Рождение чуда
Шрифт:
Сначала рабочий попытался выдернуть руку и, лишь убедившись, что из стальных тисков молодого парня сделать это невозможно, буркнул: В хозяйстве всё пригодится.
Вернув резцы на место, Витя рассказал о происшествии заместителю директора завода. Тот лишь вздохнул: Да, несуны это проблема, мы с ней конечно боремся, но к каждому рабочему надзирателя не поставишь, надо будет ужесточить контроль на входе и на выходе.
Сгоряча техноконструктор собрался сделать резцы неизвлекаемыми, а станки неразборными, но чуть успокоившись, осознал, что в этом случае для каждой замены износившихся деталей ему придётся сюда приезжать и решил предпринять не столь радикальные меры. В итоге установил рамки металлодетекторов
В конечном счёте, в Москву бригада из четырёх человек вернулась победителями. Пока Витя с тремя друзьями завершали заводскую эпопею, Анатолий Иванович с сотрудниками установили на чердаке и крыше одного из зданий института оборудование для реализации цифровой связи через мобильные телефоны, которых пока имелось 2 экземпляра для проверки работоспособности системы. Производить их лаборатория пока не могла, и оба были сделаны Витей лично. Эти телефоны имели десятизначные номера с расчётом на население всей планеты и работали на частоте 2000 МГц. К сожалению, с городской АТС связи пока не было, что сильно снижало ценность достижения. Отчитавшись за командировку, Витя забрал второй телефон, первый был у Анатолия Ивановича и с чувством выполненного долга отправился в недавно полученную квартиру.
Настало время выполнять обещание, опрометчиво данное пять лет назад Антонине Сергеевне Дедовой, учительнице Загорской школы-интерната для слепоглухонемых детей. Да, Ходжа Насреддин оказался гораздо умнее меня, подумал Витя, а именно вдвое, так как взялся обучить ишака говорить за 10 лет, но 5 лет назад этот срок казался страшно далёким, и вот он наступил. Последний раз он был в школе-интернате почти 2 года назад, отвёз туда десяток перчаток летучей мыши новой, меньшей по весу модели, в том числе две пары маленьких, на детскую руку.
Несмотря на начало декабря, температура воздуха была около нуля, и Витя решил ехать в Загорск на мотоцикле, своём ветеране ИЖе. Созвонился с директором школы и узнал, что Антонина Сергеевна находится на работе.
По приезду нашёл её в том же классе, что и в первый раз: Здравствуйте, Антонина Сергеевна, узнали меня?
— Здравствуйте, Виктор, конечно, узнала, не так уж давно вы у нас были, — она выжидательно посмотрела на Витю.
— Если вы не забыли, 5 лет назад я обещал вернуть вашим детям зрение, приехал, чтобы выполнить обещание.
— Вы хотите сказать, что можете сделать это прямо сейчас, а где ваше оборудование?
— Нет, сейчас мы с вами должны обсудить порядок действий и выбрать кандидатуру для первого возврата зрения, а, например, завтра можно подъехать с оборудованием. Я немного ознакомился с этим вопросом и понял, что после восстановления зрения требуется довольно длительный реабилитационный период, а некоторые из излечённых вообще не могут приспособиться к новому органу чувств. Впрочем, вы, наверняка разбираетесь в этом лучше меня и понимаете, какой сумасшедший дом здесь начнётся, если одновременно вылечить многих детей.
— Вы правы, в общем, история вопроса именно такова, как вы изложили. Предполагается, что часть мозга, предназначенная для обслуживания зрения, у людей, его лишённых, начинает обслуживать другие органы чувств и возврат к обслуживанию зрения либо затруднён, либо вообще невозможен. Но здесь есть два момента, во-первых, маленькие дети, мозг которых способен к значительному росту, во-вторых, как ни странно, могут помочь, точнее уже помогли ваши перчатки, которые дали детям понятие дистанции до объектов. Думаю, что начать надо действительно с кого-то одного.
— Антонина
Сергеевна, есть ещё один момент, разработка ещё закрытая, и нужно будет, насколько возможно, сохранить тайну.— Хорошо, насколько возможно, попробуем сохранить, но надеяться на это не стоит.
— Ладно, вас устроит, если завтра я приеду с оборудованием для одного человека в это же время?
— Да, мы будем готовы.
— До свидания.
— До свидания.
На следующий день Витя приехал в Загорск с большим ящиком, полным самого современного с виду "оборудования" и в сопровождении Антонины Сергеевны пронёс его в тот же самый класс. Он объяснил учительнице, что "оборудование" питается от аккумулятора и розетка ему не нужна. Основную часть всей этой машинерии составлял большой шлем, закрывающий всю голову и глаза, но оставляющий открытыми уши и пространство вокруг них, собственно, это и было единственное рабочее место всего устройства, здесь будут находиться руки целителя. Для обоснования такого положения рук, на шлеме между ушами и глазами располагались сенсорные экраны, которых могут касаться пальцы оператора. От шлема к стоящему на столе массивному блоку с индикаторами протянулись толстые жгуты проводов.
Пока Витя монтировал своё псевдооборудование, учительница привела первую излечиваемую, невысокую молоденькую девушку с довольно светлыми волосами с Витиной перчаткой на левой руке, которая была включена и направлена на него.
— Это Лена, ей 19 лет, в 2 года потеряла зрение и слух, с 14 лет пользуется вашей перчаткой. К настоящему времени она почти полностью освоила школьную программу, — представила Антонина Сергеевна свою воспитанницу.
— Она знает, что с ней сейчас должно произойти?
— Да, знает и согласна, впрочем, я могу спросить ещё раз прямо сейчас, — учительница взяла в руки правую ладонь девушки и стала проделывать какие-то быстрые манипуляции.
Беседа продолжалась некоторое время, после чего учительница обратилась к Вите: Она полностью подтверждает своё решение и хочет узнать как вы, Виктор, выглядите.
— Не возражаю, что мне нужно сделать?
— Просто присядьте на этот стул, стоя ей будет неудобно тянуться до вашего лица.
Антонина Сергеевна забрала у Лены перчатку и подвела её к присевшему целителю. Когда девушка коснулась рукой Витиного лица, он на всякий случай прикрыл глаза, чтобы в них случайно не ткнули пальцем, но её пальцы с немного огрубевшей кожей были очень аккуратны и осторожны, она ощупала лицо, голову и отступила на шаг назад, что-то "говоря" учительнице обеими руками.
— Лена говорит, что не почувствовала в комнате ваш запах, заметила только, что пахнет машиной, кожей, одеждой, и хотела убедиться, что вы существуете.
Странно, подумал Витя, наверное, она сталкивалась только с такими мужчинами, которые слишком редко моются.
— Порядок наших действий будет таким: Лена должна сесть поудобнее на этот стул, я надену ей на голову шлем, он, хотя и выглядит большим, нетяжёлый. Потом проверю и включу оборудование, засветятся два сенсорных, то есть чувствительных к прикосновениям экрана по бокам шлема, через них я и буду управлять ходом лечения. Точное время процедуры сказать пока не могу, но ориентировочно не более 30 минут. Всё понятно?
— Да, сейчас расскажу об этом Лене.
Недолгая беседа и Антонина Сергеевна перевела вопрос: Можно ли пошевелиться во время процедуры, или нужно сидеть неподвижно?
— Можно. Добавлю ещё одно, в начале и конце лечебного процесса возможно слабое покалывание кожи в височной области.
Витя надел на девушку бутафорский шлем и нажал на кнопку включения, по обоим экранам побежали цифры и технический текст на русском языке. Целитель прикоснулся руками к обеим сторонам головы: Регенерация!