Путь проклятых

– Нет, пожалуйста, Раиса Федоровна. Пожалуйста! Они меня убьют! Пожалуйста, не спрашивайте меня ни о чем!

– Игорь, немедленно возьми себя в руки! Вот, выпей.

Мальчик выпил предложенный стакан воды, и слегка успокоился.

– Вот так, теперь сделай несколько глубоких вдохов. Вот так. Ты же мужчина, Игорь, а мужчины не плачут. Так?

– Д-да.
– Прошептал ученик.

Видимо, директор не зря ест свой хлеб. Она не идеальна, но общаться с детьми умеет.

– Итак, ты слышал про историю, когда четверо хулиганов побили Рому?

Мальчик кивнул, на его глазах снова заблестели слезы.

– Подожди, ты был там?
– Игорь со страхом посмотрел мне в глаза и еще раз кивнул.

– Почему же ты мне ничего не сказал?
– Недоуменно спросила директор.

Ученик снова начал всхлипывать.

– А ну возьми себя в руки! Рассказывай, что там было.

– Ну... они... его... я не могу, Раиса Федоровна.

– Рассказывай!

Мальчик тяжело вздохнул и буквально выплюнул слова.

– Они меня защищали.
– И после этого парня было уже не остановить. Он ревел и продолжал говорить.
– Рома издевался надо мной, постоянно. Пинал, чмошником обзывал. Он вместе с Пашей и Умаром окунали меня в унитаз в туалете, били. Обещали, что если расскажу кому-то, то убьют. Я и молчал, но однажды они меня во дворе поймали. Сначала портфель отобрали, начали бросать друг другу, а я просил вернуть, а они не отдавали. Я заплакал, а они сказали, что я девочка. Начали раздевать меня, сняли штаны, хотели и трусы снять, но в это время шайка Ниндзи мимо проходила, они все увидели и побежали к нам. Умар и Паша сбежали, а Рому они догнали. Тогда они его и побили...

– Что же ты раньше молчал, Игорь...
– Растерянно захлопала глазами директор.

– Рома сказал, что если я правду скажу, он меня убьет, а если молчать буду, то больше издеваться не будет.

– Раиса Федоровна, я надеюсь теперь, вы дадите нам позаниматься в вашем зале?

– Да. Да, конечно.
– Прошептала директриса.

– Раиса Федоровна, не говорите никому, пожалуйста.
– Запричитал ученик.

– Все будет хорошо, Игорь. Все будет хорошо.
– Женщина говорила тихо. Она вышла и зашагала по коридору, не смотря по сторонам.

Я махнул ребятам следовать за мной и пошел за ней. Мы прошли до конца коридора и дошли до двери, ведущей в спортзал. Сейчас тут как раз шел урок, дети нарезали круги по площадке. Директриса подошла к физруку, поговорила с ним и вернулась к нам.

– Можете заниматься, только стойте где-нибудь в сторонке, чтобы не мешать занятиям. После шестого урока в спортзале никого не будет, я попросила отдать ключи техничкам, они будут убираться в шесть вечера, вам хватит этого времени?

– Да, конечно.
– Я обернулся к будущим баскетболистам.
– Парни, каждому взять по мячу.

– Леший.
– Придержала меня за руку Раиса Федоровна.
– Почему они ничего мне сказали?

– А вы бы стали рассказывать что-то человеку, относящемуся к вам как зверью?

Я посмотрел в глаза женщины, она не выдержала моего взгляда и отвернулась.

Мы взяли мячи и встали немного в углу, чтобы не мешать детям.

– Так, для начала, вам нужно научиться чувствовать мяч. Задание первое, просто стойте и стучите.

– Да че тут сложного?
– Чича ударил мяч о пол, но тот взлетел, заставляя конопатого подпрыгивать и ловить его.
– Не рассчитал.

Парень еще пару раз стукнул о пол, стараясь подобрать соответствующую силу удара, но на третий раз приложил слишком мало сил и мяч не подпрыгнул достаточно высоко, укатываясь в сторону.

– Вот же е... в рот!
– Бросился за ним хулиган.

– Так, первое правило, никаких матов в школе. Второе правило, учеников не задевать. Вообще никого не задевать и ни с кем не драться, это понятно?

– Да.

– Да.

– Да.

– Ясен х..й!

– Чича!

– Молчу!
– Закрыл парень рот ладонью.

– Неа, так не пойдет. Дуй в коридор, там кулер стоит. Набираешь в рот воды и продолжаешь тренироваться. Все понял?

– Понял.
– Опустил голову парнишка.

– Тогда дуй, остальные тренируемся контролировать мяч.

Монотонный стук мячей раздался в зале, усиливаясь акустикой. Я и сам немного постучал, показывая, как это делается. Со временем мне это все-таки надоело, я присел на скамейку и наблюдал за их работой оттуда. Складывается ощущение, что у ребят вместо рук просто крюки какие-то. Раза два-три могут ударить, а потом мяч отскакивает в сторону. Вот же горе на мою голову.

– Серега.
– Отвлек меня от созерцания физрук.

– Леший.

– Чего это они у тебя?

– Да вот, нужно их за пару недель баскетболистами сделать.
– Вздохнул я.

– Шутишь?
– Учитель даже улыбнулся, но увидев мой грустный взгляд, понял, что шутками тут даже не пахнет.
– Так они же даже ходить не будут. Сдался им этот баскетбол.

– Будут.
– Перевел я взгляд на своих ребят.
– И стараться будут. Из кожи вон лезть.

– Удачи вам тогда.
– Ухмыльнулся Сергей и пошел к своим ученикам.

– Ниндзя, меньше силы! Пончик, слишком сильно вперед отталкиваешь. Чича, ты, что воду выпил?

– Ну, Леший, неудобно!

– Дуй за водой!

– Та б..я!

– Я тебя заставлю землю жрать!

– Молчу, молчу!

Я продолжил наблюдать за ребятами, а они периодически отвлекались на учеников, которые занимались в зале. Смотрели на них с такой завистью...

– Леший, когда мы уже перестанем мяч лупить?
– Отвлек меня от мыслей непоседа.

– То есть ты считаешь, что уже научился контролировать мяч?

– Ага.
– Кивнул конопатый.

– Хорошо, тогда повтори за мной.

Я положил мяч на пол, расслабил кисть и хлопнул по нему сверху. Мяч немного подпрыгнул, после чего я постепенно начал увеличивать расстояние от своей руки до пола, при каждом ударе прикладывая больше силы, пока не встал полностью.

Парнишка попробовал повторить, но у него ничего не вышло. Мяч не хотел подпрыгивать ни на миллиметр. Он ударил раз двадцать, но это не помогло, тогда врезал со всей силы, подбрасывая мяч вверх.

– Я сказал не бить.

– Да ты гонишь! Это нереально!

– Знаешь, Чича, когда я ходил на секцию баскетбола, я поднимал так мяч каждый день, как и мои товарищи. Так что учись. И дуй к кулеру за водой.

– Ну, Леший!

– Пошел!

Подросток снова побежал набирать в рот воды, а я продолжил наблюдать за ребятами. Да, столько лет не играл, что слишком многое забыл. Ладонь слегка зудит, отвыкла. Но мышцы помнят, помнят, как это - играть, забивать, пасовать, быть частью команды.