Вспомнить и вернуть
Шрифт:
Когда назначили директором РЭБ флота Виктора Юрьевича Кима, он тоже должен был в него заселиться. Однако он поступил иначе – отдал этот дом под музей, а сам жил в своей квартире в пятиэтажном доме. Вообще музей Глотовского затона открылся в 1977 году и долгое время был расположен в блоке цехов. Но туда было очень неудобно добираться вокруг по мосту через реку Телячиху, и теперь у людей появилось больше возможностей посещать его. В этот же год был спуск со стапелей нового буксира «Анабар». Эти два замечательных события соединили, и с того времени каждый год в один день отмечают дату образования музея и спуск буксира «Анабар» на воду. Этот буксир до сих пор жив и продолжает трудиться в низовьях Лены. За период директорства Виктор Юрьевич построил новое трёхэтажное здание заводоуправления, АТС с торца этого же здания, и у людей появилась
Время постепенно приближалось к двенадцати часам, и надо было возвращаться домой. Родители в это время приходили на обеденный перерыв, и я вместе с ними обедал. К часу они уходили обратно на работу, и я открывал какой-нибудь учебник. Времени на подготовку оставалось совсем немного. Но меня спасала память. Учитель будет спрашивать то, о чём сам же и рассказывал на предыдущем уроке.
Наш классный руководитель, Людмила Александровна Васильева, перед началом занятий минут пятнадцать с нами беседовала, а дальше всё по расписанию, которое было записано в дневнике. Она преподавала биологию и химию. Замечательная женщина, вежливая и тактичная. Её волосы, по моде того времени, были собраны в огромный высокий пучок. Ещё такую причёску делала Октябрина Васильевна, председатель поселкового совета. Наверное, они были самыми «гламурными» в посёлке, так как подобного авангарда я больше ни у кого на голове не встречал. Заходила в класс Людмила Александровна с важным видом, размеренной, прямой походкой подходила к своему столу, со всеми здоровалась и никогда не спешила давать ответ сразу, если поступал какой-то вопрос от ученика. Это ей добавляло ещё больше значимости и серьёзности.
Мне очень нравилось держать рыб и наблюдать по вечерам за их тайным подводным миром. У меня была обрезанная бутыль из-под кислоты, и в ней жили обычные речные гольяны. Кормил я их хлебом, который катал маленькими шариками и бросал им. Когда они насыщались, шарики просто ложились на дно. Я опускал в воду тоненький шланг и выкачивал со дна всю грязь. После доливал свежей воды, и до завтрашнего вечера рыбы чувствовали себя превосходно.
В кабинете биологии, который находился на первом этаже, стоял огромный аквариум. В нём важно плавали гуппи и меченосцы, наблюдая за которыми я загорелся желанием иметь таких же. Что можно было подойти к учителю и попросить рыбок, до меня как-то не доходило. Дома, изготовив маленький сачок, я взял баночку и вечером остался дежурным. Людмила Александровна заметила в окно, как я рыбачу в её «акватории», и ничего не сказала. На следующий день она меня оставила после урока и, не обмолвившись о вчерашнем происшествии, поинтересовалась:
– Ты знаешь, где я живу?
– Да, знаю, – ответил я. Посёлок имел невеликие размеры, и уже с детства все были знакомы друг с другом и знали, кто где проживает.
– Приходи ко мне вечером.
– Хорошо, – ответил я и пришёл.
Дома я увидел полную её противоположность. Она была подвижная, радостная. Даже какой-то необыкновенный девичий азарт я заметил в её глазах. Создавалось впечатление, что мы с ней одного возраста. Хоть сейчас зови на санках с горы кататься, и она бы не отказалась. Причёска была совершенно иная, которая ей шла намного больше.
Она пригласила меня пройти. Я разделся, снял валенки и протопал за ней. До этой встречи я думал, что у неё длинные волосы, которые она утром собирает в единый пучок. Прекрасно понимая, как много личного времени она тратит на создание этой необычной причёски, где-то в глубине души я ей сочувствовал. Однако, проходя мимо зеркала, я заметил шиньон и сразу догадался, что утром она его крепит на голове шпильками и идёт на работу. Именно он ей придавал более строгий вид. Но меня это обрадовало, потому что теперь мне было известно, сколько времени она тратит на самом деле. Оказывается, совсем немного, и почему-то это мне было приятно осознавать.
В комнате повсюду стояли разные домашние цветы и несколько аквариумов. Это говорило о её сильной привязанности к своей профессии. Она мне давала разную литературу по ухаживанию за рыбками, при этом объясняла, что именно я найду в той или другой книге. Затем вручила мне небольшой аквариум, водных растений отловила прямо рукой из воды и положила в целлофановый
мешочек. Свернула из газеты кулёк, насыпала в него рыбьего корма, подала мне и написала на листочке адрес станции юных натуралистов в Киренске, где мне подарили компрессор, когда я туда позднее приехал.– Занимайся, разводи. Потом расскажешь, как получается, – сказала она и мило улыбнулась.
Вот такая у нас была классная! Руководитель. До сих пор не могу забыть блеска в её глазах. Её муж, Валерий Иванович Васильев, вёл у нас музыку, был учителем физкультуры и преподавал военное дело.
Ольга Васильевна Агафонова в своём деле была истинный Леонардо Пизанский. Её предмет мне давался очень сложно. Но она так доходчиво умела преподнести математические тонкости, что решение некоторых задач я до сих пор помню. В отличие от Людмилы Александровны, она была очень активной и передвигалась по классу беззвучно, словно ниндзя. Видимо, для того чтобы не нарушать сосредоточенность ребят на решении задания.
Глава 4
В октябре 1956 года по улице Суворова в доме № 14 открыла свои двери начальная школа. Она располагалась в одной из половин деревянного дома. Первым директором стала Октябрина Васильевна Рыданых и работала в школе до 1969 года. После её избрали председателем поселкового совета. Тамара Петровна Суханова была директором с 1969 года. В 1973 году они с мужем, тренером по лыжному спорту Сухановым Владимиром, поменяли место жительства и покинули посёлок.
Первыми учителями стали Зоя Степановна Акимова и Полина Ивановна Антипина. Уже тогда в школе обучались дети из деревни Змеиново и села Никольск. Утром их родители запрягали лошадей в сани, укутывали своих чад потеплее и везли в школу. После уроков забирали и увозили домой. Правда, иногда и пешком приходилось преодолевать этот неблизкий путь.
Посёлок разрастался, стремительно строилось жильё для речников. В отстойно-ремонтном пункте возводились цеха, зачистная станция, электростанция, лесозавод. Всё больше людей приезжало в посёлок из разных уголков страны.
Дети, окончив начальную школу, должны были продолжать образование. Поэтому в 1962 году открывается восьмилетняя школа. Она расположилась по улице Кутузова, в здании, которое изначально было предусмотрено как общежитие для плавсостава. Директором этой школы был назначен Ратмир Фёдорович Арбатский, а завучем – Галина Афанасьевна Фаркова. В это же время на фундаменте, заложенном ещё в 1959 году, уже строилась типовая средняя школа, с большими удобными классами, с мастерскими и спортзалом. Для мальчишек и девчонок того времени она, конечно же, стала воплощением мечты. И вот в декабре 1963 года начальная и восьмилетняя школа переезжает в новое здание по улице Ленина, № 1.
Директором стал Георгий Иванович Хромов, завучем – Лидия Сергеевна Потапова. В октябре 1966 года школа реорганизована в среднюю. В 1968 году с ней расстались её первые выпускники. Их классный руководитель, тогда ещё совсем молоденькая Ольга Васильевна Агафонова, проводила своих воспитанников в открытый и непредсказуемый мир.
Школа была очень большая. Много раз занимала первые места, получала переходящее знамя. Например, когда выпускался Игорь Житов, в 1977 году, было более пятидесяти выпускников, и все ребята были спортивные, которые до сих пор занимают активную жизненную позицию.
Ершов Александр Иванович вёл труды. Долгие годы вела русский язык и литературу Руфина Семёновна Агафонова. Она первая в посёлке приобрела автомобиль «Запорожец» и подарила его своему сыну Андрею. Однако недолго музыка играла. Собрав полный салон своих друзей, он выделывал такие кренделя по посёлку, что вскоре превратил машину в груду металлолома, и матери в целях безопасности пришлось от неё избавиться. Эта история на этом не закончилась.
Из того, что Руфина Семёновна позволила себе приобрести автомобиль, был сделан вывод, что она состоятельная женщина. Дом её был расположен на краю посёлка в сосновом бору и для злоумышленников выглядел очень соблазнительно. Затаившись в засаде, они дождались, когда она покинет жилище и отправится в посёлок по своим делам. Ждать долго не пришлось. Заговорщики забрались через форточку, которая была открыта ввиду тёплой погоды. Найдя в шифоньере, среди белья шестьсот рублей (в те времена очень большая сумма), они выбрались тем же путём и отправились в путешествие, которое было прервано сотрудниками милиции в городе Тайшете. Истратить успели сто рублей.