Сказочные истории и сказочные повести
Шрифт:
В руках Пети из будущего и в самом деле были старинные карманные часы с цепочкой.
– Не ваши, а мои, – поправил Тик-Така внук. – Мне их папа подарил. А папе – дедушка.
– Так ведь это я – дедушка! – обрадованно закричал Петя. – Это я твоему папе часы подарил! Тик-Так, я правильно говорю?
Тик-Так хитро улыбался. Правильно-то правильно. Но не пора ещё двум Петям по-настоящему встречаться. А вот по-волшебному пришлось. Ведь Петя часы не берёг, время не ценил, скакал по эпохам туда-сюда, за миллионы лет ни одного урока не выучил. Ну и хозяин времени! Потому и «застрял» в другой эпохе. Но Тик-Так
– Петя! Пожалуйста! Отдай мне эти часы! – попросил Петя Иванов своего внука. – Я тебе их обязательно верну! Вот увидишь!
– Вернёт-вернёт! – подтвердил Тик-Так. – А они, кстати, исправные? – Волшебник еле заметно улыбнулся.
– Отличные часы! – похвалился внук Петя. – Я их, правда, не заводил ни разу...
– Ещё бы, – сказал Тик-Так. – У них завод на два миллиона лет. Хотя... Из неолита вернулись... Потом ещё крюк в двести лет сделали... Сюда проскочили... Всё равно пока ещё время есть, – подытожил Тик-Так. – На пару столетий хватит.
Петя из будущего протянул часы своему деду Пете Иванову.
Петя взамен отдал своему внуку горсть пуговиц с гербом Российской империи.
– Ну, будь здоров, внучек! Веди себя хорошо.
– Желаю тебе хорошо учиться, дедушка, чтоб я мог гордиться своим учёным умным дедом, – ответил Петин внук.
– Ты тоже смотри, учись, как следует, когда я вырасту и стану твоим настоящим дедушкой, я с тебя всё спрошу. Ну, пока!
– Пока!
Теперь-то Петя уж точно знал, что учить уроки надо во все времена!
– Пора! – Тик-Так открыл крышку часов, повернул какое-то колесико, нажал на кнопку, и время полетело вспять.
Мелькали дни и ночи. Солнце металось по небу, как шарик от пинг-понга. Кружились в воздухе листья и хлопья снега. Дождь лился из луж в тучи.
Часы лежали на тумбочке возле Петиной кровати и громко тикали.
Возле часов прохаживался Тик-Так, заложив руки за спину. Добрый дух времени поглядывал то на спящего Петю, то на минутную стрелку, которая приближалась к двенадцати.
Ровно в восемь часы мелодично затренькали.
– Петя! – негромко позвал Тик-Так. – Вставай!
– Мама! – вскочил Петя.
– Это я, – сказал Тик-Так. – Пора в школу!
– Уже пора? – изумился Петя. – Так ведь я же уроки не успел сделать! Тик-Такчик, миленький, останови, пожалуйста, время! Я только задачку решу...
– Нет, – строго сказал Тик-Так. – Хватит играть. Так ты никогда не станешь настоящим хозяином своего времени. Может быть, потом мы с тобой и попутешествуем ещё в прошлое или в будущее.
– Ты же обещал! – напомнил Петя. – Ты же говорил, что у меня теперь времени будет хоть отбавляй! А что получается? Опять его нет!
– Почему же нет? Вот оно, твоё время, – постучал Тик-Так по крышке часов. – Не теряй даром ни минуты, знаешь сколько свободного времени накопится?
– Ну в последний раз! – заканючил Петя. – Только задачку решить! Ну, хоть 10 минуточек дай!
– У тебя были миллионы лет! – усовестил Петю Тик-Так.
– Из-за тебя опять двойку получу! – обиделся Петя.
– Обязательно получишь, – подтвердил Тик-Так. – Только не из-за меня. Но я надеюсь, что это будет твоя последняя двойка.
Тик-Так искоса посмотрел
на часы. Минутная стрелка по-прежнему стояла на цифре 12.– Ну, ладно, давай прощаться, – предложил Тик-Так. – А то и впрямь в школу опоздаешь.
– А который час? – испугался Петя.
– Всё ещё восемь, – лукаво улыбнулся Тик-Так.
– Так ты всё-таки остановил время! – тоже улыбнулся Петя.
– Разве что на секундочку, – сказал Тик-Так. Он распахнул крышку часов и тотчас исчез среди их причудливых колесиков и шестерёнок...
«Тик-так, тик-так, тик-так» – тут же весело побежала вперёд минутная стрелка.
И тут же дверь Петиной комнаты открылись, и мама позвала:
– Петя! Вставай! Опоздаешь!
– Не опоздаю! – крикнул Петя в ответ. И добавил шёпотом, склонившись над часами: – Тик-Так! Я стану настоящим хозяином времени. Обещаю!
Волшебный магазин
Миша был лучшим учеником в классе. И по математике, и по русскому, и даже по пению. А самым плохим учеником в классе был Витя Петров. И всё из-за лени! Контрольные Витя списывал у соседа по парте, задачки за него полкласса решало, а уж если Витю к доске вызывали, то тут весь класс подсказывать начинал. Подсказывать, конечно, некрасиво. Но получать пары на каждом уроке и каждый день – это ещё хуже! Одноклассники Витю жалели, потому и помогали. А так, между прочим, часто бывает, что отпетому двоечнику помогают изо всех сил: подсказывают, списывать дают.
Только с такой помощью двоечник никогда отличником не станет, а ещё больше обленится. И даже самые простые домашние задания или поручения выполнять перестанет.
Вот с Витей Петровым всё именно так и вышло. Поручили ему однажды нарисовать классную стенгазету. Задание проще простого! Но Витя даже пытаться не стал что-нибудь сам придумать, а подхватил лист ватмана, краски и побежал к Мише.
Миша, как обычно, сидел за своим письменным столом и учил уроки. На завтра им задали выучить наизусть стихотворение Пушкина про няню.
Буря мглою небо кроет... небо кроет,
Вихри снежные крутя…
Вихри снежные крутя... –
громко повторял Миша.
Тут в комнату ввалился Витя со свёртком в руках и сказал бодрым голосом:
– Мишка, у меня к тебе дело! Вот! – и разложил на Мишином столе лист ватмана.
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя, –
продолжал учить Миша.
– Мишка, ты что, не слышишь, что ли? У меня к тебе дело! – повторил Витя.
– Это что? – спросил Миша, глядя на лист ватмана.
– Это стенгазета, – сказал Витя и смущённо поправился: – То есть... будет, конечно, стенгазета, если ты мне её нарисуешь.
– Я уроки учу, – сказал Миша. – Вихри снежные крутя! А стенгазету сам рисуй.
– Ну, Мишенька! Ну, пожа-алуйста! – заныл Витя.
– Не могу, – помотал головой Миша. – Времени нет. Мне ещё стихотворение выучить нужно и задачку решить. И в «Живом уголке» я сегодня дежурю: надо рыб накормить, за хомячками убрать...
– Да ты что? – возмутился Витя. – Какие рыбы! Какие хомячки? Я же обещал, что нарисую! А твой «Живой уголок» один день без дежурного проживёт.