Медведя лет пяти-шестиУчили как себя вести:В гостях, медведь,Hельзя pеветь,Hельзя гpyбить и чваниться,Знакомым надо кланяться,Снимать пpед ними шляпy,Hе настyпать на лапy,И не ловить зyбами блох,И не ходить на четыpех.Hе надо чавкать и зевать,А кто зевает всласть,Тот должен лапой пpикpыватьРазинyтyю пасть.Послyшен бyдь, и вежлив бyдь,И yстyпай пpохожим пyть,А стаpых yважай.И бабyшкy-медведицyВ тyман и гололедицyДо дома пpоважай!Так
Мишкy лет пяти-шестиУчили как себя вести…Хоть с видy стал он вежливым,Остался он медвежливым.Он кланялся соседям —Лисицам и медведям,Знакомым место yстyпал,Снимал пpед ними шляпy,А незнакомым настyпалВсей пяткою на лапy.Совал кyда не надо нос,Топтал тpавy и мял овес.Hаваливался бpюхомHа пyбликy в метpоИ стаpикам, стаpyхамГpозил сломать pебpо.Медведя лет пяти-шестиУчили, как себя вести.Hо, видно, воспитателиHапpасно вpемя тpатили!
Басенка о Васеньке
В одной из школЕсть у меня знакомый мальчик Вася.Два года он учился в первом классеИ во второй с натяжкой перешел.Вот осенью явился в первый разК дверям второго класса наш Василий.А двое новичков его спросили:— Не можешь ли сказать, где первый класс?— Не помню! — отвечал с презреньем Вася.Давно я не бываю в первом классе!Читатель, если новый чин у вас,Не надо забывать свой прежний класс!
Великий немой
Молчанье в критике царитПо части детской книжки.— О детях, — критик говорит,Я знаю понаслышке.— Я, — говорит, — не педагог,Предмет я изучить не мог,А мне нужна конкретность…С такого критика налогБерите за бездетность!
Кандидаты в кандидаты
Гораций с Овидием —Двое приятелей —Явились в президиумСоюза писателей…Попали к швейцарше,Потом к секретарше.В тот день заседалиВсе те, кто постарше.И молвил в смущеньеПочтенный Гораций,Его заявленьеПриводим мы вкратце:«Страницы латыниДавно уж не в моде,Но можно их нынеЧитать в переводе.Сказали в Гослите:Стара наша муза.Однако примитеНас в члены Союза.А если нас в членыПринять рановато,Мы просим смиренноПринять в кандидаты.Хоть мы староваты,Но думаем все же,Что есть кандидатыНемногим моложе!»
Начинающему поэту
Мой друг, зачем о молодости летТы объявляешь публике читающей?Тот, кто еще не начал, — не поэт,А кто уж начал, тот не начинающий!
Меры веса
Писательский вес по машинамОни измеряли в беседе:Гений — на «зиме» длинном,Просто талант — на «победе».А кто не сумел достичьВ искусстве особых успехов,Покупает машину «москвич»Или ходит пешком. Как Чехов.
Чемодан
Прекрасный
новый чемоданС двумя блестящими замкамиПеревидал немало странИ весь обклеен ярлыками.А надписи на ярлыках —На всевозможных языках.Ну что ж, поверим чемодану,Что он объехал целый мир,Видал Бомбей, Багдад, Лозанну,Париж, Венецию, Каир,Видал Помпею, Геркуланум…И все ж остался чемоданом!
Басня о куриной слепоте
— Зачем вспахали этот лугОт края и до края? —Сказала, поглядев вокруг,Двухлетняя гнедая. —Узор цветов был так хорошДо этой глупой вспашки.А после вспашки не найдешьНи кашки, ни ромашки!— Да, — отозвался вороной, —Ковер наш изумрудныйИзрезал плугом, боронойХозяин безрассудный.— Смешно, поистине смешно!С ума сошел он, что ли? —Сказали гуси. — Он зерноРазбрасывает в поле!Пробились первые ростки,Становятся все выше…— Живем! — сказали хомякиИ полевые мыши.Но вот, когда поспела рожь,Пшеница пожелтела,Колосья жнейкой сняли сплошь,И поле опустело.— Как поживешь да поглядишь,На свете мало толка! —Друг другу жаловались мышь,Хомяк и перепелка.Пшеницу, рожь, овес, ячменьУбрали люди с поля.И было слышно в ясный день,Как мельницы мололи…— Зерно, отличное зерноОтборнейшей культурыЗачем-то в пыль превращено! —Негодовали куры.
_____
Читатель! Что ни делай ты,Тебя осудит кто-то,Взглянув на дело с высотыКуриного полета.
В основу этой драматической сказки положены мотивы славянской народной поэзии (Прим. автора.)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Мачеха.
Дочка.
Падчерица.
Королева — девочка лет четырнадцати.
Гофмейстерина — высокая, тощая старая дама.
Учитель королевы — профессор арифметики и чистописания.
Канцлер.
Начальник королевской стражи.
Офицер королевской стражи.
Королевский прокурор.
Посол Западной державы.
Посол Восточной державы.
Главный садовник.
Садовники.
Старый солдат.
Молодой солдат.
Волк.
Старый Ворон.
Заяц.
1-я белка.
2-я белка.
Медведь.
Двенадцать месяцев.
Первый глашатай.
Второй глашатай.
ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ
картина первая
Зимний лес. Укромная полянка. Никем не потревоженный снег лежит волнистыми сугробами, покрывает деревья пушистыми шапками. Очень тихо. Несколько мгновений на сцене пусто, даже как будто мертво. Потом солнечный луч пробегает по снегу и освещает белесо-серую волчью голову, выглянувшую из чащи, в'oрона на сосне, белку, примостившуюся в развилине ветвей у дупла. Слышится шорох, хлопанье крыльев, хруст сухого дерева. Лес оживает.
Волк. У-у-у! Поглядишь, будто и нет никого в лесу, будто пусто кругом. Да меня не надуешь! Я чую — и заяц тут, и белка в дупле, и ворон на суку, и куропатки в сугробе. У-у-у! Так бы всех и съел!
Ворон. Карр, карр! Врешь — всех не съешь.
Волк. А ты не каркай. У меня с голодухи брюхо свело, Зубы сами щелкают.
Ворон. Карр, карр! Иди, бррат, своей доррогой, никого не трогай. Да смотри, как бы тебя не тронули. Я воррон зоркий, за тридцать верст с дерева вижу.