Творческая личность

Подготовительный этап – это час или несколько часов перед непосредственным творчеством. Он особенно важен для даже кратковременного полноценного творчества. В ходе реализации подготовительного этапа желательно использовать уже имеющиеся наработки по стимуляции процесса вдохновения. Необходимо по возможности ограничить отвлекающее действие внешних факторов или создать собственный доминирующий фактор, который явно благоприятен для реализации творческого процесса. Например, включить приятную музыку умеренной громкости. Родные и близкие должны проявлять вполне определенную сознательность и по возможности не отвлекать творческого человека своими мелкими и второстепенными вопросами.

Поэтому, если у человека ощущается общая выраженная слабость, низкий энергетический тонус, то приступать к продолжительному и интенсивному творчеству представляется не совсем целесообразным. Плохое настроение тоже часто негативно влияет на полноценное творчество. Иногда, правда, бывает и исключения из этого правила, когда автору, например, удается преобразовать свою грусть в ту или иную художественную зарисовку или музыкальную композицию.

Иногда бывает достаточно продолжительные периоды пассивности в творчестве. И тут ситуация весьма неоднозначна. Ибо, иногда степень деструктивности внутреннего состояния человека бывает настолько значительной, что оно бывает категорически несовместимо с полноценным творчеством. А иногда ситуация просто требует более продолжительного и более интенсивного стимулирования возникновения вдохновения. И, в отдельных случаях, период прямой или косвенной стимуляции может занимать не только несколько часов, а даже дней или месяцев. Происходит своего рода более тонкая и более точная настройка внутреннего "радиоприемника" человека на нужную волну творческого вдохновения. Конечно, мощные стрессы житейского характера вносят свой дестабилизирующий вклад в творческий процесс порой большой временной перспективы (на день, неделю или даже месяц).

Порой, отвлечение от творчества, буквально на несколько минут, потребует в последующем нового отдельного вхождения человека в состояние вдохновения. Это своего рода дополнительная плата за относительно серьезное отношение к творчеству вообще и в данный момент времени, в частности.

Информационный канал, к которому подключается человек в период вдохновения, существует по своим, так сказать, неписанным законам. Он требует к себе вполне конкретного внимания и уважения. Слишком легкомысленное отношение творческого человека к этому моменту может породить очень серьезные факторы в реализации полноценного творчества. Ибо, самостоятельное творчество человека, без подключения к информационному каналу, как правило, как следует из многолетних наблюдений, имеет принципиально более низкий уровень качественных показателей. Например, исходя лишь из собственного творчества, человек может описать только мысли, уже находящиеся у него в голове. А при подключении к информационному каналу идет поток принципиально новых мыслей, о которых прежде человеку было ничего неизвестно. Ни по степени специфичности содержания мыслей, ни по степени их логического структурирования, ни по характеру логической последовательности возникновения мыслей в голове, ни по ракурсу восприятия анализируемых понятий и явлений, ни по глубине и масштабности воплощаемых мыслей и идей, ни по количеству мыслей сложного и очень сложного интеллектуального и духовного уровня, ни по уровню одновременной сочетаемости мыслей интеллектуального и психологического содержания, ни "просто" большого (принципиально большего) количества мыслей, ни по уровню эмоциональной интенсивности мыслей, ни по уровню выраженности эстетической изящности и изощренности, ни по количеству интересных и ярких логических и психологических ассоциаций, ни по уровню выраженности безграничной радости от занятия именно таким плодотворным творчеством, ни по степени глубины собственного внутреннего чувства удовлетворенности результатами своего творчества, удовлетворенности собой и своей жизнью не только в момент творчества, но и спустя некоторое (порой достаточно продолжительное) время после него. Да и чувство утомления, даже чисто физического характера, возникает после периода подключения какое-то особенное, приятное и радостное.

Особенности эволюции таланта

Для того, чтобы наиболее эффективно развивать свои творческие способности, талантливому человеку необходимо знать, понимать и учитывать некоторые особенности личности вообще и творческих способностей, в частности. В частности, диалектический закон «перехода количества в качество». Его, безусловно, нужно применять максимально осмысленно. Формально, автоматически перехода на принципиально новый качественный уровень от просто большого количества творческой продукции не происходит. В реальности это имеет место быть при наличии следующих условий:

Одновременном максимально интенсивном развитии самой личности талантливого человека и его творческих способностей.

Сознательном и целенаправленном развитии способов воплощения задуманного в практические результаты.

3. Постепенном переходе от более простых видов творчества (по форме и содержанию) к более сложным

4. Регулярных поисков новых аспектов анализа интересных явлений жизни, способных вдохновить на

серьезное и плодотворное творчество.

5. Изучении психологических и духовных Законом Жизни в их наибольшем количестве и при

максимально глубоком качественном осмыслении каждого из них. Достижение высокого уровня

понимания и осознания новых возможностей учета этих законов в своей жизни и творчестве.

6. Серьезном изучении творчества талантливых людей, получивших общественное признание.

7. Постоянном многофакторном анализе собственного творчества: его особенностей и закономерностей, сильных и слабых мест, способов создания наиболее эффективных и стабильных источников вдохновения, способов восстановления умственных, душевных и физических сил после выполнения житейских обязанностей и вполне конкретной реализации творческих замыслов, реальных и возможных форм и темпов эволюции своей личности, своих способностей, своего творчества, своих удачных, неудачных и относительно удачных творческих решений и воплощений.

9. Регулярном осмыслении эффективности реализации своей духовной миссии на Земле, погружении в осознание прежних и новых граней этой миссии житейского и творческого характера.

10. Координации своих усилий с помощью выбранных экспертов (1-2 человека), создании новых элементов для максимально эффективного и плодотворного сотрудничества с экспертами при их сознательной и целенаправленной, многогранной и энергичной мотивации.

Одним из фундаментальных законов эволюции личности и творческих способностей является присутствие вполне конкретного по длительности временного фактора. И чем больше предполагается качественный скачок, тем более значительный интервал времени для этого требуется. И это нормально, естественно и закономерно даже для таланта на уровне гения. Понятно, что работа над собой и своими способностями требует мощного проявления многих положительных качества: усердия и трудолюбия, организованности и дисциплины, добросовестности и тщательности, аккуратности и упорства, настойчивости и целеустремленности, самоконтроля и хотя бы умеренного участия самокритичности. Обычно на переход на следующую ступень (хотя бы промежуточного этапа) требуются годы. А подъем, условно говоря, на следующий этаж требует уже десятилетия непрерывного и максимально интенсивного труда по развитию своей личности и творчества. Тогда можно четко и наглядно видеть проявление другого диалектического закона: «от простого к сложному». И далее: от сложного к более сложному и от более сложного к очень сложному. Собственно, пределов совершенства не существует. И не только с точки зрения одной человеческой жизни, а даже для десятков предыдущих воплощений человека.

Конечно, играет большую роль присутствие или отсутствие мудрого наставника. Именно мудрого, способного к многофакторному анализу ситуации. Кроме этого играет роль и величина таланта самого наставника, уровень координации его разума с Высшими силами, степень развития многогранной ситуации (по жизненным вопросам и по творческим). Большую роль в эволюции талантливого человека имеет благоприятная психологическая обстановка в его родительской семье во всей ее многофакторности: уровень интеллекта родителей, уровень гармонии личности, степень тонкости душевной организации, наличие каких-либо творческих способностей, возможность уделять много времени и сил воспитанию ребенка, основные приоритеты этого воспитания.

Конечно, когда имеет место большой талант, то он будет, пусть и с большими задержками, развиваться сам. В отдельных случаях даже вопреки воле самого человека. Ибо громадная энергия, вложенная в него Высшими силами для творчества, будет постоянно требовать своей творческой реализации, практического воплощения. Преодолевая тем самым внутреннюю неорганизованность или принципиальную неблагоприятность чисто внешних факторов жизни талантливого человека. Конечно, чем раньше (в меньшем возрасте) человек осознает факт самого присутствия таланта в нем и начнет серьезно заниматься его развитием, тем выше шанс реализации таланта в нем и начнет серьезно заниматься его развитием, тем выше шанс реализации таланта вообще и выше вероятность достижения больших вершин в творчестве. Кроме того, имеет место быть косвенная или прямая координация основных моментов жизни творческого человека со стороны Высших сил. При существенных отклонениях человека от предназначенной для него жизненной линии (индивидуальной миссии на Земле) высшие силы могут и надавать болезненных и неприятных подзатыльников. В первую очередь моральных и психологических. А при их относительной эффективности – еще и физических – путем прохождения человека через серьезные болезни и страдания (физические и душевные). Вот как серьезно обстоит дело с талантом на самом деле.

Важным моментом для талантливого человека является сознательное и целенаправленное накопление информации о жизни вообще и жизни современного человеческого общества, в частности.

Когда количество наблюдений за жизнью и людьми будет вести счет на тысячи, при их хотя бы умеренном осмыслении, анализе и систематизации, выявлении основных способностей и закономерностей, то возможен переход на промежуточную ступень человеческой мудрости (один из многих сотен или тысяч). И это дает косвенную возможность внести в развитие своей личности и своих способностей принципиально новые элементы. Причем, как по сути, так и по форме. Поэтому как нередко новые ракурс восприятия того или иного явления жизни может принципиально менять его оценку человеком, как в количественном, так и в качественном смысле.

Эволюция творчества, при всех ее закономерностях, имеет еще и индивидуальную специфику – ибо оно жестко завязано с конкретным комплектом интеллектуальных и психологических, духовных и эстетических свойств личности творческого человека. Степени их развития и гармоничности. В одних случаях этот комплект благоприятствует успешному развитию творческих способностей, а в других случаях в определенной степени препятствует таковому. В любом случае талант – это экзамен для человека, причем непрерывный и пожизненный. И оценка его личности и жизни Высшими силами будет зависеть от того, насколько осмысленно человек подходит к реализации своего творческого потенциала, к себе, к своей жизни, к своей миссии (во всем объемном и многогранном ее содержании). А от этой оценки напрямую будет зависеть любой вид благополучия в жизни талантливого человека, не зависимо от степени и объема его личных усилий по достижению хотя бы одного вида благополучия в жизни.