Украина, чи навчають нас уроки истории?
Шрифт:
2.Полная занятость населения, т.е. обеспечение всех работой, кто желает и кто способен работать.
3.Обеспечение экономической эффективностьи, т.е. при минимальных затратах получить максимальную отдачу.
Этого лишена экономическая политика Украины на протяжении всех 20 лет независимости. Правда,во времена президентсва Л.Кучмы была разработана программа реформирования экономики Украины и озвучена 4.10.1994г. под названием "Про основн засади економчно та соцально полтики". Вот что об этом писала газета "Товариш": "Закликаючи йти за ним незвданими стежками, Президент попередив: "...нин ми не мамо реальнх ресурсв пдвищення життвого рвня людей". Як виявилося, чим бльше президентствував "реформував" Кучма , тим ближче наближалася до пррви економка, тим менше
Найбльшою тамницею "радикальних економчних реформ" була в тому, що проголошений курс нколи не був науково обрунтованою програмою. Глава держави заходився "реформувати вдносини власност" - перерозподляти багатство Украни на користь лояльних до нього осб кланв".
Вд себе додам: нин Украна пожина грк плоди нищвно радикально економчно реформи. послдовники Л.Кучми виявилися не кращими". "МАМО ТЕ,ЩО МАМО".
Какая судьба этой программы - Вы догадываетесь. Весь период независимости Украины характеризуется отсутствием планов реформирования страны,бесконечным "латанием дыр" при отсутствии ясной стратегии. Экономическая политика была и есть во многом объектом манипулирования со стороны различных олигархических групп, полностью игнорируя широкие общественные интересы и проблему общего блага.
За время независимости мы все пережили инфляцию и гиперинфляцию, бартер и прочие "прелести" переходного периода.
Как наши"достойники" понимают суть инфляции и какими методами решают её проблемы?
В стратегическом отношении необходимость антиинфляционной политики во многом самоочевидна. Кто больше всего страдает от инфляции? Пенсионеры,получатели социальных пособий, студенты, бюджетники, т.е. наименее защищённые в социальном отношении слои населения.
Какие перепады инфляции пережила наша страна в 90-е годы и не только, об этом сказано выше.
А вот как сегодняшнее наше государство грабит свой народ с помощью инфляции.
Некий "регионал" внёс в Верховную Раду законопроект о введении 15%-го сбора на продажу валюты. Правда, этот законопроект был отозван, но на смену ему внесён новый законопроект от оппозиции, которая так печётся о своём народе, что предложила "облегчённый" налог: размер сбора они снизили до 10%.
Так кто же проявляет большую заботу о своих гражданах: власть или оппозиция?
Наше государство не способно экономическими методами укрепить курс национальной валюты и потому вынуждено само продавать её населению. Однако всему приходит конец. Кончаются и валютные резервы. И тут выясняется, что национальная валюта никому не нужна, в т.ч. и самому государству. Но государство думает: как же заставить население пользоваться своими гривнями. Придумали. Те два законопроекта, о которых сказано выше. В чём их суть? Народу в законодательном порядке предлагается поменять деньги (инвалюту) на макулатуру (гривни) и хранить их в стеклянной банке. Можно положить и в банк. Но где гарантия, что банк их вообще вернёт, не говоря о процентах. Если же вы вздумаете поменять гривны на инвалюту, закон предусматривает налог 15% (предложение правительства) или 10% (предложение оппозиции) .Спрашивается: кто же из них больше "болеет" за народ? Но и это не всё. Покупая валюту, с вас возьмут сбор повторно, т.к. все налоги и сборы с этих денег уже раньше были оплачены. На языке криминального кодекса такие действия называются "шантаж" или "грабёж", т.к. это осуществляется открыто.
Второй путь воровства денег у населения. Государство или не в состоянии (или не заинтересовано!) создать надёжную банковскую систему и обеспечить сохранность банковских вкладов. Тем самым государство само вынудило население хранить деньги в банках стеклянных.
И ещё один метод воровства денег у населения. Государство в лице Верховной Рады утверждает дефицитный бюджет на очередной
год. Этим самым даётся разрешение печатать пустые деньги на сумму дефицита. Инфляция съедает деньги у населения, а перерасчёт зарплат, пенсий и т.д. на инфляционные убытки не производится.Основные модели экономической политики.
Модели экономической системы отличаются одна от другой формами собственности на средства производства, способом управления и координации экономической деятельности. Условно можно выделить такие основные модели экономических систем: чистый рынок, командная экономика, смешанная система, традиционная экономика.
Основные признаки чистой рыночной экономики: частная собственность, конкуренция, ценовая координация экономической деятельности управления.
Мотивация поведения каждого её участника - его личный интерес, стремление увеличить свой доход на основе индивидуального принятия решения. Существует множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов каждого продукта и ресурса.
Роль правительства ограничивается защитой частной собственности и обеспечением необходимой правовой структурой, что способствует свободе предпринимательской деятельности. Но... в рыночной экономике наверх поднимается не тот, кто умнее или кто лучше работает, а тот, кто способен топтать товарищей - только по их телам можно подняться нам верх. Как это нам знакомо!!! Таким образом мы имеем бандитско -олигархическую власть.
Командная экономика имеет общественную собственность практически на все материальные ресурсы, коллективное принятие экономических решений, и централизованное планирование.
Смешанная экономика - это промежуточная между крайностями чистого рынка и командной экономикой. Роль правительства сводится к побуждению стабилизации и росту экономики методами дифференциации налогов и поддержка крупных корпораций и сильных профсоюзов.
Для любой страны не существует однозначного развязывания экономических проблем. Различные общества, имея разное культурное и историческое прошлое, и различные привычки и традиции, не одинаковые природные ресурсы, используют разнообразнейшие институты для решения проблем обеспечить (или не обеспечить) комфортные условия для жизни большинства членов общества.
4.Что значит управлять экономикой.
В наиболее популярном на Западе учебнике по рыночнрй экономике, по которому обучаются миллионы западных студентов, подготовленным Нобелевским лауреатом из США П.Самуэльсоном, написано: "Плоды рыночной экономики принадлежат тем, кто имеет право на наследство, тем, кто имеет белый цвет кожи, и счастливчикам, которым усмехнётся судьба. Образование является одним из тяжёлых барьеров для равенства.
Семьи рабочих не могут учить своих детей в школах по подготовке бизнесменов.
Социализм разрушает привилегии богатых - получать хорошее образование".
(У нас в Украине в основном все преуспевающие люди получили образование в советское время и являются выходцами из рабочее -крестьянских семей).
Преуспевающая экономика строится на эффективном управлении ею.
Управление экономикой - это целенаправленное упорядочнивающее воздействие на процесс общественного труда.
Управление призвано организовывать, согласовывать, регулировать, контролировать деятельность отдельных работников и производственных единиц в целях достижения заранее намеченных результатов, выражающих интересы собственников и создания нормальных условий производства.
Различают два типа управления экономикой в условиях развитого рыночного хозяйства: стихийный и сознательный.
На уровне основного звена народного хозяйства - предприятия - действует механизм планового управления производством.
В масштабе макроэкономики действует механизм рыночного управляющего воздействия на всю совокупность хозяйственных единиц с целью достижения общего экономического равновесия, сбалансированности между собой трёх экономических структур: состава общественных потребностей, набора полезных благ и услуг и структуры общественного производства.