Школьник
Шрифт:
Пока завтракали, рассказал маме про Игната Семеновича и открытую лекцию на истфаке в субботу. Она обещала уточнить, что это за перец такой, сходу «заманивший» Петьку в свое «логово». А заодно выяснить, какие еще мероприятия для абитуриентов и всех желающих будут в университете в ближайшее время. Все-таки многие ребята планируют поступать в ВУЗы и техникумы, нужно начинать знакомиться с ними поближе. Конечно, если не сделали это раньше.
Тут-то мы с батей и обрадовали маму тем, что я хочу стать специалистом по компьютерам, в идеале — инженером-программистом. Целых 1.5 дня мы выжидали, чтобы озадачить ее вопросом: СГУ, Политех или сразу смотреть в сторону Москвы?! Сам батя склоняется к Москве, считает, что там уровень образования гораздо выше. С другой стороны, остается
Вовка задал очередной резонный вопрос: что меня больше привлекает в этом деле: «железо» или программы?! С учетом текущей практики у Петровича я в первый раз за последнее время не смог ответить однозначно. Понятно, что сейчас особо-то речь не идет о глобальном раздельном образовании на эту тему, но если подойти к вопросу творчески и максимально широко, то он прав: делать выбор придется.
Вообще моя практика вызвала живейший интерес не только у Вовки с батей, но и у мамы. Как-то она не ожидала, что младший сын вот так внезапно найдет для себя дело по душе. И теперь сомневается, не рано ли?! Чтобы отвлечь ее от ненужных мыслей, пришлось признаться, что изначально мы договаривались только до 9 мая, чтобы отработать ремонт «ВЭФа». И пока непонятно, будет ли «продолжение банкета». Чувствую, вечером меня ждет «допрос» на эту тему, мама так легко не отступает.
Хотел посоветоваться с мамой (и остальными) насчет идеи совместной подготовки к экзаменам в комплексе со спортивными тренировками, но посмотрел на часы и понял, что пора бежать в школу. Да и им пора на работу, только Вовке, как всегда, чуть позже. Интересно, когда он все успевает?!
А вживую на улице холоднее, чем кажется, когда смотришь в окно. Брр, мороз прям… Бегу в сторону школы, надеюсь, Петька не очень долго дожидается меня на перекрестке. Вроде там вчера договорились встретиться. Только я «протормозил» дома… Ладно, Петька не обидится, а вот замерзнуть может.
Том 1. Глава 89. Школьные «будни» выпускников
По пути в школу, центр Саратова
06.05.1986. Утро
— Макс, ты чего так долго?! Я уже продрог тут стоять…
— Петька, привет! Прости, что-то заговорился с мамой с утра…
— О чем?! Скажите мне, О ЧЕМ можно говорить с мамой в такое морозное утро?! Когда лучший друг практически погибает от холода…
— Еще скажи — от голода и отсутствия любви и ласки, — подкалываю Петьку.
— И скажу! Нашел чем напугать… Когда я отказывался перекусить?! — Петруччо делает вид, что не замечает второй части моей фразы.
— И все не в коня корм… — ворчу я.
— На мне все сгорает! Никакой жир не задерживается! — бахвалится Петька.
— Вот поэтому и жалуешься на холод…
— Тут ты прав! Ладно, пошли в школу скорее.
По пути, уже практически у самой школы, мы встретили Аню, нежно улыбнувшуюся нам. У Петьки покраснели уши. Так-так, что-то между этими двумя гавриками происходит, нужно подтолкнуть их что ли… Или просто не мешать, пусть все идет своим чередом?!
Школа №2, практически центр Саратова
Тот же день, в то же время
Традиционные уроки с новыми темами, задачами, домашними заданиями и вообще чем-то интересным, судя по всему, подошли к своему логичному завершению. Не по всем предметам, конечно, но большинство параграфов мы уже прошли, задачки прорешали, лабораторные работы сделали, поэтому можно было заниматься активным повторением пройденного.
Часть учителей, как мне кажется, с удовольствием предложили бы проводить консультации вместо уроков, но на такие эксперименты наша директор никогда бы не согласилась. Кстати, а чего это она «пропала», со вчерашнего дня еще не вернулась «разбираться» с нами — нарушителями ее спокойствия.
Кажется, накаркал… Первый урок геометрии, на котором Олег решал что-то из серии вычисления объема вписанного в усеченный конус эллипсоида вращения, подходил к концу, когда пришла наша любимая завуч — Ирина Юрьевна.
А
вот новости откровенно порадовали: пока она исполняет обязанности директора школы и, вполне возможно, возьмет на себя эту роль на постоянной основе. Наша комсорг школы Лидия Васильевна тоже решила экстренно сменить место работы, поэтому данная позиция вакантна, но несколько кандидатов уже есть. Ну а нам, комсомольцам, предстоит проголосовать за того или иного кандидата, т.к. именно наши интересы и будет отстаивать выбранный человек. И комсоргом станет не «бабулька», а кто-то из молодых учителей, лучше понимающих интересы современных подростков и молодежи.Сильное решение, нечего сказать. Порадовали! Нам-то немного осталось до выпускного, а остальным ребятам откровенно повезет, если мы сможем выбрать действительно достойного кандидата, который будет заниматься делами молодежи, а не просто требовать своевременной уплаты членских взносов и нужного голосования по обязательным вопросам из общей повестки.
Можно было бы и самому податься в комсорги школы, но зачем?! Идти в пединститут я пока не собираюсь, оставаться в школе в каком-то непонятном качестве — тоже, а выпускной меньше чем через 2 месяца. Так что оптимальный вариант — кто-то из молодых педагогов, благо они у нас есть. И очень симпатичные, надо отметить. Жаль, что у нас ничего не ведут. Хотя, может быть, это и к лучшему.
Следующие 4 урока «пролетели» как один миг. Ничего всерьез запоминающегося на них не было, обычная учеба. Параграфы я читал, задачки решал, поэтому особых сложностей для себя не замечал. Вообще, в последнее время учеба стала даваться мне намного легче. Вероятнее всего, это из-за активного повторения пройденного, да и регулярные обсуждения домашних заданий с Петькой дают о себе знать.
Самое интересное было на уроке физкультуры, который у нас был последним на сегодня. Конечно, в такую погоду никто не погнал нас на стадион — слишком холодно и мерзко, даже днем. Да и в спортзале было совсем не жарко, но, все-таки приятнее, чем на улице. Тренер дал нам хорошенько разогреться, насколько это было возможно в ограниченном пространстве спортзала, а потом предложил поиграть в «вышибалы» 3 мячами. Не одним, как по классике, а целыми 3, Карл! Это было жестко! Спасибо хоть мячи взял достаточно мягкие, чтобы не отбить уворачивающимся участникам все, что можно и нельзя. Игра шла динамично, с приличной скоростью, в итоге все успели попробовать себя в роли как кеглей, так и «оператора шара для боулинга». Шучу, конечно, но так мы давно не смеялись.
Уже после забавной игры тренер, давая нам возможность немного успокоиться и остыть, устроил легкую пробежку, в ходе которой рассказал о текущей договоренности с завучем. Как мы и предполагали, все желающие могли начать ходить на общие групповые тренировки, которые начнутся буквально через несколько дней, как только потеплеет. В принципе, можно начинать уже сейчас, в спортзале школы, после обеда. Лично он готов уделять этому по 2-3 часа в день, с 14-15 до 19-20 часов, когда как, а более точное расписание составим в процессе.
На эти тренировки можем ходить как мы, выпускники, так и ребята с 8-9 классов, которые по уровню физического развития уже могут на равных заниматься с нами. Конечно, это в большей степени касается футбола, по остальным дисциплинам претензии к уровню физической подготовки не такие серьезные. А это позволит нам оставаться в тонусе как во время экзаменов, так и после, ведь коллектив уже сформируется, желающие смогут ходить и заниматься самостоятельно, даже без явного участия самого тренера, если он будет занят и не сможет присутствовать постоянно. Ну а ребята помладше смогут перенимать опыт команды, ведь им дальше участвовать в самых разных соревнованиях, часть из которых уже анонсировал тот же Гордеев. Естественно, что все это было услышано руководством школы и не только, принято к сведению и исполнению, после чего физрукам дали намного больше воли и свободы, чем они изначально думали. Но и задачи поставили серьезные. Все-таки половина футбольной команды, включая запасных — это выпускники. Мы уйдем, а кому дальше-то играть?! На этом моменте тренер как-то хитро посмотрел на меня…