Проклятый абитуриент

— Простите, я…

— Представьтесь, — прервал он меня.

— Тирмон из школы Хаш, — произнес я по привычке.

— Теперь вы, Тирмон, студент академии, — снисходительно улыбнулся он.

— Да, простите. В общем, я Тирмон, и я могу показать азбуку и без магического зрения.

— Уважаемый Тирмон, я рад, что у вас такие хорошие способности в изображении, но выполните, пожалуйста, мое указание. Магическое зрение вам понадобится и дальше, когда я буду показывать, как и какую руну нужно рисовать, используя не один, а два пальца.

— Простите, но я не могу, — опустил я голову.

— Почему же? — не понял он.

— Ну, у меня недостаточно маны для создания заклинания. Резерв слишком маленький.

Послышались смешки, и кажется, со всех сторон. Кажется, что все ржут надо мной… как раньше… как всегда.

Не все. Посмотри, твои друзья не смеются. И эта холодная девушка. Хотя, ей, по-моему, вообще по барабану.

— Че ржете, уроды. Он выше вас в турнире прошел! — вступился за меня Рам.

— Назовитесь, — обратился к нему Деогарн.

— Рамус, — опустив голову, назвал свое имя здоровяк.

— Уважаемый Рамус, в аудитории должен быть один преподаватель, вы не согласны со мной?

— Согласен.

— Понимаю, что вы принялись выполнять мою работу, потому как я сам с ней не справился. Признаю, я просто был шокирован. Но впредь не берите на себя мои обязанности. Хорошо?

— Да. Извините.

— Присаживайтесь. Итак, Тирмон, вы понимаете, что я не могу вас обучать, если вы не будете видеть, что я рисую? Боюсь, мне придется говорить с деканом о вашем отчислении.

— Нет, господин преподаватель, я вижу, что вы рисуете, по движениям пальцев. Пожалуйста, не нужно меня отчислять.

— То есть вы утверждаете, что можете больше, чем большинство магов третьего ранга? — выгнул он бровь. — Даже окончившие академию маги не могут распознать все символы лишь по движению пальцев, но вы утверждаете, что можете. Ну, что же, давайте проверим! Сейчас я изображу десять рун, а вы должны их узнать.

Он резким движением откинул рукава и буквально за секунду десятью пальцами нарисовал руны.

— Да? — посмотрел на Форста, поднявшего руку.

— Меня зовут Форст. И я должен заметить, что вы рисовали слишком быстро. Даже я не успел заметить все десять рун. Разглядел только семь.

— Семь… я и три-то с трудом запомнил, — донесся шепот Рама.

— Я не прошу назвать все десять, — улыбнулся Деогарн. — Я прошу назвать хотя бы две.

— Уно, рашти, гар, беру, сив, жак, гарси, поро, фито, кас, — перечислил я, смотря ему прямо в глаза.

Последняя аар.

— Простите, последняя руна не кас, аар.

— Удивительно. А нарисовать их вы сможете?

Я встряхнул руками и с не меньшей скоростью десятью пальцами нарисовал нужные руны.

Наступила гробовая тишина.

— Вы вводите меня в когнитивный диссонанс, господин Тирмон, — преподаватель закусил губу и начал расхаживать из стороны в сторону.

— Че он сказал? — спросил у Лима Рам.

— Что он в афиге, — ответил тот.

— Вы понимаете, что, прошу прощения, вы — самый бездарный студент на моей памяти? Я даже не слышал никогда о первокурснике со столь маленьким резервом. Но в то же время вы — самый гениальный студент на моей памяти. Я не знаю ни одного первокурсника, способного определять руны по движениям пальцев и рисовать сразу десятью. Это просто невероятно! С одной стороны, я должен подать петицию на ваше отчисление в связи с невозможностью вашего обучения. Но с другой, мне просто нечему вас учить, как минимум первые три года мы должны тесно заниматься рисованием рун десятью пальцами, а вы это уже умеете! Я просто не знаю, что с вами делать.

— Можно, я попрошу? — поднял я руку.

— Да, конечно, — он внимательно посмотрел на меня снизу вверх.

— Просто ничего не меняйте. Вы же убедились, что я могу читать по пальцам. Так что проблем в обучении не будет.

— Да уж… наверное, вы правы. Так мы и поступим. Но поверьте, вне зависимости от развития вашей мелкой моторики филонить я вам не дам. Присаживайтесь.

Я сел и с облегчением выдохнул. Всего пару часов я студент, а мне уже надоело ходить по краю.

А как ты хотел? Извини, приятель, но свое место под солнцем тебе придется выгрызать зубами. И так будет все пять лет. Ты не подходишь под их критерии "идеального студента".

Да уж. Но ничего. Я доведу план до конца.

— Итак, извините, что потратил столько времени, думаю, нам стоит приступить к рисованию средними пальцами. Выставьте их и опустите остальные.

Все одновременно показали преподавателю неприличный жест, и постепенно по залу прокатился смешок. Вскоре он превратился в настоящий хохот.

— Ну, как дети малые, — вздохнул Деогарн. — Дамы и господа, возьмите себя в руки, иначе мне придется принять меры.

В аудитории вдруг стало темно и очень неуютно, в душе зародилась тревога, и судя по всему, не только у меня. Ребята мигом успокоились.

— Итак, верните средний палец на место. Первая руна, которую вы должны нарисовать — рос.

Я, как и все остальные, принялся медленно чертить руну средним пальцем. Тренировка никогда не бывает лишней.

Полтора часа пролетели неожиданно быстро. Прозвенел звонок, и вся группа поднялась, попрощалась с необычным преподавателем и вышла из аудитории.

— Так, что у нас дальше? — подбежал Лим к Ири.

— История магии, затем математика.

— Боже, я ненавижу математику! — вздохнул сын купца. — Почему нам, магам, нужно изучать математику в академии?

— Я того же мнения об истории, — кивнул я. — Какая разница кто, что и когда открыл? Лучше же изучать уже сами заклинания, чем их историю.

— Угу.

Я даже подпрыгнул от неожиданности.

— Зиф, какого хрена!

— Что? — он непонимающе посмотрел на меня.

— Ты, блин, ты же немой, блин!

— Я? Нет, — покачал он головой.

— Ну, блин, ты же молчишь постоянно. Я вообще забываю, что ты где-то рядом.

— Прости, — пожал он плечами.

— Так, аудитория триста двадцать семь. Нам на третий этаж, ребята, — сообщил всем Форст.

— Это хорошо, но где тут лестница? — почесал затылок Лим.

Мы резко остановились и начали осматриваться. Обернувшись, я едва поймал Леди Мороз, чтобы она не врезалась в меня.

— Ты чего так резко тормозишь? — недовольно посмотрела она на меня.

— Да блин, мы лестницу ищем.

Я начал осматриваться, заметив, что вся группа шла за нашей компашкой, даже не задумываясь.

— Чего встали? Нам сюда, — поправив рюкзак, показал в сторону проема один из наших одногруппников.