Выполнение замысла

В военном училище я за подготовительные дни перед экзаменом, таким образом, изучал материал. Иногда готовил «шпоры» в гармошке. Когда записываешь - лучше запоминается. Как правило, шпаргалками не пользовался и окончил училище без троек.

Когда голова стала опухать от математических функций, графиков и формул пришли, наконец, ребята и спасли от неминуемого закипания мозгов.

– Эта алгебра страшнее сотрясения мозга, - жалуюсь гостям, сопровождая Алинку со вчерашней подружкой в свою комнату.

Замечаю округлившиеся тетины глаза. Хорошо, что она сдержалась, не поинтересовавшись вслух - куда мне столько? Видимо отложила разборки на потом.

Только расселись, расчехлили гитары и разложили тетради, как раздался телефонный звонок.

– Сережа, занимайтесь, я возьму трубку, - информирует тетя из прихожей и через некоторое время сообщает:

– Сейчас Наташа придет, - и скрывается в своей комнате.

Не могу собраться с мыслями - это что, я под круглосуточным контролем? Мало мне Ксенофонтова? Это заговор? Натыкаюсь на едва скрывающие усмешки еще два девичьих личика.

«Ведьмы! Никакой личной жизни!» - мысленно жалею себя.

Не дожидаясь комментариев, предлагаю перейти к делу, но не тому, о чем могут подумать женщины, а к разучиванию старых и новых песен. Слушаю, как Алинка исполняет «Дальнобойщик» и «Маленькая страна».

Прискакала Наташка и, сверкнув глазами, проскочила к тете. «У нас дверь не закрыта или у нее уже свой ключ?
– опять теряюсь. Понимаю, что ничего не понимаю в этой жизни или так алгебра повлияла на мою сообразительность?

Возвращаюсь к прекрасному - к песням. Предлагаю им послушать и оценить песню о школе и пою:

Школьный двор и смех подружек,

Самый чистый, самый звонкий.

И бегут по теплым лужам

Босоногие девчонки…

Гостьи в восторге. Забыта сразу комическая ситуация. Алинка с энтузиазмом принялась записывать слова. Наш творческий процесс прервала тетя, попросившая не закрывать дверь, чтобы они с Наташкой тоже могли слушать, как мы поем и поинтересовалась у девчонок, чем их угостить.

– Мне кофе!
– напомнил, а гостьи смущенно стали отказываться.

Подозревая, что взаимные расшаркивания могут затянуться, предлагаю тете принести оставшийся со вчерашнего вечера лимонад, а девчонкам перейти к телу…, тьфу - к делу.

После того, как Алинкино пение меня удовлетворило (!), спел «Окончен школьный роман». Снова слышу девичьи восторги. После разучивания расходимся. Девчонки уходили, похоже, тоже удовлетворенными.

Вечером во дворе снова пою. Несмотря на то, что многие из ребят отправились во Дворец культуры, в беседке не стало меньше народа. Услышав гитару и знакомый голос, с третьего этажа заорал сосед Виктор:

– Серега! Наконец-то! Давай наши! Я сейчас выйду!

Спел под спецзаказ несколько блатных песен.

– Молодец Серега! Не прогнулся под тех гопников, - высказался он, когда шли домой.
– Кстати, где они? В Крестах?
– интересуется.

Пожимаю плечами, так как мне не интересна их дальнейшая судьба.

– У меня остались кое-какие связи, - делится, - если хочешь, «цинкану» и их накажут, - предлагает.

– Спасибо, но не надо. Они и так богом обижены - умом скорбные. По глупости по этапу пойдут, - отказываюсь.
– Если только Ломову дачку передать - сухарики. Пусть погрызет!
– улыбаюсь.

– Это еще зачем?
– не понимает.

– Я ему челюсть сломал, - смеюсь.

Вникнув, Виктор гулко захохотал. Так смеясь, и пошел домой, хлопнув меня по плечу.

По сложившемуся обычаю пошел провожать Наташку.

– Думал, отделался от меня? Напрасно!
– торжественно заявила она.
– Наоборот, я получила карт-бланш от твоей подруги.

– Что ты имеешь в виду?
– удивляюсь.

– Увидишь!
– загадочно улыбается.

«Гонит Наташка!» - размышляю. Какая женщина согласится делить мужика, даже с подругой!

Напеваю вполголоса:

Мы гуляли с тобой средь тенистого парка

Вдруг взяла тебя нервенная дрожь

Ты скажи, ты скажи, че те надо, че те надо

Может дам, может дам че ты хошь

Ты скажи, ты скажи, че те надо, че те надо

Может дам, может дам че ты хошь…

Наташка хмыкает и толкает меня шутливо в бок:

– И не рассчитывай!

– Когда в школу собираешься?
– меняет тему разговора.

– Завтра, - вздыхаю, вспоминая про алгебру.

– Сосед помогает?
– с издевкой интересуется.

Вспоминаю, как в прошлый понедельник спросил его пару раз о непонятных моментах. Вова один раз ответил в двух словах, после чего у меня возникло еще больше вопросов, а второй раз скорчил такое лицо, что больше желания спрашивать его о чем-то не захотелось. Ничего, зима начнется, снежка попросит!
– мечтаю.

Наташка, правильно поняв мое молчание, довольная напоминает:

– А что я говорила!

– По средам к Арсеньевичу буду ходить, - бурчу.
– Сама-то не снизила успеваемость из-за меня?
– беспокоюсь.

– Мне «пятерки» по математике не нужны, они сами появляются, - отмахивается, - а по гуманитарным у меня никогда проблем не было.

Возле своего дома клюнула меня в щеку и упорхнула в подъезд.

– До завтра!
– донеслось оттуда.

Глава 6.

Школа.

В школе Наташка преподнесла мне сюрприз. Когда занял свой стул за последней партой, на место Вовы плюхнулась с независимым видом Наташка и не глядя на меня, стала выкладывать на стол письменные принадлежности, тетради и учебники. Не стал задавать глупые вопросы, выглядев впереди на ее прежнем месте макушку своего бывшего соседа и только хмыкнул.

– Чего?
– не выдержала она.
– Тебе же лучше, - заверила.

«Чем это мне будет лучше?» - озадачился.

Однако действительно с этой девчонкой мне стало сидеть веселее, чем с замкнутым, зацикленным на математике пацаном. На неинтересных или не нужных уроках мы рубились в «морской бой», «крестики-нолики», разгадывали или пытались составлять кроссворды. У меня кругозор оказался шире. Ха-ха! Отличница не знала элементарного слова - «амбразура», а слово «целик» ее почему-то рассмешило. На уроке биологии оба получили замечания, когда развеселились, обзывая друг друга ботаническими терминами - пестиком и тычинкой. «Ну, какой из меня пестик?» - удивляюсь, а она самая натуральная «тычинка». Девчонка же!