Война без линии фронта

Специальный курс обучения носил сугубо практический, прикладной характер. Агент учился вести разведку в лесу, изучал порядок и способы передвижения (преодоление препятствий, действия при подходе к объекту, выбор наблюдательного пункта), а также действия в населенных пунктах (внешние манеры поведения, выбор квартир, режим проживания и т. п.).

Много внимания уделялось усвоению способов добывания разведывательных данных, составлению донесений, применению легенды. Изучались методы работы советской военной контрразведки. Диверсанты проходили практические занятия по осуществлению диверсионных актов в различных условиях, практической стрельбе из различного оружия.

Большое место отводилось идеологической обработке. Агентов вовлекали в разного рода антисоветские организации типа «Союза борьбы за освобождение России» и «Национально-трудового союза». Привлечение агентов к деятельности в составе этих организаций рассматривалось как некая гарантия их верности. Члены «Союза борьбы за освобождение России» коллективно давали присягу.

Присягу принимал обычно какой-либо махровый антисоветчик из вышестоящих звеньев соответствующей антисоветской организации. В финских школах военной разведки, например, это был старый белогвардеец Соколов, выдававший себя за представителя русского «правительства». Он являлся руководителем секции «Союза борьбы за освобождение России» в Финляндии.

Этим маскарадом, иногда пышно обставленным, агентам всячески пытались внушить мысль, что они являются не простыми шпионами, а русскими, украинскими, грузинскими патриотами, ведущими борьбу за лучшее будущее своей страны.

В некоторых разведывательных школах агентам вручалась памятка «Размышления разведчика». В ней содержались рекомендации и советы. Вот некоторые из них.

«Запомни раз и навсегда, что теперь ты тайный работник, что в твоей работе будут одни трудности и преграды, которые ты должен умело и эффективно преодолеть. Забудь свое прошлое. В основе твоей жизни лежит легенда.

Твоя работа требует от тебя силы воли и твердого характера, а поэтому немедленно берись за исправление своих слабых сторон. Большое значение в твоей работе имеет случай, поэтому никогда не упускай удачного случая.

Возьми себе за правило не выделяться из окружающей среды, подстраиваться под массу. Старайся не говорить, не выступать в компаниях. Тебя легко вовлечь в спор, где ты можешь высказать мысли, которые в простой беседе никогда бы не сказал.

Не вербуй себе в помощники неразвитых людей. Но в то же время не забывай, что под глупой физиономией может скрываться золотой человек. Никогда не назначай свидания в одном и том же месте, в одно и то же время. Если ты хочешь что-либо узнать о постороннем, говори с собеседником так, чтобы не чувствовалось твоих вопросов. Если ты хочешь чем-то поделиться, подумай: я это скажу через пять минут. По прошествии этого срока ты увидишь, что у тебя пропало желание поделиться. Развивай свою память и научись молчать, ибо способность уметь молчать и уметь запоминать будет твоим лучшим и первым помощником. Если ты любишь женский пол, то никогда не влюбляйся и чаще меняй женщин. Имей в виду, что объект твоей любви может оказаться на службе в контрразведке, и тогда ты пропал».

Среди агентов усиленно распространялась антисоветская литература и газеты. Вместе с тем их держали и в курсе действительных событий, происходящих в СССР, чтобы облегчить разведывательную работу.

Все лекции и практические занятия с агентами проводили официальные сотрудники немецкой разведки и состоящие у нее на службе белые эмигранты. Проверку знаний курсантов и их идеологическую подготовленность проверял сам начальник разведывательного отдела или школы.

После окончания курса обучения отрабатывались легенда и задание каждому агенту. Их тщательно индивидуально инструктировали. Отдельным агентам давали две, а то и три легенды для использования в различных условиях или же в качестве запасных на случай провала одной из них.

В большинстве своем агенты перебрасывались на нашу сторону в форме командиров и бойцов Красной Армии и снабжались фиктивными документами советского образца.

В 1943 году немцы усилили переброску своей агентуры в расположение частей Красной Армии с легендами о побеге из плена в составе мелких групп — от двух до шести человек. Разведка способствовала организации такого побега, включая в число честных военнопленных и своих агентов. Расчет делался на то, что эти военнопленные подтвердят показания тайных агентов о побеге из плена.

Зная систему и методы вербовки и подготовки немецкой агентуры, советские контрразведчики нередко направляли немецкую разведку по ложному пути. Вот один из многих примеров.

Летом 1942 года лейтенант Алексей Самсонов по заданию особого отдела Сталинградского фронта перешел линию фронта и сдался в плен немецкому командованию. Он представился комендантом одной из переправ через Дон и сказал, что самовольно, без приказа взорвал эту переправу, поддавшись панике, охватившей группу отступавших солдат и офицеров. По утверждению Самсонова, за это его должны были арестовать, отдать под суд и, наверное, расстрелять. Вот почему он и перебежал к немцам. Как и предполагалось особым отделом фронта, рассказ Самсонова заинтересовал гитлеровскую разведку. Перебежчика долго допрашивали, искали в его ответах противоречия, задавали много каверзных вопросов. Но Самсонов стойко держался перед абверовцами.

Допросы следователей чередовались с выспрашиванием подосланных к нему в камеру провокаторов. Ему создавались особо трудные условия в лагере для военнопленных. Однако советский офицер выдержал все испытания и вскоре был направлен на курсы подготовки агентов фашистской разведки под Ростовом-на-Дону. Учился он старательно, еще старательнее запоминал то, что видел, и тех, кого встречал в школе.

В январе 1943 года Самсонов был выброшен с парашютом восточнее Сталинграда. Ему приказали собрать сведения о состоянии наших войск на интересующем гитлеровское командование участке фронта, а также совершить диверсию на железной дороге. Тотчас же разыскав особый отдел фронта, Самсонов сообщил военным чекистам много ценного о преподавателях школы, методах подготовки агентов и о тех, кто из них в ближайшее время должен был забрасываться в наш тыл.

Отчет о выполнении задания, полученного Самсоновым от гитлеровской разведки, был подготовлен сотрудниками особого отдела фронта. В него вошли согласованные со штабом фронта сведения о 64-й армии и детали совершенной Самсоновым «диверсии» на железной дороге. Здесь помог случай. В эти же дни около города Ленинск из-за снежных заносов сошел с рельсов воинский эшелон.

В начале февраля Самсонов вернулся в гитлеровскую разведку. Его опять долго и тщательно допрашивали, уточняя мельчайшие детали. Затем он был принят начальником абверкоманды майором Зингером. Самсонову было обещано денежное вознаграждение и десятидневный отпуск. Но не прошло и недели, как ему поручили новое задание: попытаться вместе с напарником, которого он может выбрать по своему усмотрению, установить местонахождение фельдмаршала Паулюса. Это задание было выполнить уже сравнительно проще. К тому времени Паулюс находился в плену.

Органы военной контрразведки сумели внедрить в штабы, разведывательные и контрразведывательные органы вермахта десятки смелых советских разведчиков. Эти люди, рискуя жизнью, добывали для советского военного командования ценнейшую информацию и помогали разрушать замыслы фашистских специальных служб.

Сотрудник управления контрразведки «Смерш» 1-го Белорусского фронта Матвеев, которому удалось проникнуть в абверовский орган, четыре раза направлялся в наш тыл с разведывательными заданиями. И каждый раз он успешно возвращался, снабженный органами «Смерш» и военным командованием сведениями, которые вполне удовлетворяли фашистскую разведку. За выполнение заданий гитлеровцы наградили Матвеева «Восточной медалью» и направили преподавать в разведывательно-диверсионную школу. Осенью 1944 года, когда под ударами советских войск гитлеровцы откатывались на запад, школу передислоцировали дальше в тыл. Матвееву было поручено возглавить эвакуацию личного состава, документов и имущества школы. Воспользовавшись этим, Матвеев разработал и осуществил такой план маршрута движения колонны машин, который привел к захвату школы советскими войсками без боя.

Об эффективности мер, принимавшихся органами советской военной контрразведки, свидетельствует и такой факт. Немецко-фашистский разведорган — абверкоманда-104 с октября 1942 года по сентябрь 1943 года забросил в тыл Красной Армии. 150 групп шпионов и диверсантов, от 3 до 10 человек в каждой, а задачу выполнили (по данным абвера) только две группы.

В результате повышения эффективности зафронтовой деятельности органов советской военной контрразведки намного увеличился объем военно-разведывательных сведений. Так, например, особый отдел Черноморской группы войск только за октябрь — декабрь 1942 года представил командованию группы войск 25 специальных сообщений, содержащих ценную информацию военно-разведывательного характера. В них содержались обстоятельные данные о дислокации войск, укрепленных узлов и огневых точек, о расположении аэродромов и дислокации на них авиачастей, о местонахождении складов боеприпасов, продовольствия и горючего, о маршрутах передвижения войск противника и т. д.

Особый отдел Южного фронта на основе данных, полученных в результате зафронтовой работы, представил заслуживающую серьезного внимания информацию командованию 56-й армии о войсках противника на ростовском направлении. Это были сведения о численности и дислокации пехотных частей, артиллерии и авиации противника вокруг Таганрога, о его оборонительных сооружениях, о местах скопления автотранспорта, точных координатах нахождения складов с боеприпасами, о расположении штабов ряда частей противника и т. д.