Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Шрифт:
– Все ли граждане подлежат уголовной ответственности? Конечно нет. Уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного УК РФ. (Статья 19)
– А кто определяет вменяемость? Суд на основании заключения психиатрической экспертизы.
Далее учитель переходит к вопросу о возрасте, когда человек несет уголовно-правовую ответственность. Он предлагает учащимся обратиться к материалам учебника на стр. 36–42 и самостоятельно составить краткий конспект основных положений статьи 20 УК РФ об уголовной ответственности.
Сообщение плана семинара на следующий урок.
Семинар рассчитан на один урок. В ходе семинара будет заслушан доклад на тему: «Преступность несовершеннолетних в нашем регионе», который будет подготовлен одним из учащихся совместно с инспектором по делам несовершеннолетних нашего отделения милиции. Время доклада – до 12 мин. Сообщение на тему «Преступления в сфере оборота наркотиков». (Источники – УК РФ и Богданчиков, Болдырев, Сурайкин «Энциклопедия независимости», Москва, 2006 г. Время – до 7 мин.)
Вопросы семинара:
1. Основные понятия уголовного права.
– Преступление.
– Вина.
– Отягчающие обстоятельства.
– Преступление, совершенное по неосторожности.
– Соучастие в преступлении.
– Наказание.
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.
– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.
– Принудительные меры воспитательного воздействия.
Урок 10 (10)
Тема: «Уголовная ответственность несовершеннолетних». Практическое занятие.
Тип урока. Урок-семинар.
Вопросы урока. 1. Понятие и виды преступлений. 2. Ответственность за уголовные преступления. 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних.
Цели урока. Закрепление знаний материала, изученного на предыдущем уроке: 1. Понятие и виды преступлений. 2. Ответственность за уголовные преступления. 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних.
Оборудование. Учебник, Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, слайды, плакаты.
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Ход урока
Организационный момент
Семинар.
Вопросы семинара:
1.
Основные понятия уголовного права.– Преступление.
– Вина.
– Отягчающие обстоятельства.
– Преступление, совершенное по неосторожности.
– Соучастие в преступлении.
– Наказание.
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.
– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.
– Принудительные меры воспитательного воздействия.
Учащиеся делают сообщения по темам: «Преступность несовершеннолетних в нашем регионе», «Преступления в сфере оборота наркотиков».
Материал сообщений обсуждается учениками и комментируется учителем.
Далее учитель предлагает перейдем к осуждению вопросов изучаемой темы.
1. Основные понятия уголовного права.
– Преступление.
– Вина.
– Отягчающие обстоятельства.
– Преступление, совершенное по неосторожности.
– Соучастие в преступлении.
– Наказание.
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.
– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.
– Принудительные меры воспитательного воздействия.
Домашнее задание.
Подготовить проект по изученному разделу «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».
Темы проектов:
1. Выживание при вынужденной автономии в условиях нашей природной полосы.
2. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях природного характера.
3. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
4. Типичные криминогенные ситуации и правила поведения в них.
5. Правила безопасного поведения в жилище и меры профилактики бытовых травм.
6. Как не стать жертвой террористического акта.
7. Вовлечение подростков в преступные сообщества. Как не стать преступником.
8. Юридическая ответственность подростков.
9. Зависимое поведение и преступность среди несовершеннолетних.
Формы исполнения проекта:
1. Реферат.
2. Доклад с иллюстративным материалом (видеоролики, в том числе сделанные вами самими, слайд-шоу, фоторепортаж, отдельные фотографии, фотоплакаты, рисунки, схемы и таблицы).
3. Компьютерная презентация.
4. Видеофильм по оригинальному сценарию.
5. Рекламный блок (клип + аннотация с обоснованием причины выбора темы и формы).
Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны
Урок 11 (1)
Тема: «Гражданская оборона – основные понятия, определения и задачи».