Я, Перец
Шрифт:
Ну что за моча!
Запомните и следуйте моему совету: Старый друг шустрее новых двух.
2. Секрет фактора ожидания.
Обычный четверг, вечер, центр города.
Заходим в кафешку.
Окидываем взглядом всё помещение: «Так, там в углу накурено, здесь сидит пара студенток – ага, точно, тут рядом общага экономистов – им и на вид не больше 18-ти. Сбоку сидят два перца, зыркают по сторонам – ищут приключений, одеты как бомжи, пьют одно пиво на двоих, – в общем, не конкуренты. Вон там свободный столик, напротив три девочки чуть постарше, хорошо одеты, болтают о чем-то своём, видно, при мужиках все – даже не смотрят, кто вошёл.
Вот, прямо у входа сидит непонятный бабец, разукрашенный как карусель. Уже лыбится мне, а глаза отчаявшиеся – явно готова ко всему. Господи, что это на ней, янтарные бусы?
Вырядилась, дура.
У бара сидит мужик под сорокет, весь при делах – в пиджаке. По ходу, небедный, пьёт виски, смотрит лениво на трёх девах, на тех, что постарше, одна из них ему, кажется, глазки строит. Да, так и есть.
А вон там, у окна кто это у нас? Две девушки, одна очень даже милая, светленькая, вторая – чернышка – так себе. Которая так себе чё-то жестикулирует, вещает на пол зала, а милашка сидит, улыбается, чай потягивает.
Девочки молодые, старший или средний курс, пришли
Что такое фактор ожидания?
Вот эти два перца с пивом на двоих, явно лимитчики, им оптимально подкатить к студенткам, набухаться пива и, взяв добавки, забуриться к ним в общагу до самого утра.
Богатый чувак с вискариком хочет подцепить интересную, знающую себе цену, девочку с претензией на роскошь. Ему оптимально угостить её дорогим вином, вызвать такси и снять неподалеку нормальный номер в малоизвестной гостинице на пару или тройку часов.
Студенки-первокурсницы просто хотят тусоваться, смеяться, общаться. Им бы попить взрослые напитки вдали от родителей, покуролесить. По пьяни, они готовы лечь практически с любым, кто их напоит, но пока ещё, увы, этого не знают.
Отчаявшаяся одинокая некрасивая в бусах с надеждой в глазах, хочет простой улыбки и внимания, если вы проведёте с ней вечер – она будет счастлива и благодарна вам до конца жизни.
Это грустно и одновременно очень трогательно.
Ну а милашка (у которой подружка-чернышка) с любопытством послушает ваш «подход», оценит ваши внешние данные.
Она хочет и готова к отношениям. Ей нравятся интересные веселые ребята.
Она готова общаться, экспериментировать, готова на влюбленность, на безрассудства.
С такой девушкой можно провести обалденный вечер, закончить его в постели сегодня или через неделю – неважно.
Важно, что вы ей подходите по её ожиданиям.
Важно, что то, что вы ожидаете от неё, реально выполнимо и само по себе высоко вероятно.3. Секрет общих интересов.
Всегда ищите общие темы и интересы.
Например:А. Говоришь, ты любишь мультик Король Лев? Да я в детстве все слезы выплакал в том моменте с Муфасой.
Б. Ух ты, я тоже со школьных лет плавал в бассейне, пока не вырос и мне плавки не начали жать.
В. Прикольно, я тоже думаю пойти на курсы китайского языка. Мне нравится их этот президент: Финь-Фунь-Фань. Расколбасный мужик.Находя общие темы, проще общаться, поощрять человека на откровения.
Проще подстраиваться под него, легче выискивать слабые и сильные места.
Понимать, что и когда сказать, чтобы сблизиться ещё больше.Хочу учиться
Что нужно успеть в школе
Мы разберем классический случай с городской средней школой среднего уровня.
Школа – это замечательное время и лучшие годы в жизни после студенческих.
Первая любовь, друзья на всю жизнь, первые сигареты, хобби – всё это появляется именно в этом временном отрезке.
Окончание 9 класса – это важная точка принятия решения, когда нужно сделать выбор – идти ли в техникум за средне-специальным образованием или же продолжить учиться до 11 класса, чтобы потом поступить в университет и побороться за дипломные корочки.
Я учился до 11 класса в сильной гимназической школе, и я рад, что выбрал именно второй вариант.
Многие мои знакомые ушли в ПТУ, стали малярами, плотниками, слесарями, автомеханиками.
Это нужные ответственные профессии. Для кого-то это ремесло на всю жизнь и способ зарабатывать на хлеб. Не всем дано выучить три языка и на переменках между биологией и физикой мечтать о дипломе МВА.
Я бы выделил следующие важные пункты в графе «школа»:
Язык
Я могу точно сказать лишь одно: независимо от профессии и номера школы, нужно найти в себе силы и начать изучать иностранный язык. А лучше два.
Английский язык – это пропускной минимум в мир интересных вакансий, дорогих авто и свободного общения с людьми со всей планеты.
Если у вас в школе слабый учитель иностранного языка, купите себе книжки и читайте их дома вслух, смотрите DVD с субтитрами в оригинале, без этого неуклюжего перевода отечественных локализаторов.
Познакомьтесь с кем-нибудь из-за бугра. Найдите себе pen-friend – друга по переписке.
Короче говоря, не «запускайте» свой английский язык. Если нужно тратиться на своё обучение – тратьтесь.
Лично я недавно закачал ультра-модные уроки Пимслера и пытаюсь отрабатывать по выходным свою корявую дикцию. Может, однажды это окупится сторицей.
В конце 11 класса я бегло говорил на двух языках: английском и немецком. Спустя 11 лет, сегодня, я говорю хорошо только на английском, в графе немецкий – в моем резюме стоит галочка: могу читать-переводить при помощи словаря. Увы...Первая любовь
Как бы там ни было, какие бы книги не писали бы – утверждаю с полной ответственностью: первая любовь проходит и уходит в 100 случаях из 100. На память остаётся первая морщинка или маленький рубчик на сердечной мышце.
Я помню, что страдал по одной девочке из 8 класса, когда сам был в 10. Это была моя первая любовь. Девочку звали Инна: угловатая, слегка горбатая, невысокого роста, с большими глазами и увесистой парой зрелых загоревших дынь.
Тогда казалось, что всё это серьезно и на всю жизнь.
Сегодня я думаю, что это было недоразумение, похожее на второсортный фильм ужасов.
Буду предельно краток, не переписывая талмуды о химических реакциях под названием любовь.
Влюбляйтесь, страдайте, расставайтесь. Каждый из этих моментов по-своему прекрасен.
В 11 классе я вывел целую теорию, по которой все девочки делятся на девочек-смешнулек и девочек-страшилок. Страшилки – это те, кто с утра без макияжа – ну вообще «не айс». Смешнульки – это те, кто даже с похмелья, без грима и пудры смотрятся бодренькими и свежими. Короче, кого не стыдно показать маме.
Смешнульки – клёвые, такие и в сорок пять как налитые яблочки.
Практика показывает, что есть ещё, вдобавок, так называемые «гадкие утята» девочки-дурнушки, которые превращаются с годами в барышень-красавиц. И наоборот, школьные красотки-лолиты под ранним влиянием взрослых покровителей, ранних сигарет и безбашенного секса, разбавленного водкой и пивом – уже к 25 годам частенько напоминают осетрину не первой свежести.
Примечание: это всё не значит, что нужно на ближайшей дискотеке знакомиться с самым страшным крокодилом в параллели в надежде, что он расцветет в бабочку лет через 20.Предметы и учителя
Пожалуй, самая витиеватая цепочка отношений.
Основная сложность в том, что вас ещё не воспринимают как взрослых.
Если для преподавателя студент – самостоятельный взрослый человек «непонятно откуда приехавший», то в школе в любой острой ситуации учительница вызывает родителей.
Старайтесь самостоятельно обходить острые углы. Родителям эти головняки ни к чему.
Каждый учитель считает свой предмет главным. Меня всегда это раздражало.
Назадают столько, что вечером не остается времени даже на прогулку до магазина за кефиром.
С этим бороться сложно.
В старших классах я следовал т.н. «правилу периодических ответов» у доски.
Т. е. раз в две-три недели ты выучиваешь домашнее задание, тянешь руку и отвечаешь на хорошо-отлично, потом дома балдеешь, а на уроках сидишь и не паришься, пока не почувствуешь, что могут вот-вот опять спросить.
Кроме того, нужно постоянно искать какие-то нестандартные решения.
Например, если вам поставили двойку, останьтесь после урока и парьте учителя до седьмого пота и нервного срыва – пусть объясняет вам предмет и вашу ошибку.
В следующий раз учитель трижды подумает, прежде чем влепит вам пару.Шпаргалки и бомбы
Ничего постыдного в них нет. Всю жизнь все ими пользуются – и в 17 лет, и в 37 лет.
Скажу больше – я за активное использование технических достижений и гаджетов.
Если у вас есть мини-наушник в ухо, и есть радиомикрофон, вещающий на 88,9 FM вообще супер.
Товарищ за стеной может вам начитывать текст ответа и т. д.
В Интернете есть чертежи «устройств на резиночках» подачи шпаргалки из рукава. Калькулятор, перепрошитый под текстовую библиотеку, пеналы с двойным дном, ручки с полостями и т. д.
Всё бы отдал, чтобы перепробовать каждый из них.
Ну и напоследок.
Сегодня школа уже не та, что раньше.
В мои годы на уроках не читали sms, девочки не носили в ранцах презервативы, преподаватели болели силикозом (сухость кожи от мела), не было Интернета, фильмами обменивались через кассеты VHS, играми – через картриджи к Dendy и Sega Mega Drive 2.
Сегодня на уроке литературы можно одной рукой конспектировать трагизм образа Базарова, а другой делать ставки на Интернет-бирже прямо с 3G-телефона.
Кстати о птичках.
Бессмертное письмо Онегина к Татьяне, глубокий образ Печорина, почему из-за душевной травмы утонула Катерина, кто был музой Некарсова, истолкование Фамусовского общества…
На мой взгляд, всё это давно уже не катит.
Сегодня нужны другие книги. Другие проблемы. Другие учителя.
Я бы предложил следующее: оставить в школьной программе максимум часов русского языка, истории, математики, иностранных языков, биологии и информатики. Всё остальное – предметы по выбору и факультативы.
Хочешь стать звездой – пой пять дней в неделю на уроках музыки.
Хочешь стать спортсменом – ставь себе максимум уроков физкультуры.
Хочешь стать ученым – чередуй химию и физику.
Не один я считаю, что наша образовательная система устарела, что дети впустую тратят годы в неуклюжей образовательной системе на предметы, которые никогда не понадобятся.
Зачем готовить ребят к миру, которого уже нет и никогда не будет?
Понятно, что геометрия развивает пространственное мышление. Математика – основа всех основ. На уроках труда силами учеников можно бесплатно сделать новую дверь и стульчак в директорский сортир.
Но зачем нам обществознание? Мировая художественная культура с купанием красного коня? ИЗО?
Тригонометрия – это только для будущих врачей смотреть работу сердца. Из всего курса химии я запомнил только формулу пороха (KNO3 + 3S +3C) и что хлорид натрия и глютамат натрия – это вкусно.
Но к чему эта психология с гештальт-опытами на детях?
Зачем вообще нужна «Война и Мир»? Чтобы подпирать дверь в гараже?
Я призываю вас не тратить время на дурные предметы.
Поверьте, если вам на уроке не интересно – в голове всё равно ничего не останется.Здравствуй, Университет
Если вам выпал счастливый билет – пять лет учиться в добротном российском ВУЗе – это здорово.
Высшее образование – это не просто корочки, это новый мир знаний, иные взгляды на вещи и системный подход ко всему.
Спроси любого абитуриента у гардероба, кем он хочет стать, – хирургом ли, адвокатом, инженером-конструктором, летчиком. В этом возрасте ещё возможно всё! Ещё все в тебя верят! Ты можешь выбрать абсолютно любой путь и пройти его с честью вопреки всему!
Спроси человека в 40 лет, кем он хотел стать и всё ли получилось. Если ответ вялый или уклончивый, значит, ничего не вышло. И значит, всё уже позади, и дергаться поздно. Значит, поезд уже ушёл.
Как говорил один старый дед, устало глядя на молодушек в бикини: «И пуль теперь у меня нет, и пистолет заржавел».
Надо понимать, что не все станут успешными и не все добьются результатов, денег и уважения.
На первом курсе нас в группе было 28 человек: 25 мальчиков и 3 девочки. До выпуска через пять лет «дожила» только треть. Кого-то посадили, кого-то отчислили за безделье, не у всех были деньги на пересдачи, кто-то начал подрабатывать и забил на учебу вообще.
Однозначно следующее: тот, кто поставил цель получить образование, его получил. Кто ставил цель бухать и балдеть с девочками – балдел. Кто ставил цель подрабатывать и иметь достаток – имел кучу бабок. Кто хотел успевать всё, успевал всё.
Поставьте свою цель и строго к ней следуйте.7 шагов к мантии магистра с шапочкой
1. I-ый уровень без геймовера.
Первый и второй курс – самые сложные.
– Нужно наладить отношения со старостой группы (чтобы не ставил в журнале «болен», «отсутствует», « з абухал» и пр.).
– Нужно познакомиться и замаслить коменданта общаги (чтобы можно было сделать пропуск на девочку и водить её на чай с резиновой плюшкой). Помню, как я покупал краску и помогал с ремонтом в душевых за такой пропуск.
– Нужно познакомиться и «побрататься со старшаками». Они вообще – живая кладезь полезной информации, бесценных советов и житейской мудрости (какой препод суровый, а какой – нет, у какого можно списать по шпорам, а у кого по «бомбам», кому в деканате башлять за пересдачи, как ночью проносить в общагу бухло, какие из местных девиц заразные, как правильно в форточку кричать «халява приди», чтобы уж точно получить на экзамене пятерку).
– Нужно влиться в новую повседневную струю, понять тонкости университетской учебы. От сессии до сессии живут студенты весело? Не совсем так. Бывают контрольные, лабы, опросы, аттестации. Если сильно много напропускать – времени и сил нагнать уже не будет.