Учиха

'А они это интересно придумали. Оставлять детей совсем без отдыха нельзя, но за три месяца безделья (мало какой семи-восьми летний ребенок будет усердно заниматься сам, без понукания) можно растерять все навыки. И вот нас выводят в поход - вроде как отдых, а на самом деле просто смена обстановки и вида деятельности'. Тренировки никто не свернул, и даже не сократил, наоборот - в сумме за день мы посвящали физической подготовке больше времени, чем в академии. Длительные пешие переходы сменялись занятиями на полях и лугах - все тот же бег, общая физ. подготовка и рукопашка. Зато почти не было лекций - Ирука-сенсей только время от времени помогал нам освежать основные знания, полученные за девять месяцев академии. Так что дети были счастливы. К тому же нас потихоньку приучали к самостоятельной жизни на природе - учителя довольно подробно показывали и рассказывали, что и как они делают, иногда даже давая попробовать нам самим. Так что за два месяца я составил представление о том как выживать в лесу, пусть в общих чертах. Раньше я никогда не интересовался туризмом и походами. Нет, я любил природу, искренне восхищаясь ее красотой, но оставаться вдали от благ цивилизации наедине с насекомыми - это было не по мне! Да да, больше всего меня напрягали в дикой природе именно насекомые, а не всякие там опасные хищники. Странно? Может быть, но каждый имеет право на свои странности! Вот только я не стал отказываться от полезных знаний, и, постаравшись смириться со всей этой мошкарой, что одолевала нас по ночам, терпеливо постигал новую для меня науку выживания. Никто не собирался нас пока учить читать следы или таиться в зарослях, бесшумно перемещаясь по сухим веткам и подлеску, все это оставили на будущее. Учили самому простому - обустраивать лагерь, разводить костры, свежевать и готовить пойманную учителями рыбу и дичь, ставить силки и ловить рыбу, ориентировать в лесу. Заодно и показали основы оказания первой медицинской помощи. В общем, интересно было даже мне, большую часть всего этого я не знал, будучи в прошлой жизни сугубо городским жителем. К тому же, у меня оставалось достаточно времени на тренировки.

Два удара правой, нырок, прыжок в сторону и тут же перекат, из приседа еще один прыжок, на этот раз вперед, и сразу удар ногой с разворота... Удалившись немного от лагеря, я отрабатывал серии движений и ударов, чередуя их в произвольном порядке. Это не были связки, просто хаотичные серии - я учился выполнять разные действия не прерываясь, старался слить их в одно большое движение. Связки же подразумевают определенную реакцию противника на твои действия, используя которую можно достичь своей цели и достать врага ударом. В связках была внутренняя логика и смысл, а то, что делал я, было хаотично, инстинктивно, но мне нравилось. Я получал удовольствие и от самого движения и от осознания того факта, что практически двухлетняя работа над постановкой ударов и перемещений не прошла даром - мои движения были четкими, быстрыми и наверно даже точными. 'Наверное' - потому что удары я наносил в пустоту, а не по мишеням и не мог оценить свою точность, но я в ней был уверен.

– Неплохо, очень неплохо! Я бы даже сказал отлично, для твоего возраста! Даже лучше, чем у некоторых третьекурсников - это Мизуки-сенсей прокомментировал мои действия.

– Спасибо, сенсей, я старался...
– 'Хорошо, что я догадался не использовать чакру, а то пропалил бы он меня, как пить дать. И хотя прерываться в тренировках с чакрой на два месяца не хочется, но можно с пользой провести время, поработав над чистой 'физухой'' - сенсей, можно вопрос?

– Ну задавай.

– А как шиноби совершают такие большие прыжки? И правда, что можно научится ходить по стенам?
– про прыжки я и так знал, сам прыгал не плохо, спросил только чтоб отвлечь внимание от второго вопроса. Так, на всякий случай.

– Ну чтож, почему бы и не ответить. Порадовал ты меня сегодня. При прыжках, шиноби усиливают мышцы ног закачивая в них чакру. Вас этому начнут потихоньку учить с середины следующего курса. А вот ходьба по стенам и деревьям это уже материал третьего-четвертого курсов.
– 'Твою ж мать! Опять я стормозил! Ориентировался на мангу, думал, что только после окончания академии этим занимаются. И совсем не подумал, что это ведь один из базовых навыков, не могут его не преподавать ученикам!' - Для того, чтоб ходить по деревьям, нужно направить течение всей чакры в теле к ступням и сконцентрировать там строго определенный ее объем, тогда ноги начнут липнуть к поверхности и земное притяжение не будет мешать удерживать тело в горизонтальном положении. Это требует довольно высокого контроля, а потому считается хорошим упражнением на его развитие - ученики, даже освоив хождение по стенам, продолжают его практиковать, пока не смогут перейти к следующему упражнению - ходьбе по воде! Но это уже материал четвертого и пятого курсов...

– Понятно...
– что-то расщедрился Мизуки на лекцию. И у него не плохо получается! Что же его поставили вести тайдзюцу с таким то талантом все объяснять?
– Вы хорошо объясняете, сенсей, очень понятно - решил я вернуть похвалу. Мне не трудно. А человеку приятно - вон как улыбается.
– А можете мне показать? Мне интересно...

– Хм-м-м... Ладно, так и быть. Покажу. Но сам не пытайся это повторит, это опасно!
– 'Именно этим я и намерен заняться чуть позже'. Но, разумеется, сенсею я этого не сказал.

– Конечно, Мизуки-сенсей!

Удовлетворенно кивнув, Мизуки направился к ближайшему дереву. Подскочив, он прилип к нему ногами, и тут же побежал вверх. Добежав почти до самой вершины, он сделал большой прыжок в сторону, оказавшись на соседнем дереве. Так, прыгая раз за разом, он обошел кругом всю поляну и последним прыжком подскочил ко мне. Все это время я не отрываясь смотрел на него во все шаринганы, благо я уже успел надеть свои очки, и, кажется, у меня есть шансы повторить его трюки в ближайшем времени! 'Что честно говоря странно - ведь шаринган с одним томоэ не видит чакру, а Мизуки ее явно использует. Присмотревшись к Мизуки внимательнее я увидел, что по его телу бродят какие то блики, которым тут явно не место. Чакра? Но как? Я часто использую шаринган - практически каждый день - и свой прогресс есть, но ведь чакру я не должен видеть. Или граница между уровнями шарингана не такая уж прочная - может хорошо тренированный шаринган низшей формы способен частично на что-то большее, видеть чакру например? Впрочем, сейчас это не важно, но информацию в клановой библиотеке поищу. А он быстр! И точность движений просто поражает! Вот что значит опытный чунин по сравнению с малолетним учеником, пусть даже Учихой!'

– Классно!
– я действительно был впечатлен. А Мизуки был явно доволен, что произвел на меня впечатление.

– Ну а теперь, может, пойдем к остальным?

– Я еще тренировку не закончил, сенсей...

– А со мной потренироваться не хочешь?

– Было бы отлично!
– я действительно рад такой возможности.

Уставший и измученный, я сидел, прислонившись к дереву. Мы провели отличный спарринг! Мизуки гонял меня по всей поляне, атакуя на предельной для моего восприятия скорости, я еле-еле успевал блокировать его удары и разрывать дистанцию, но все же он очень часто меня доставал. Бил не сильно, да и двигался расслабленно, но мне и этого хватало. Я же не смог дотянуться до него ни разу! Действуя на пределе своей скорости без использования чакры, я все же не представлял для чунина никакой опасности. И все-таки я был доволен - слишком мало у меня было возможностей оценить собственные навыки.

– Отлично, Саске-кун, действительно отлично!
– он явно мной доволен. Ну как же - его школа! Отдышавшись немного, я спросил:

– Мизуки-сенсей, а мы еще повторим?

– Почему бы и нет. Ты талантлив и усердно работаешь над собой, раз достиг такого уровня в неполные восемь лет, так что я буду только рад с тобой позаниматься.
– 'Класс!'. Эту не сложную мысль я и озвучил.

– Классно! Спасибо, сенсей!

– Думаю, одного спарринга в неделю с тебя пока будет достаточно. Но начнем мы со следующего учебного года, сейчас я занят - присматривать за тридцатью малолетними оболтусами всего лишь вдвоем с Ирукой тяжеловато.

– Отлично!
– У меня появилась возможность заниматься с собственным учителем, а это многого стоит. Да, Мизуки не супер крутой джайнин S ранга, но мне его до конца академии за глаза хватит. 'К окончанию учебы я должен быть способен побить его, даже если он будет сражаться в полную силу!'

Именно на фоне моей нелюбви к насекомым я наладил общение с Абурамэ Шино. Нет, он моей ненависти не разделял, наоборот - он искренне возмущался тому, что можно не любить этих милейших созданий. Правда, возмущение свое он выказывал одним лишь неодобрительным взглядом из-под черных очков. И не спрашивайте меня, как я это разглядел, сам не знаю. В конце концов, он предложил мне избавиться от моего теплого чувства, пройдя тренировку - посидеть на муравейнике! Интересно, это у него юмор такой, или у них в клане на самом деле такие тренировки? Отказавшись, я послал его... самого сидеть на муравейнике. Он, кажется, немного обиделся, но в ответ только сказал, что ему эта тренировка не принесет никакой пользы. И еще - не знаю, почему все цепляются к его манере говорить. По-моему все прекрасно понятно, а звучит вообще классно! Я бы и сам так заговорил (к моему образу подойдет!) если бы это не было явный плагиатом. К тому же, ответив ему однажды в его манере, я его, кажется, не слабо обидел (по этому лицу ничего точно не скажешь). И вообще он хоть и сдержанный и рассудительный, но какой-то обидчивый. Ранимый что ли? Может это от того, что его клановые особенности у большинства людей вызывают только омерзение? Ну да ладно, это его проблемы.

Эти два месяца тянулись для меня очень долго, и виной тому моя неприспособленность к жизни в лесу. Хотя постепенно я успокоился, и обнаруживая проснувшись ползающих по мне жуков и гусениц, почти не раздражался, а только смахивал их с себя. Было у меня подозрение, что это Шино так мне мстил за обиду, насылая их на меня, но ведь не проверишь! Но рано или поздно все заканчивается, вот и наш турпоход подошел к концу. Напоследок нас собрали в академии и сказали, что у нас теперь наступили каникулы (целый месяц!) и отпустили по домам. Каникулы! Как же я их ждал! Столько всего нужно прочитать, столько всего нужно попробовать! Так что впереди меня ждет месяц усиленных тренировок!

3

Второй курс академии прошел спокойно. Оно и понятно - вначале всегда интереснее. Первый раз в первый класс, первые курсы в обоих институтах, а теперь вот первый курс академии шиноби - каждый раз это было что-то новенькое, а потому интересное. Новые знания, новые люди, новые ситуации. А потом закономерно наступает некоторое привыкание - обычные уже лекции, привычные тренировки, уже неплохо знакомые одноклассники, все это становится частью повседневности. К тому же в академии меня не учили ничему новому, все самое интересное происходило на полигоне Учих. Но давайте обо всем по порядку...