Высшая школа

В голову пришла очень интересная идея: а что если проверить возможность поддержания изменений во сне? Я сейчас достаточно уставший, чтобы моментально уснуть, а значит эксперимент выйдет чистым. Осталось придумать оригинальное изменение, которое я был бы не прочь обнаружить утром в зеркале.

И перебрав множество вариантов я остановился на более классическом. Отрастил клыки по два с половиной сантиметра, проверил, не мешают ли они мне спать. Зачем-то проверил остроту, легко прокусив свое полотенце для рук сложенное вдвое и наконец вернулся в кровать.

Расчет на усталость оказался верным и уснул я едва ли не раньше того как коснулся подушки. На последки подумав: " а может стоило сделать что-то другое?". Но эти мысли не успели оформится во что-то внятное

Глава 20. Лучшая подготовка

Новым утром нас разбудили не так рано как обычно, дав отдохнуть немного больше. А потому не смотря на изрядно раздражающий голос в голове я встал довольным собой и не удержавшись широко улыбнулся.

— Ох ты-ж! Ты чего пугаешь? — воскликнул Всеволод, сверзившись с кровати.

— А? — я недоуменно повернулся к нему и с трудом вспомнил суть вчерашнего эксперимента.

С любопытством провел языком по клыкам, потрогал их рукой и проверил оставшийся резерв маны. И с еще большим шоком осознал, что он почти полон. За ночь, количество требуемой для поддержания изменений энергии, уменьшилось на невероятные размеры. Я спокойно могу продолжить расхаживать с зубастой улыбкой, не тратя для этого критической части энергии!

— Эксперимент. — ответил я, заодно проверив на сколько удобно говорить вампирам.

А потом отменил изменение, почувствовав легкость в той части, где до этого находились вампирские клыки. Как будто ходил долгое время с заложенными ушами и внезапно прочистил их.

— И в чем суть эксперимента?

— Как долго я смогу поддерживать способность активной. Выходит, что долго. Не хочешь поучаствовать в еще одном эксперименте? — я выжидающе уставился на него.

— К-каком? — без энтузиазма отозвался сосед.

— Я хочу проверить как долго смогу поддерживать изменения на другом организме. Ничего серьезного, отрастишь на одну ночь такие же зубки или что-нибудь другое.

— Иди ты с такими экспериментами в зоомагазин! — раздраженно отозвался он и ушел в ванную.

Обиделся что ли? А что такого я предложил? В прочем совет дельный, можно прикупить крысу и провести на ней пару экспериментов.

От этих мыслей в глубине души шевельнулся червячок сомнений: а не слишком ли жестоко? Бедное животное будет очень сильно боятся и наверняка умрет от страха. В конце концов это аморально.

Хотя способности развивать тоже хочется, а изменение других организмов — это часть моих возможностей. Этим навыком следует овладеть, а не пренебречь. Но как его развивать без "добровольцев"? Предложить награду за эксперименты? Но в нашей школе вряд ли оценят такой подход. Опасно.

Из ванной вышел Всеволод и я отбросил все размышления, приступив к утренним процедурам, окончив которые вышел в коридор следом за соседом и влился в поток учеников, которым сказали вчера собраться у ворот школы.

Последнее обстоятельство — поездка — меня изрядно нервировала. Слишком часто со мной приключалось всякое разное за стенами школы. А тут практически идиллия, если забыть о подозрительных тайных комнатах с пробирками крови. И вот, уже становится не так уютно.

Нас построили по группам, пересчитали, дождались опаздывающих (ага, куда же без них) и погрузили в транспорт. Без суеты и спешки, но и не совсем медленно.

Сама поездка до места предстоящего действа запомнилась полнейшей скукой. Все уткнулись в телефоны, одели наушники и просто пялились в окно. Даже почти не общались. Уныло.

Меня вот по какой-то причине не тянуло тоже залезть в телефон, и я уставился в окно с волнением наблюдая за каждой резко дернувшейся тенью. А ну как монстр выскочит по мою душу? К счастью, видимо я перестал его интересовать.

Примерно так, то вздрагивая, то подолгу скучая я провел весь путь до площади где собирались устроить прощание с погибшими при печально известных в интернете событий. Между прочим, я считаю это было неплохим отвлекающим фактором от событий внутри школы, многие попросту не интересовались слухами, приходящими от нас.

Если это сделано намеренно, то они очень хитры. А значит следует ждать подлость и опасность. И первым звоночком я считаю нашего знакомого хакера. Он до сих пор жаловался на головную боль, а потому сидел отдельно.

Автобусы, нагруженные подростками, остановились возле длинной дороги перед высоким памятником одной из войн, который выглядел как глыба камня со странными узорами. Если мне не изменяет память, то это использовалось для создания артефакта одним очень сильным пробужденным. Если не ошибаюсь, камушек создает прочный магический барьер. Сейчас неактивный естественно.

Символическое место если призадуматься. Кто-то смог защитить, а кто-то не смог. На кого повесят вину за содеянное? Что ждет уцелевших нападавших?

Неуместно появились в голове вопросы, которые я легко отогнал. Не до того сейчас. Прислушавшись к себе, я обнаружил, что мне вовсе не все равно. Я не на столько пофигист, которым хотел себе казаться и смерть такого количества человек, по сути у меня под боком, неприятно била по психике.

И хоть виноватым я себя вовсе не чувствовал, это не мешало мне задумчиво теребить рукав кофты, которую я сегодня одел из-за хмурящегося неба. Дождя не было, хотя он оказался бы в тему и отразил эмоциональное состояние города.

— Дорогие жители города… — говорил невысокий человек перед камнем.

Я пропустил большую часть речи, представлений и прочего занятый своими мыслями, но с интересом вытянул шею, когда перед публикой, на специально отведенном месте, сожгли условный меч, сделанный из странного материала, который горел как дерево, но характерного запаха не испускал.

По отрывкам фраз, которые я услышал, он символизировал атаку на мирных жителей. Что-то вроде кто к нам с мечом, того мы сожжем.

Толпа людей, пришедших на прощание, в которой я находился замолкла. Между ними лишь прыгали вздохи и всхлипы. Родственники погибших тоже были здесь и оплакивали своих детей. В основном ведь погибли именно они.

* * *

— Ну как там с планом по "подмене" мозгов? — шутя спросил директор у своего зама.

— Хуже, чем хотелось бы, но лучше, чем могло быть. Сейчас займемся вторым из той тройки, а на сладенькое оставим Вульфа.

— Остальные в школе?

— С ними проще. У большинства хоть и сильные классы, и способности, но у них нет сплоченности. Поочередную пропажу друг друга они не заметят.

— Ты главное не заиграйся. Тебе напомнить для чего мы в первую очередь это делаем? Это не полигон для испытания новых изобретений!