Возвращение. Части 1-3

Сегодня мне удалось ответить на два вопроса из трех.

— Чем занят? — спросил я Сергея, когда довольный Петр Сергеевич ушел в свою комнату с исписанным мной листом бумаги.

— Уроки сделал, теперь сижу и смотрю в окно. Да, возьми последние листы. Когда допишешь книгу?

— За неделю, думаю, управлюсь. Ладно, побежал я к себе. Мы там тоже смотрим на снег.

— Управился? — спросила подруга. — Чем Сергей занят?

— Тем же, чем и мы. Смотрит на снег и балдеет. По телевизору ничего хорошего нет, а читать нечего. Вот, дочитал мою писанину.

— Давай еще одну песню выучим? Что ты знаешь о зиме, кроме "Снежинки"?

— Мне и то, как мы исполняем "Снежинку", не нравится, — сказал я. — Поешь ты прекрасно и с каждой песней все лучше. А вот музыка… Не хватает пианино с гитарой, совсем не так она звучит! Песни-то я знаю, но не все можно нормально исполнить. Можно разучить "Три белых коня", но там должна звучать труба… Слушай, у меня появилась мысль. В Минске навалом небольших музыкальных коллективов. Можно договориться с одним из них через мою крышу. Аранжировку для своих инструментов они сделают сами. Разучим с десяток песен и запишем у Самохина.

— А никого не удивит, что из тебя сыплются песни?

— Пока все молчат, а мы уже шесть песен исполняли и седьмую спели для комиссии. А пока все подготовим, еще несколько месяцев пройдет. Люсь, ты кем хочешь стать? Не певицей?

— Я еще не определилась, но петь мне нравится. Дыхательные упражнения и мантры я делаю регулярно, сама заметила, как усилился голос.

Я тоже заметил. У нее и раньше был красивый голос, но слабый. Сейчас у нее был не голос, голосище!

— И твой голос продолжает меняться, — сказала она. — Когда ты пел в городке, все были в восторге от самих песен, а не от твоего исполнения, а сейчас поменялся тембр. Еще не Магомаев и даже не Трошин, но твое пение уже приятно слушать. А что ты имел в виду, когда говорил о крыше?

— Детективы нужно читать, — нравоучительно сказал я. — Возьми у моей мамы, у нее их целая полка. Крыша — это покровители. Завтра я попрошу передать мою просьбу. Будем лепить из тебя народную певицу, а репертуар я на сто лет вперед обеспечу.

К утру пурга прекратилась, и дворники спешили очистить от снега тротуары, пока народ еще сидит по домам. К нашему выходу в школу дорожки выскребли почти до асфальта.

— Красота! — говорил я друзьям. — В городке я бы сейчас перся через сугробы и набрал снега в ботинки.

— Зато у нас зимой на физкультуре ездили в лес, — сказала Люся. — Помнишь?

Как я мог не помнить? В школе было много лыж, и наш учитель физкультуры частенько вместо урока загонял нас в лес. Это было классно, особенно если не нужно было прокладывать лыжню. В конце урока девчонок забрасывали снежками и ехали в школу сдавать лыжи и забирать портфели.

— Да, — ответил я. — Здесь так не покатаешься, зато у нас был хуже каток.

— Что толку говорить о том, что было, — недовольно сказал Сергей. — Было и сплыло. Давайте идти быстрее, а то мы с вами постоянно прибегаем к звонку.

Во втором полугодии мы уже окончательно стали в классе своими, а я на большинстве уроков мысленно шлифовал текст книги и не сильно тяготился учебой. Легко было говорить Семену, что я маюсь дурью. Не мог я целые дни оставаться без Люси. Я, даже сидя на разных партах, чувствовал ее присутствие. Мы еще в самом начале хотели сесть за одну парту, но девчонки, с которыми мы сидели, пересаживаться отказались наотрез.

— Ген, дай посмотреть тетрадь по алгебре! — подкатил ко мне Витька Дроздов.

— Списывать не дам, ты же знаешь, — ответил я. — Объяснить решение могу. Не хочешь? Тогда иди лесом.

— Говорят, ты знаешь много анекдотов, — подошел Олег Вешняков.

— Кто это говорит? — едва не подскочил я.

В этой школе я не рассказал ни одного анекдота и не собирался этим занимаеться.

— Ее сестра, — кивнул он на Люсю. — Она сейчас весь второй "Б" ими смешит. Даже что-то рассказала своей классной. Говорят, та смеялась.

Ответить я не успел: прозвенел звонок. После окончания химии на алгебру мы пошли с первого этажа на второй. Когда проходили мимо учительской, из нее вышла директор.

— Зайди! — сказала она и вернулась обратно.

Я зашел следом в учительскую, в которой, помимо Анны Гавриловны, находились еще несколько учителей, в том числе и наша классная.

— Что это еще за история с анекдотами? — строго спросила она.

— Могу поклясться чем угодно, что в этой школе я не рассказал ни одного анекдота! — торжественно сказал я. — Я слишком дорожу своим временем.

— А при чем здесь время? — не поняла она.

— Все люди почему-то любят смеяться, — пояснил я. — В той школе, в которой я раньше учился, мне не давали проходу ни школьники, ни учителя. Даже директор один раз попросил рассказать анекдот. Неприличных, кстати, не было ни одного. А вы почему спрашиваете? Из-за младшей Черзаровой? Так я о ее рассказах ничего не знал. Сегодня же вправлю мозги.

— Насчет директора соврал? — не совсем педагогично спросила она.

— Зачем врать? — ответил я. — Я и вам могу рассказать. Ученик говорит учителю: "Следует ли наказывать кого-нибудь за то, чего он не делал?"

Учитель ему: "Нет, разумеется, ни в коем случае нельзя!"

Ученик: "Хорошо. Я не сделал домашнее задание…"

— Смешно, — сказала она. — Еще?

— Учительница говорит ученику: "Ты, почему опять опоздал?", а тот ей отвечает: "Ну, Марья Ивановна, вы же сами говорили, что учиться никогда не поздно!"

— Это прямо о вашей компании, — опять улыбнулась она. — Иди и поговори с Ольгой. После ее рассказов весь класс пол-урока не может успокоиться. Ей классная уже сделала замечание, но пока без толку.

"Ни фига себе — подумал я, выходя из учительской — И это наша директор!"

Зазвенел звонок, и я рванул к лестнице. Хорошо, что учительницы еще не было.

— Тебя за что Гавриловна утянула в учительскую? — спросил Валерка.

— Захотела послушать анекдоты, — неосмотрительно ляпнул я, еще не понимая, что сказал.

— Так это правда, что ты их много знаешь? — оживился он.

Ответить я не успел: зашла учительница, и начался урок. Следующая перемена была большой, и меня обступил весь класс, включая старосту, с которой я практически не общался.

— Колись! — сказал Валерка. — Не будь жмотом, тебе что, жалко немного посмешить друзей?

— Немного? Один анекдот, и отстанете? Ладно, слушайте. На уроке ботаники. Учитель спрашивает: "Какое самое благоприятное время для сбора яблок?" Петя: " Август". Таня: "Сентябрь". Вовочка: "Когда собака привязана". Все, пошли в свой класс.