

– Учение о марксизме основал Карл Маркс, – мямлю я. Я это помню.

– Дальше, – задумчиво говорит Евгений Константинович. – Давайте, Соня, начало положено, развейте же мысль.

Я продолжаю лихорадочно думать.

– Его сравнивают с социализмом… вернее, это как бы часть социализма.

Я смотрю на преподавателя в поисках поддержки. Он невозмутимо смотрит на меня.

– Так в чём же состоит марксизм? – повторяет вопрос он.

– Там вроде как человек должен отдавать себя на благо обществу или что-то в этом роде, – быстро говорю я.

Евгений Константинович качает головой.

– Ладно, это уже что-то. Вы хотя бы не молчите. Если будете отвечать на уроке дополнительно, поставлю четвёрку, если не будете – тройку. Садитесь, Огнева.

Я выдыхаю и иду к своему месту. Мне предстоит смотреть на то, как учитель будет мучить Илью, но я ему тоже не смогу помочь. Ладно, это было не так ужасно, как я могла предположить. Я сажусь за пустую заднюю парту и осматриваюсь по сторонам.

Взглянув влево на последнюю парту у окна, я вижу парня, который к нам пришёл. У меня перехватывает дыхание. У него всклокоченные тёмно-русые волосы и красивые светлые глаза. С такого расстояния я не могу понять, какого они цвета, но они кажутся необычайно, даже немного ненормально светлыми. Его взгляд устремлён прямо на меня.

У него точеные черты лица, грубый широкий подбородок и по своему развитию он явно превзошёл всех моих одноклассников. Он выглядит куда старше них. Его губы трогает лёгкая улыбка, от которой я таю. Потом он отворачивается и больше не обращает на меня внимания.

Господи, глупо с моей стороны так себя вести. Я поворачиваюсь к доске и понимаю, что пропустила допрос Ильи. Но в отличие от меня, Илья выглядит так, будто выиграл в лотерею и гордо шествует ко мне, чтобы сесть рядом. Евгений Константинович что-то чиркает в журнале и поворачивается к нам.

– Я всё пропустила, – говорю я. – Ты заработал хорошую оценку?

– Да, он поставил мне четвёрку.

– Здорово!

Урок проходит неплохо, я отвечаю ещё пару раз на мелкие вопросы и заслуживаю одобрительного кивка от преподавателя. Сегодня я получаю четвёрку, но, по словам Евгения Константиновича, с большой натяжкой. Я и не помню, когда в последний раз получала четвёрки, поэтому иду на следующий урок окрылённой.

В коридоре я вижу, что практически все мои одноклассницы столпились вокруг новенького. Они тоже заметили, какой он привлекательный. Но я не хочу вести себя также как они, хоть мне и безумно хочется с ним поговорить, узнать, какой он человек. Больше я хочу поиграть в недоступную и высокомерную.

Весь оставшийся день я только украдкой смотрю на новенького. На то, как расслабленно он сидит за партой, на его модную футболку и висящие на бёдрах джинсы, на его мимику и тихие смешки, когда кто-то говорит какую-то глупость. Его вид меня завораживает. Иногда я ловлю на себе его мимолётные взгляды и в груди что-то теплеет.