Ведьма на факультете боевой магии

— Да.

— Здорово! Так мы соседи! Если бы на нашей кухне не заняли все конфорки, я бы и не узнал, — его кофе закипает, и он снимает турку с плиты, но уходить не спешит. — Нужно отметить нашу встречу и то, что мы поступили! Можно завтра вечером зайти к вам на чай? Я тортик вкусный принесу.

Очень хочется отказаться, но он все-таки сосед, а с соседями лучше сохранять хорошие отношения, так что киваю и называю номер комнаты. Парень довольно прощается, я выливаю омлетную смесь на сковороду и хмыкаю — надо же какое совпадение.

За завтраком рассказываю о нечаянной встрече с Гантом и его предложении, а затем мы обсуждаем, стоит ли подходить к куратору перед началом занятий, или можно подождать до кураторского часа. Останавливаемся на втором варианте — если Лусан носит амулет постоянно, то разницы особой нет. Правда, тогда мне придется днем быть особенно осторожной, но Юма обещала в этом помочь.

Утром снова бегаем. Утешаю себя мыслью, что это действительно очень полезное умение, которое может спасти мне однажды жизнь. Получается плохо.

Во время медитации с благодарностью вспоминаю бодрящую настойку — даже с ней закрадываются мысли о том, что было бы здорово немного подремать, а без нее мыслями бы я не ограничилась.

На паре по психологии лжи мастер Дерек здоровается и сразу же задает вопрос:

— Как вы думаете, чего пытаются добиться, используя ложь?.. Не стесняйтесь — отвечайте, словно у нас обычная беседа.

— Сохранить отношения, — отвечает ему один из парней.

— Рад, что вы помните прошлую лекцию, — улыбается преподаватель. — Какие еще могут быть мотивы?

— Чтобы получить работу. Или когда хочешь скрыть какой-то свой поступок, — произносит блондинка с первой парты.

— Верно. Еще есть версии? Нет? Тогда записывайте: «Лгут, для того чтобы сохранить отношения, утешить, укрепить самооценку или не обидеть, получить какое-то преимущество или создать положительное впечатление, и еще с целью избежать наказания». Кто назовет пример лжи ради утешения?.. Не стесняйтесь высказываться — у нас обсуждение, и приветствуется любое мнение.

— Ложь для утешения — это когда мы говорим, что кто-то поправится, хотя не знаем наверняка, — произношу я.

— Верно! Еще примеры?

— Когда я говорю подруге, что парень, который ее бросил, был не таким уж и хорошим, — произносит девушка, которая до этого все время молчала.

— Отлично. Заодно этим поступком вы укрепляете самооценку подруги. Самая частая ложь, используемая преподавателями — для укрепления самооценки студентов, ведь когда студент уверен, что он справится и что у него что-то начинает получаться, его мотивация и энтузиазм возрастают. Но давайте вернемся к нашей теме. Мы можем разделить ложь на явную, тонкую и преувеличение. Явной можно назвать ту, которая противоположна правде, либо совершенно от нее отличается. На нашем первом занятии мы просили людей использовать именно такой вид лжи. Преувеличение — это частичная ложь. Именно этот вид лжи чаще всего используется в повседневном общении. Например, когда спрашивают ваше мнение, и вы, чтобы не разочаровать спросившего, преувеличиваете собственные эмоции. Тонкая ложь бывает двух видов: буквальное сообщение истины, но направленное на то, чтобы ввести кого-то в заблуждение; и уклонение от ответа, либо сообщение частичной правды. Кто приведет пример к первому виду тонкой лжи?

Занятие проходит очень увлекательно, и кажется, будто звук об окончании пары раздается неожиданно быстро. Жду Юму в аудитории, и только когда она наконец-то появляется, иду на Доврачебную помощь.

Кабинет, в котором будет проходить занятие, необычный — все его стены обклеены подробными плакатами с иллюстрациями строения тел: человека, эльфа и оборотня. Чувствую невольную гордость — помню названия всех органов, мышц и даже костей.

После звонка входит крепко сбитая рыжеволосая женщина с очень располагающим лицом и улыбается:

— Я госпожа Эва, и на занятиях буду рассказывать о правилах первой помощи в самых различных ситуациях. Даже если вам уже знакома эта тема, повторить лишним не будет. Но если вы уверены в своих знаниях, и занятия кажутся тратой времени, подходите после окончания пары — договоримся о дне, когда вы можете сдать экзамен экстерном. Итак. Первое, что вы должны знать: оказывать помощь стоит только в том случае, если вы точно знаете, какая именно помощь нужна. В иных случаях постарайтесь позвать на помощь кого-то, кто будет обладать нужными знаниями. Кто приведет пример помощи, которая может навредить больному? Поднимайте руки. Юма?

— Если нога сломана, а пострадавшего пытаются отвести домой, никак эту ногу не зафиксировав, — отвечает подруга.

— Хорошо, — одобрительно кивает преподавательница. — Корт?

— Если сильный ожог смазывают растительным маслом или жиром.

— Верно. Это может привести к непоправимым последствиям. Но вы не назвали самый яркий пример: когда пытаются переместить пациента после падения, не убедившись в том, что его можно перемещать. Еще о помощи необходимо знать то, что прежде чем ее оказывать, следует убедиться, что вы сами при этом будете в безопасности. Например, бросаться в огонь и спасать ребенка можно только в случае, когда вы уверены, что вам не повредят ни огонь, ни дым. Если не умеете плавать — не нужно пытаться спасать утопающего, прыгая в воду. Увидев подозрительно лежащего в подворотне человека, который не реагирует на ваши вопросы, лучше поискать ближайший патруль Стражи. И так далее. Но из этого правила есть исключение. Как вы думаете, какое? Арьяна?

— Если промедление в оказании помощи может привести к смерти пациента.

— Верно! Теперь записывайте: «Помощь оказывать поздно, если пациент не дышит, не реагирует на внешние раздражители, у него не прощупывается пульс, он ощутимо холодный на ощупь, его роговица глаза помутнела и засохла, появились трупные пятна или трупное окоченение. Можно попробовать помочь (даже если не владеешь магией целителей), если нет дыхания, нет сознания, сердце не бьется». Вы должны знать, что если в реанимации нуждается ребенок, ее нужно начинать сразу же — счет идет на секунды. Со взрослыми у вас есть 1–2 минуты, чтобы найти помощь. Кто знает, из каких этапов состоит реанимация? Арьяна?

— Из непрямого массажа сердца, проверки проходимости дыхательных путей, искусственного дыхания.

— Верно! — одобрительно кивает госпожа Эва. — Чтобы провести непрямой массаж сердца, нужно уложить пострадавшего спиной на ровную и обязательно твердую поверхность. Затем освободить грудную клетку, если это можно сделать без особых сложностей, и начать давить на центр грудной клетки. У детей первого года жизни давление проводится двумя пальцами, у детей старше года — одной или двумя руками с частотой сто движений в минуту. Что касается взрослого, то одну ладонь нужно положить на нижнюю половину грудины больного так, чтобы пальцы были ей перпендикулярны. Поверх — поместить вторую руку. Приподнятые пальцы не должны касаться тела. Прямые руки спасателя располагаются перпендикулярно грудной клетке пострадавшего. Массаж производят быстрыми толчками, тяжестью всего тела, не сгибая руки в локтях. Частота нажатий так же около ста в минуту. Вдавливать нужно примерно на треть толщины грудной клетки. Если рядом больше никого нет, лучше делать непрямой массаж сердца и одновременно кричать о том, что нужна помощь. Как вы думаете, что делать в случае, если кроме вас есть еще один помощник? Корт?

— Отправить его за помощью, — произносит парень.

— Верно. А в случае, если это по какой-то причине невозможно, он может помочь с оказанием первой помощи — проверить проходимость дыхательных путей и начать делать искусственное дыхание. Почему нужно проверить проходимость дыхательных путей прежде, чем начать искусственное дыхание? Арьяна?

— Пациент мог что-то есть перед тем, как ему стало плохо. Есть риск вдохнуть еду в дыхательные пути.

— Молодец! Правильно! Затем следует немного запрокинуть голову пострадавшего, отыскать кусок чистой ткани и уже через нее постараться вдыхать воздух через нос или рот. Как узнать, что пора прекратить реанимационные действия? Саммет?