Пусть числа ведут вас. Нумерология как духовная наука

Качества

Самое значимое качество пятого и десятого измерений — это баланс. Это вечное принесение в жертву дисбаланса. Чтобы найти середину, нам часто приходится идти в противоположную сторону. Так, если вы заметили в себе склонность сверх меры есть, спать или говорить, то, возможно, вам будет полезно время от времени недоедать, недосыпать и меньше есть. Однако некоторым людям легко переходить из крайности в крайность, пируя в один день и голодая в другой, ленясь сегодня и перегружая себя работой завтра. Эту ситуацию можно разрешить, применяя присущую десятому измерению интенсивность к концепции равновесия. Это означает взять качество десятого измерения, которое говорит нам пройти весь путь или вовсе не идти, и пройти весь путь к балансу.

Японское искусство Фэн Шуй предполагает баланс во всём; правильные вещи на правильных местах, правильные поступки в правильное время, всё практично, красиво, качественно, текуче и в то же время устойчиво, основано на глобальной встрече ограниченного и беспредельного во всех вещах и во всех отношениях. В поисках баланса очень важно помнить о том, что это скорее процесс, а не статичное положение. Если мы примем баланс как некое заданное состояние, которого необходимо однажды достичь и затем придерживаться его, то рискуем впасть в мелкие формы одержимости и фанатизма. Это особенно актуально, поскольку заданное состояние, которое мы могли бы использовать как образец, часто включает в себя аспекты непостоянного мира, те его части, которые находятся в постоянном движении. В некоторых случаях поможет представление о балансе как о месте, похожем на центр ступицы колеса, вокруг которого вращается весь мир. Этот центр, однако, не привязан к одному месту и, так или иначе, является лишь одним маленьким центром, вращающимся вокруг более значимого центра, который, в свою очередь, вращается вокруг ещё более значительного центра. Вопросы месторасположения идентичности относительны и, несмотря на то, что полезны, их всё же необходимо воспринимать как то, что ограничивает нас.

Безупречность равновесия можно назвать золотой серединой, достижением совершенства. При помощи образовательных систем, духовных или каких-либо других, преподаватель старается помочь ученикам осознать золотую середину. Существуют общие указания по поводу того, чем это может быть, но также верно и то, что каждый человек находит собственное личное выражение баланса в своей жизни с учётом всех особых обстоятельств. Мы должны учитывать не только физическое и социальное окружение, обстоятельства времени и другие внешние особенности, но также мы должны полностью осознавать обстоятельства индивидуальной личности. Внутреннее состояние человека, и то, которое присутствует в настоящий момент, и то, которое было в прошлом, играет роль в установлении баланса в любой ситуации. Необходимо целостное понимание для того, чтобы определить будет ли сбалансированным совершение или несовершение какого-либо действия. Эту целостность можно понять изнутри благодаря добродетели Нейтрального Ума. Понимание целой картины приводит к расширению и усилению Сияющего Тела, этой динамичной органической экосистемы, сохраняющей устойчивость через постоянные изменения.

Вы — это отношения всего со всем. И это потому, что вы сознательно присутствуете в Физическом Теле. Это то, кто вы есть в центре своего существования. Здесь, в этом центре отношений, находится также и центр опыта, переживаний. Это сфера, в которой весь опыт перерабатывается и интегрируется как часть целого. Пятое измерение — это центр, где действительно происходит обучение и преподавание, где старые модели реальности разрушаются или, по крайней мере, переворачиваются с ног на голову, и где «я» постоянно приносит себя в жертву ради самообновления. Искусство пятого измерения заключается в отдаче целому, а не части. Таким образом вы осознаете «я», полное «я», что гораздо больше, чем сумма всех частей. Именно вы удерживаете всё это вместе. Вы — это и окружение, и центр парадокса.

Через число 5 вы не можете выйти за пределы самих себя, но вы можете придать звучание каждой части своего существа. Число 10 устанавливает границы сознания, и, несмотря на то, что это тоже вы, идентифицировать себя с этим довольно непросто. Человек более склонен ощущать себя пустотой нуля, а не более значительной единицей. Вот почему подобающим шагом будет активная отдача центрального «я» десятому измерению, когда мы обращаемся к нему «ты». Это необходимо для создания личностных отношений между вами, как вашим «я», которое получает свой опыт, и его партнёром, трансцендентной единицей.

Другие ключевые качества пятого измерения — это синтез, интеграция, гармония, здоровье, целостность, общность и отношения.

Элемент эфира

Элемент эфира обладает природой, неотделимой от других элементов. Благодаря эфиру другие элементы существуют отдельно друг от друга и в то же время взаимодействуют друг с другом. Именно из эфира различные части возникают в своих кажущихся раздельными сферах и затем снова поглощаются друг другом. «Я», которое и разделяет, и объединяет, делает это для того, чтобы повстречаться с самим собой через эти части. Периферия — это границы расширенных частей; граница круга создаётся расширением, которое призывается обратно к динамическому центру.

Нет ни начала, ни конца, нет окончательных границ в пространстве или времени, присутствия цвета и формы, а также отсутствия любой из этих вещей. Эти открытия рассказывают центральному «я» нечто о его собственной природе. Нет такой сферы ума или сознания, которая не была бы наполнена присутствием эфира.

Продолжая аналогию с растением, можно сказать, что пятое измерение находит своё выражение в плоде, который образуется после цветения. Плод — это окончательный результат существования растения, и в то же время — необходимое условие для рождения многочисленных новых растений. Плод содержит в себе окончание и начало. Дар урожая не только в плодах, но также и в семенах, которые гарантируют продолжение жизни и питание в будущем. Это важное обстоятельство, о котором забывают во время многих праздников. Празднества тесно связаны с жертвоприношением, и не понимая природу жертвы, которая необходима для перехода от цветка к плоду и затем к новому семени, мы устраиваем нереалистичные и поверхностные жертвоприношения или же навязываем ритуал принесения жертвы другим, вместо того чтобы самим пройти через это. Интересно отметить, что Иисус родился в августе, в сезон сбора урожая. Этот плод был сорван в момент его рождения; само его рождение уже стало жертвой. Смерть присутствует в жизни, и жизнь — в смерти. Совершенное владение пятой сферой приходит тогда, когда мы можем одинаково праздновать жизнь и смерть, ощущая парадокс и того и другого. Кем мы станем, постигнув этот парадокс, большая тайна, и она заложена в символе золотого плода. Это плод, который уже не может быть съеден, и он навеки остаётся в великолепии своего конечного состояния. Как элемент эфира ассоциируется с планом богов, так и плод считается пищей богов, и они естественно становятся тем, что едят.

Кое-что ещё, что можно сделать

Находясь в центре, число 5 является местом, где смешиваются и разделяются все элементы; это алхимическая лаборатория. Практическое выражение этого в приготовлении пищи. Занимаясь приготовлением пищи, мы смешиваем элементы земли, воды, огня и воздуха. Так что деятельность по приготовлению еды может естественным образом настроить вас на числа 5 и 10. Саму жизнь можно также воспринимать как приготовление еды и наслаждение приготовленными блюдами, когда мы экспериментируем, ищем и готовим ингредиенты жизни, смешивая их в различных комбинациях и время от времени подбрасывая что-нибудь новое. Это процесс создания единого целого, которое больше чем сумма его отдельных частей.

Развитие и поддержание исследовательского и экспериментаторского отношения здорового любопытства полезны для пятого и десятого тел, если только это не становится одержимостью. Крайняя противоположность этого — предположение, что мы всё знаем, везде были и всё попробовали. Жизнь становится утомительно знакомой, и мы не видим новизны каждого мгновения; поток останавливается. «Близкое знакомство порождает презрение», однако знакомство — это также иллюзия. Все вещи, которые кажутся нам знакомыми, вовлечены в процесс приходов и уходов. Таким образом, они никогда не бывают постоянными, а значит, и никогда не могут быть познаны, мы можем лишь увидеть, как они постоянно меняются. Сам объект никогда не может стать для нас знакомым из-за своей постоянно меняющейся природы. А что же с процессом изменений и источником, из которого всё происходит и в который всё возвращается? Этот процесс предсказуем лишь в некоторой степени, и, таким образом, в нём содержится фактор случайности, не дающий нам возможности познать его. Источник всех вещей сам по себе непознаваем в любом обычном смысле этого слова, и его неограниченная природа не позволяет говорить о каком- либо полном его познании. И только наше невежество, наша склонность из-за страха, привязанностей или чего- то ещё игнорировать неизвестное подводит нас к установлению отношений предполагаемой близости и мнимого знания вещей. Эти отношения в первую очередь дают нам чувство ложной безопасности, но рано или поздно переходят в неблагодарность, нечувствительность, непонимание, лень, скуку и презрение.

Понимание связей между процессами тела и мысли является частью сознания пятого измерения, когда физические движения сочетаются с дыхательными упражнениями, и в то же время происходит осознание мыслительных шаблонов. Другими словами, это совмещение движений тела с эмоциональным выражением (чувствами) и направленным интеллектом (мантрами и аффирмациями).

Для применения объединяющих качеств пятого измерения мы отправляемся на поиски знания, которое может прийти от физического переживания или другими способами его получения. Возможно, однако, что мы просто собираем переживание за переживанием, знание за знанием и не передаём это другим, не делимся открытиями своего жизненного опыта. Словно боимся быть пустыми и гордо держимся за своё знание и ждём признания за что-то, что мы держим в тайне. По мере глубокого погружения в пятое измерение нам ещё только предстоит научиться тому, что мы постоянно пополняемся. Вполне естественно, что когда мы что-то отдаём, освобождается место для прихода чего-то нового. Даже если нам кажется, что у нас так мало чего-то, что мы могли бы дать, то отдавая это, мы даём возможность большему потоку переживаний и опыта влиться в свою жизнь и научить нас чему-то новому.

Обучение — это то, что предназначено для передачи всех видов знания и, таким образом, подразумевает также и изучение. Существует множество формальных и неформальных методов учить и учиться. Мы всех учим своим примером и учимся на примерах других, но только не осознаём это. Осознание всего происходящего в потоке знания в совместном процессе преподавания и изучения — это то, что переводит нас на более чем человеческий уровень существования. Пятое измерение даёт возможность превратить переживание в мысль, а мысль — в переживание. Каждый, кто поймёт это, обретёт естественную способность учить, а каждому, кто хочет понять этот процесс и достичь в нём мастерства, следует начать учить.