Тхэквондо. Теория и методика. Том.1. Спортивное единоборство

социальное воспитание личности коллективом;

социальная адаптация;

общее оздоровление;

расширение диапазона двигательных и умственных умений.

Летние лагеря могут организовываться под различными наименованиями в зависимости от того, какая организация берет на себя основную финансовую нагрузку. К ним могут относиться:

а) оздоровительные лагеря;

б) спортивные лагеря;

в) спортивно-оздоровительные лагеря;

г) оздоровительно-трудовые лагеря;

д) оборонно-спортивные лагеря.

Для организации таких лагерей необходимо проведение ряда мероприятий.

1. Планирование лагеря на уровне какой-либо официальной организации путем введения его в ее годовой план, включая составление сметы расходов.

2. Обеспечение места проведения лагеря:

земельный участок;

подъездные пути;

водоснабжение;

санитарно-гигиенические площадки;

место врача;

фекальные отводы;

отхожие места;

размещение учащихся (спальные корпуса, домики, палатки);

размещение спортплощадок;

оборудование для специализированных занятий.

3. Обеспечение комфортности и безопасности купания (требования к месту купания по берегу и дну).

4. Обеспечение безопасности купания (спасательные плавсредства, плаврук).

5. Обеспечение питанием.

6. В период подготовки к лагерю также необходимо обеспечить его наполнение:

бытовыми объектами (библиотека, просмотровый зал с телевизором, гладильня и т. д.);

спортивным оборудованием;

бытовым инвентарем.

7. Проведение родительского собрания.

Поскольку в настоящее время государственные и общественные организации берут на себя только часть расходов, необходимо проведение родительского собрания не только для инструктажа родителей, но и для их согласия на дополнительную оплату расходов.

Далее необходимо позаботиться об обеспечении проезда к месту лагеря и для возвращения назад, для чего заключается договор с транспортным предприятием.

За два – три дня до отъезда необходимо провести общее собрание детей и родителей.

8. Для руководства лагерем необходимо предусмотреть:

состав руководства лагерем и тренерского состава;

обеспечение дневальной службы;

обеспечение выполнения распорядка дня;

обеспечение охраны лагеря;

обеспечение внутреннего надзора;

обеспечение безопасности на воде;

обеспечение экологической дисциплины;

обеспечение противопожарной дисциплины;

обеспечение безопасного функционирования на природе.

9. Содержание учебно-воспитательной работы:

планирование и проведение учебной работы;

планирование и проведение оздоровительной работы (закаливание, общее двигательное развитие, общая физическая подготовка, спортивные мероприятия);

планирование и проведение развлекательных программ;

планирование и проведение туристических походов и поездок.

10. Воспитательная работа:

коллективное участие в оборудовании и культурном оформлении лагеря;

проведение бесед;

проведение диспутов;

проведение праздников;

проведение турпоходов и экскурсий;

просмотр фильмов с последующим обсуждением;

разбор конфликтных ситуаций и лагерных нарушений.

11. Обеспечение врачебного контроля и самоконтроля:

организация общего врачебного контроля;

обучение самоконтролю и организация проверки усвоения привычки к самоконтролю.

12. Организация пляжного режима загара и купания.

13. Организация приезда, отъезда и встречи детей родителями.

14. Проведение социологического опроса по результатам проведения отдыха.

15. Составление общего и финансового отчетов (формы отчетов не приводятся в связи с различными требованиями в различных организациях).

16. Основой смысловой деятельности в лагере является распорядок дня.

Его неукоснительное соблюдение является залогом выполнения поставленных задач и обеспечения порядка во всех аспектах лагерной жизни (табл. 17.1.1).

Таблица 17.1.1

Распорядок дня лагерных (учебно-тренировочных) сборов

17.2. Организация учебно-тренировочных сборов

Аналогичной по составу административно-хозяйственной и воспитательной деятельности является организация учебно-тренировочных сборов.

Сборы для тхэквондистов высокого класса по своему назначению делятся на:

профилактические (общеоздоровительные), которые проводятся в подготовительный период;

учебно-тренировочные, которые проводятся на этапе предварительной подготовки основного периода;

предсоревновательные, которые проводятся на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям.

Учебно-тренировочный сбор

Цель проведения учебно-тренировочных сборов – завершить подготовку тхэквондистов к соревнованиям, и, по сути, они являются последним мезоциклом этапа непосредственной подготовки.

На сборах решаются задачи заключительной части этапа непосредственной подготовки к соревнованиям. Длительность сборов примерно 20 дней. Количество участников в каждой весовой категории и сбора в целом определяется перспективными задачами организации, проводящей сбор, и характером предстоящих соревнований.

Возможности и задачи сборов предопределяют более конкретизированный характер и содержание тренировочной работы. Обычно сборы проводят на спортивных базах, расположенных в загородной местности.