В академию за хозяином Драконьего Края. Кто потерял невесту?

Наверное, воля моя слаба, но возражать я не стала. Найяр такой лапочка, еще и из сумки у него так вкусно пахло едой. 

Просидели вместе весь вечер за книгами. Найяр действительно вел себя хорошо, даже отсел подальше в кресло напротив, но мне от этого все равно было не легче. Это было в самой атмосфере, в каждом слове, жесте, интонации. Атмосфера влюбленности, энергии, молодости, жизни. С Найяром действительно хорошо и спокойно, а подаренное им яйцо в такой атмосфере наверняка будет отлично развиваться. 

Ушел однокурсник поздно. После его ухода решила проветрить, потому что заснуть в оставленной им атмосфере влюбленности иначе будет просто невозможно. Не уверена, что и свежий ветерок поможет.

Открыла окно, положив руки на подоконник, умостила на них еще и голову. Полулежу, вздыхаю. Уже соскучилась по Найяру. Это как-то ненормально. 

– Чего спать не идешь? 

Рядом со мной неожиданно показалась драконья мордашка. 

– Не хочется что-то пока. 

– Ты посмотри. И этому не хочется. Гулять пошел. Зачем тогда разошлись? Сидели бы вместе дальше? 

Вновь вздохнула. 

– Но спать все-таки надо. Пойду укладываться. Скорее бы эта учеба уже закончилась. 

– Он тоже уже ждет, не дождется, - заметил дракончик и нырнул в темноту. 

Постепенно вновь вошла в привычный учебный. Вообще учиться мне нравится, если насильно не заставляют и это не превращается в большой трудовой подвиг. В целом освоилась и начала понимать общие принципы в магии, а потому уже не нервничаю, что многое неясно, и даде получаю удовольствие. Появилось много мыслей, как выполнить задание отчима по магическому усилению оружия. Жаль, его клинок утерян. Точнее не утерян. Я знаю у кого клинок, но попросить магистра вернуть оружие стесняюсь. Все же этим клинком маг был ранен. Теперь это боевой тррфей магистра, да и не общаюсь я сейчас с преподавателем, хотя на лекции его исправно хожу. Занятия у магистра волшебные. Рассказывает и показывает все очень интересно. Лекции магмстра никто не пропускает, знающие говорят, что преподаватель успевает дать не только программу первого курса, но и забегает вперед. Еще, на лекциях мага у меня создается ощущение, словно все занятие ведется только для меня. Самонадеянно, наверное. Я не вижу лица магистра, не могу знать, куда он смотрит, но ощущение его взгляда на себе, не покидает.

Не знаю, плохо это, или хорошо, но собственного мужа я не вижу совсем. Не появляется и все тут. Вроде бы заинтересованность свою показал, и исчез. Не знаю, может дела у него, но пока только рада такому положению дел. 

Зато с Найяром теперь часто вижусь. Вечерами так и вовсе - каждый вечер групповые занятия. Готовимся к соревнованиям магов. Лучшим группам обещают бонусы на экзаменах, а худшую группу гарантированно не примут на второй курс, хоть как сдашь экзамены, так что не хотя бы не оказаться в числе последних первоочередная задача для большинства адептов. Во всяком случае в моей группе очень стараются. Я стараюсь соответствовать, но ребят Найяр подобрал действительно сильных, и пока я чувствую себя самым слабым звеном, способным потянуть наш корабль на дно. 

Поинтересовалась как-то у Найяра, почему все-таки академия делает такой важный акцент на групповую работу. Оказывается, в прошлом, во время войн, маги достигали наилучшего силового эффекта именно в таких группах. На любые боевые задания тоже отправляют состоявшимися группами, где со временем у каждого мага появляется своя специализация - вид магии, в котором он наиболее хорош. Наиболее сильной считается группа, а которой соблюдается баланс активных боевых магов, и магов с пассивными, но полезными знаниями. Как минимум один маг-артефактор в группе должен быть для обеспечения группы хорошим снаряжением, жизненно необходим в группе лекарь. Пусть, во время учебы он не так нужен, но все равно весьма полезен - поддержка жизненных и энергетических сил одногруппников во время боя. 

Сейчас же, когда нет войны, состоять в сильной группе престижно, маги-аристократы могут всю оставшуюся жизнь находиться в своей группе или вступать в другие для усиления своего влияния.

У нас же в группе, кстати, сейчас есть очень хороший артефактор, а вот с лекарями не задалось. Все предпочитают боевые направления. Зато есть любитель довольно специфического, а потому редкого для групп направления, как некромантия. 

Понаблюдав за тренировками группы некоторое время и освоившись, я подошла к Найяру и предложила свою кандидатуру на роль лекаря в нашей группе. Ведической силы во мне нет, да ее и трудно было бы использовать на подобного рода соревнованиях, но тема лекарство мне все же близка. Осложняется дело тем, что лекарство не проходят на первом курсе, мне придется жертвовать базовым первым курсом, и вместо нужных для сдачи экзаменов лекций, ходить на занятия старшекурсников, но зато перестану чувствовать себя лишним тяжким грузом, и лекари, если с основным составом все в порядке, в практических заданиях и учебных боях почти не участвуют. Для меня это идеально. 

Найяр без колебаний согласился с моим предложением. Хотя я все-таки считаю свою инициативу самонадеянной. Еще не известно, дастся мне магическая медицина или нет. Может, только зря время потрачу.

Глава 31

Когда я появилась на лекции третьего курса, на меня обернулись все капюшоны адептов. Что интересно, девушек на занятии почему-то не оказалось, что странно. Полезная же ведь для жизни специальность. Можно узнать, как помочь себе и другим в случае не умереть. 

В процессе лекции поняла, что все будет совсем непросто. Мои ведические знания тут мало помогут. Очень много новых специфических магических терминов, совсе другая основа для заклинаний, надо снова многое узнавать и запоминать.

Сидела на лекции с чувством, что зря пришла, потому что все равно ничего не понятно, надо начинать с азов. Первые межгрупповые соревнования уже через несколько дней. Я не успею толком ничего узнать на этих лекциях, а мне еще и на другие занятия надо ходить. 

От отчаяния, пошла в лекарский корпус. Там маги-лекари, в том числе практиканты. 

В лекарском корпусе чисто, тихо, приятно пахнет успокаивающими травами. Пошла по кабинетам. Маги со взрослыми серьезными голосами, узнав о моей проблеме, советовали обратиться к лекарю, лечащему душевные болезни. Ну и отправляли в его кабинет довольно грубо. К тому лекарю, кстати тоже зашла. Он мне, кстати, довольно благожелательно посоветовал больше спать, и забыть о профессии мага-лекаря, мол это у девушек сейчас не модно. 

Но я же упрямая. После того, что вытворяла моя сила, стал мне практически неведом, так что я не оставила лекарский корпус до тех пор, пока не нашла-таки в одном кабинете двух веселых магов в мантиях студентов старшекурсников со знаками лекарей-практикантов. Они мою проблему выслушали, и веселыми задорными голосами ответили, что а почему бы и нет. Сейчас меня научат парочке простых полезных лекарских заклинаний как раз для групповых соревнований. Я еще подумала, какие ребята хорошие, отзывчивые, и что надо бы с ними подружиться.

На следующие несколько дней про обычную учебу я забыла. Кое-как, еле-еле начала постигать теоретические азы, а два лекаря помогли для ближайших соревнований в итоге выучить три заклинания. Первое и основное, даже не совсем для лечения, а просто для пополнения энергетического запаса мага во время боя. Очень-очень нужное заклинание. Опробовала работу заклинания на самих лекарях, так с виду неясно, хорошо делаю или нет, но они одобрили, сказали, что я очень хорошо пополняю чужой энергетический баланс, сто сильная. Второе заклинание, как они сказали, для простого быстрого лечения открытых ран и ссадин. У магов это сложнее, чем у вед. Учила заклинание довольно долго, сложносоставное, и это для лечения простых болячек. Тут, ведическая сила определенно выигрывает. У нас, у вед, заряженный эликсир использовал, и легкие порезы с легкостью заживают. Но вот переломы, например, эликсирами не вылечишь, здесь либо к обычным врачам, либо к магическим лекарям. Второе заклинание опробовала на себе, специально поцарапав ногу. Работает.