Вдоль белой полосы

— Как жаль, — расстроилась Агата. — Так красиво всё начиналось… И даже после этого учителя всё равно относятся спокойно к нашим многочисленным влюблённым?

— Ага, — воспряла загрустившая было Нюра. — Они нам доверяют. Это один из главных принципов в нашей школе. Доверие.

— Хороший принцип, — кивнула Агата.

— У нас все так считают…

Заиграла новая композиция, очередной душещипательный «медляк» «Скорпов», и к Агате подошёл один из двенадцатиклассников. Она уже знала, что здесь не бывало, чтобы девушки или ребята подолгу сидели одни. Если кто-то всё же засиживался, то их обязательно вскоре приглашали на танец. Агата понимала, конечно, что это своего рода дружеская помощь или даже акт милосердия. Но ей всё равно было приятно. В старой школе её вообще никто и никогда не приглашал танцевать. А в их удивительном лагере к ней иногда подходили по несколько раз за вечер. Правда, скользя в полумраке между обнимающимися парочками, Агата всё время думала о Никите и мечтала, чтобы он был рядом. Ну, или она на даче. Да всё равно где, лишь бы можно было смотреть на него и слышать его. Поэтому вечерами ей всегда было нестерпимо грустно и хотелось скорее оказаться в их комнате, залезть под одеяло и предаться мечтам о Никите, так поддерживающим её все те годы, что она безответно любила своего соседа.

Домой они вернулись, как и было задумано, передружившимися, сроднившимися и желающими только одного — чтобы побыстрее наступил сентябрь. Поэтому, когда всех обзвонили и пригласили на подготовку праздника Дня знаний, в школу явились все до единого. Даже Агата приехала с дачи. Да её и не держало там ничего: Никита был на военных сборы.

Подготовкой к праздничной линейке занимались оба новых десятых класса: гуманитарный и технический. В лагере все сорок человек настолько привыкли всё делать вместе, что не представляли, как может быть иначе. Но теперь учителя вдруг вспомнили о том, что классы-то всё-таки разные, и попытались их не то чтобы разъединить, но хотя бы немного отгородить друг от друга. Получалось это плохо. Ребята изо всех сил сопротивлялись. А Агата, которая подружилась девчонками из технического 10 «Б» класса, по своей привычке немного отстранённо наблюдала за происходящим и удивлялась.

Большинство учителей в их школе были совсем молодыми, под стать двадцативосьмилетнему директору. И Агате иногда казалось, что из-за этой своей молодости они порой не очень хорошо представляют, чего хотят, и действуют по принципу «придумал — воплощай!». Многие их идеи и правда были оригинальными и толковыми. Но некоторым явно не помешала хотя бы небольшая выдержка. Однако вылежаться, отстояться идеям как раз и не давали, сразу же пуская в дело. Получалось не всегда удачно.

Вот и с дружбой двух классов вышло именно так. Их попытались сдружить — и преуспели в этом, словно залив в одну ёмкость ингредиенты для коктейля и основательно перемешав. А потом спохватились, попытались эти ингредиенты разделить. Но куда там! Оба класса отдаляться друг от друга не желали. Пришлось учителям смириться с этим и даже выделить упрямцам общую раздевалку, чего раньше в этой школе не случалось.

Начался учебный год. Второго сентября Агата испытала очередное сильнейшее потрясение, связанное с новой школой. Учитель истории, решив, видимо, проверить, на что способны его ученики, устроил устный опрос, во время которого им пришлось вспомнить события отечественной истории, начиная с крещения Руси. Агата в старой школе привыкла к тому, что вопросы учителей почти всех её одноклассников заставляли отводить глаза и всячески демонстрировать: они на уроке оказались случайно, а потому их это ни коим образом не касается.

Но здесь и в этом всё было по-другому. Едва историк задал вопрос, взметнулся лес рук. Агата, вскинувшаяся одной из первых, потрясённо огляделась и поняла, что ответ знают все её одноклассники. И она опять, уже не впервые, почувствовала, что оказалась вдруг среди своих, тех, кто ровня ей и кому она ровня. Это было потрясающее, почти забытое за годы, проведённые в старой школе, ощущение. Как рада теперь она была тому, что ушла оттуда.

Всё же Агате пришлось вернуться в нелюбимые стены ненадолго: нужно было забрать личное дело и медицинскую карту. Директор, хорошо знавшая Агату, приняла её приветливо, но не удержалась и пожурила:

— Ох уж этот мне Лагин. Лучших учеников у нас забирает. А к нам от него худшие приходят, те, кто экзамены не смог сдать.

Агата чуть виновато улыбнулась. И вдруг директор хмыкнула и добро сказала:

— Хотя… Правильно, что ты уходишь. У Лагина тебе будет гораздо лучше. Сильным место среди сильных.

Агата от этих слов смутилась и растрогалась одновременно. Они тепло простились с директором, и она ушла в новую жизнь. Уже окончательно.

Теперь дни не тянулись, а пролетали. В школе ребята засиживались до вечера, делая вместе домашние задания, обсуждая уроки и просто общаясь. Незаметно промчались два месяца. Однажды их классный руководитель, молодая учительница русского языка и литературы Марьяна Сергеевна сказала:

— Народ! Вы не забыли, куда мы едем на каникулах?

— На каких? — удивлённо подняла на неё глаза Агата.

— Как на каких? — изумилась Марьяна Сергеевна. — На осенних.

— Так до них ещё сколько!

Классная руководительница заинтересованно всмотрелась в лицо Агаты и ответила:

— Вообще-то три дня.

— Ка-а-ак?! — поражённо выдохнула Агата. — Всего?

— Да.

— А я забыла! Представляете, я совершенно забыла про каникулы! Впервые в жизни. И некстати они как-то… Не ко времени… Только мы в колею вошли… — Агата покачала головой, ожидая, впрочем, недовольства одноклассников такими словами. Но все согласно закивали:

— Вот точно ты сказала! Вообще расставаться не хочется!

— А мы и не будем, во всяком случае, сократим расставание. Мы же на три дня в Суздаль и Владимир едем, — напомнила Марьяна Сергеевна.

— Ур-р-ра! — завопил их одноклассник Фима Порываев.

Все остальные поддержали его. А Марьяна Сергеевна, вместо того, чтобы сердиться на них за плохое поведение, улыбалась светло и радостно. Агата со своей первой парты смотрела в её нежнокожее, будто золотистое от лёгкого загара и россыпи конопушек, лицо, ясные большие глаза и облако слегка растрепавшихся очень светлых волос, сколотых на затылке, и не верила, что всё это происходит с ней.

Во Владимир они ехали на переполненной пятничной электричке. Сначала все стояли, но постепенно места начали освобождаться. Сразу же усадили гитаристов, и началось веселье: песен за два с небольшим месяца они все выучили великое множество, и теперь дружно вспоминали самые разные, от шуточных, до серьёзных. Другие пассажиры не только не возражали, но и с удовольствием подпевали, если знали слова, с удивлённым одобрением поглядывая на них.

На место прибыли уже в темноте. Их сразу же погрузили в автобус и повезли на турбазу, находившуюся неподалёку от Суздаля. Место это живо напомнило всем их летний лагерь. Настроение от этого стало ещё лучше. Улеглись спать все далеко заполночь.

Когда все уже собирались ко сну, в коридоре раздался звонкий голос Нюры:

— Народ! Хотите повеселиться?

Разумеется, они хотели. Тогда Нюра отвела всех в туалеты, до которых пока ещё никто не добрался. Туалеты и правда оказались оригинальными. В большой комнате с тремя огромными, наполовину замазанными белой краской окнами на высоком постаменте стояли в ряд унитазы. И всё бы ничего, но целомудренная белая краска на окнах заканчивалась ровно на той высоте, где располагались унитазы.

Посмеявшись, все разошлись по комнатам. А утром, при свете осеннего солнца, за окнами необычного туалета они увидели ещё и лавочки, установленные в три ряда точнёхонько перед ними.

— И у кого какие версии? Для чего всё это? — подбоченясь, строго поинтересовалась отсмеявшаяся Нюра, которая на правах первооткрывателя привела на утреннюю экскурсию тех, кто вчера не успел насладиться зрелищем.

Но вопрос так и повис в воздухе, поскольку узнать, что и как привело к созданию такого оригинального туалета, они не успели: во дворе их уже ждал экскурсионный автобус.