Пространство целей
Шрифт:
Задержка в развитии в нашем случае – это не заболевание головного мозга, это именно старый добрый инфантилизм. Который рождает совершенно не детские проблемы, как ни странно. И сегодня я хочу поговорить про инфантилизм и тренерский взгляд на него с точки зрения обучения.
Как вы уже, наверное, знаете, я в обучении людей работаю большую часть своей сознательной жизни – ажно с прошлого столетия, и наступивший в крайнее время перекос виден всё более отчётливо. Об этом я и хочу поговорить – какие признаки нам, как тренерам, говорят, что перед нами человек с «психологическим возрастом» лет эдак семи.
Вы спросите меня, а в чём проблема? Неужели нельзя в биологические тридцать
1. Вы не построите «взрослые» отношения в браке.
2. Вы никогда не займёте «отеческую» роль в бизнесе – то есть руководитель с высоким уровнем ответственности.
3. Вы всегда будете выбирать развлечения вместо развития.
То есть фактически вы никогда не достигнете хоть сколько-нибудь приемлемого уровня самореализации и, как следствие, высокого уровня жизни. У вас всегда будут недолгие отношения с такими же девочками-детьми (а они ищут не спутника-ребёнка, а спутника-отца), и работать вы будете над стартапом в коворкинге на творческой работе, которая должна, по вашему мнению, оправдывать вечные истерики и проёбы всего, чего только можно.
Причём отношения формата «ребёнок – ребёнок» не такие страшные, как отношения «ребёнок – мама», когда у парня женщина намного старше и удушающими объятиями загоняет парня так глубоко под каблук, что про то, чтобы быть мужчиной, он забывает очень надолго – искалеченная психика и раздавленные мечты (вместе с его яйцами) становятся неотвратимыми.
Про форматы отношений можно очень долго говорить, но книга совсем не про это. Давай рассмотрим типичные проблемы мышления инфантилов и разберёмся, что с этим делать в будущем. Прошу обратить твоё пристальное внимание, что тут встречаются иногда совсем взаимоисключающие пункты. Это не значит, что я себе противоречу или каждая проблема является установленным диагнозом (несмотря на то, что у меня сертификация, как судебного эксперта по психологии). Тут, скорее, надо смотреть на конкретные вещи, которые могут встречаться у тебя, и на рекомендации, что с этим делать.
Мой достаточно продолжительный тренерский опыт говорит мне, что девяносто девять процентов стратегий мышления из этой главы встречается у молодых людей до двадцати пяти лет примерно в количестве от пяти и выше одновременно. Не все сразу, но как-то так. Так что прежде, чем читать книгу и работать по программам мышления «стариков», надо посмотреть, готов ли твой мозг меняться.
§ 1.1. Внешняя референтность успешности
Во-первых, не делай ничего без причины и цели.
Во-вторых, не делай ничего, что бы не клонилось на пользу обществу.
Проблема: все заслуги должны и обязаны быть продемонстрированы на публике, в социальных сетях и максимально широко освещаться. Наш персонаж страстно желает похвалы и признания за каждое «взрослое» и самостоятельное действие. Высшее достижение – страница про тебя в Википедии [4] . Желание попасть в телевизор и получить свои пятнадцать минут славы уже само по себе является мотивом манипулирования. Так же характерна жизнь ради ярких фотографий в инстаграме и видеоблогинг на ютубе (опять же, для вызова зависти и, как следствие, обсуждения своей персоны на публике).
4
блин,
я написал двенадцать книг, сделал сотни тренингов, воспитал более ста тысяч студентов, а у меня такой страницы нет. Что я делаю не так?Решение: у этой задачи существует только одно решение, которое является, на мой взгляд, верным и исчерпывающим, а именно: полностью исключить потребление информации из СМИ, то есть не смотреть телевизор, не слушать в машине радио, не читать до обеда советских и каких-либо ещё газет. В моей книге «Успех» я анализировал работу со СМИ через призму пользы. Так вот, пользы от просмотра СМИ никакой нет, почти все СМИ Российской Федерации активно закидывают в наш мозг новости, приправленные изрядной долей негативной информации: где-то кого-то убили, какая-то нездоровая движуха происходит, налоги повышают и так далее, так далее.
Второй аспект работы со СМИ связан с тем, что глянцевые журналы, либо какие-нибудь интернет-издания, либо блогеры в ютубе активно продвигают то, за что им платят деньги. Совершенной реальностью стали призывы в стиле «пользуйся такими-то марками часов, носи такую-то одежду, потребляй такой-то сорт алкоголя – и в жизни ждёт тебя успех». Как только ты убираешь у себя из головы вот такую внешнюю референтность общества потребления, ты сразу начинаешь смотреть на все попытки через призму «цели и средства».
Помни: всё, что ты покупаешь, должно вести тебя к какой-то цели, то есть быть инструментом для созидательной деятельности. Если ты покупаешь вещь для того, чтобы произвести на кого-то впечатление, то это не твоя цель, это внешняя, навязанная цель, закинутая тебе в голову товарищами маркетологами, которые за свою работу получают кучу денег.
Как только ты начинаешь все свои покупки планировать, как только ты начинаешь смотреть, что тебе это даёт, как только ты начинаешь считать, как только ты начинаешь думать, весь флёр наносного потребления, который закидывается тебе СМИ, со временем исчезает. Помни, что внешний фокус референтности от СМИ полностью замещается умением думать. Чем меньше думаешь своей головой, тем больше на тебя влияет СМИ, обратное тоже верно.
§ 1.2. Горизонт планирования золотой рыбки
Когда атакуешь небеса, надо брать на прицел самого бога!
Проблема: минимальный горизонт планирования. Нет в голове планов не то что на три года, даже на половину года. Планы делаются под однозначные показатели – например, «сдать сессию». Ни о каком выборе профессии по анализу рынка (учиться тому, что сделает тебя профессионалом через шесть лет) речи не идёт. В связи с постоянным ускорением ритма жизни будущее кажется отдалённым. И чёрт с ним, что отдалённым – будущее пугает, поэтому «смотреть» в него опасаются.
Чисто детское поведение: если спрятать голову под одеяло, кажется, что стал невидимкой и твои проблемы тоже исчезли. Главная пугающая часть планирования будущего – это неуверенность в своих силах, профессионализме и выполнении планов.
Решение: планировать своё будущее на этапе стратегических горизонтов, а именно: мы прописываем свои цели на 10 лет, на 5 лет, на несколько лет вперёд и смотрим, как наши ежедневные действия ведут или не ведут нас к достижению этих глобальных стратегических целей.