Я в моей голове
Шрифт:
Почему-то мне со сверстниками стало не интересно общаться. Какие-то глупые сплетни, детские интересы и проблемы. На переменах я обычно оставался за партой и листал учебники, или стоял у стены в коридоре. Но остаться в байроновском одиночестве мне не удавалось. То один, то другой из ребят приставал ко мне со своими вопросами или пытался завязать разговор. Я, как мог, старался поддерживать доброжелательность и разговор, но видимо моих театральных способностей не хватало, и пацаны удивленно отставали от меня.
А меня, не переставая мучили вопросы о появившихся способностях и моих новых возможностях. Насчет проверки моих потенциальных новых физических возможностей для организма у меня появилась идея. На перемене я отправился к Михалычу,
Как обычно у него в каморке толпились ребята, на этот раз - из 10 го класса. Как я понял, обсуждался животрепещущий вопрос о чемпионате СССР по хоккею.
Я, конечно, смотрел по телевизору наиболее важные и интересные матчи нашей сборной по хоккею и футболу на чемпионатах мира или Европы с канадцами, чехами, шведами и некоторых других, но фанатом какой либо нашей команды ни по футболу, ни по хоккею не был и чемпионатами СССР не интересовался. Меня вполне устраивало, что из года в год чемпионами по хоккею становились ЦСКА, и большинство сборников были оттуда. Конечно, сам спортом занимался, но без фанатизма. Возможности нашего города в выборе спортивной дисциплины для серьезного увлечения для меня были довольно ограниченные. Одно время ходил в заводской спортзал на секции гандбола, штанги. Волейбол и баскетбол меня не привлекали из-за среднего роста (170 см). Штангу потягать, поиграть в настольный теннис, в минифутбол в спортзале мы - Заводские могли без всякой секции, т.к. зимой вечером все равно податься некуда, если кино в клубе не интересное. Вот и коротали вечера своей пацанской компанией в спортзале. А так же летом футбол, зимой хоккей и лыжи. В этих же дисциплинах я выступал за сборную школы в своей возрастной группе. А по футболу меня даже привлекали в сборную города в команду юношей за город.
В начале девятого класса я бросил курить (вот целеустремленность!) и больше времени стал уделять спорту. За сараями поставил турник, добыл, где-то гирю двухпудовую и летом самостоятельно занимался. А этой весной буду периодически бегать вдоль ближайшей ж.д. ветки (народу нет, стеснялся чего-то). Теперь надо посерьезней отнестись к спорту. Только, как и раньше, хотелось бы заняться спортом, связанным с единоборством, например боксом, самбо или рукопашным боем (хотя он еще не общедоступен, только для спецподразделений МВД и КГБ). Да и на растяжку надо настоятельно обратить внимание. Пригодится всегда.
Все-таки я со своим послезнанием уже начал планировать свое будущее. Еще бы и цель достойную выбрать или цели. Но это потом.
Вот и Михалыч выпроводив озабоченных советским хоккеем десятиклассников, уставился на меня, вопросительно задрав бровь. Вот мимика, мне бы так научиться.
– Михалыч, ребята интересуются, да и я сам бы был не против поставить некоторые удары. А отработать не на чем. В школе нет спортивной груши? Если нет, то нельзя ли достать для школы? А заодно и перчатки боксерские.
– Ага, вы наотрабатываете, а потом челюсти крушить начнете налево, направо.
– Да как можно так плохо думать о нас, это же только для общефизического и разностороннего развития советского школьника, - ехидно утверждаю я.
– Вам для развития, а мне для головной боли и бессонных ночей.
– Михалыч, беспристрастная советская статистика утверждает, что занятия боксом, отвлекают неустойчивого подростка от тлетворного влияния улицы, дисциплинирует, прививает уверенность в себе, развивает
всестороннюю личность для советского общества. А преступников среди боксеров не больше, чем среди шахматистов, а может даже меньше– Слова-то ты говоришь правильные, да...
– Михалыч задумчиво взялся за подбородок...
– Ладно, поговорю кое с кем, может и достанем.
– Когда?
– я решил проявить настойчивость.
Но Михалыч, наверное, сам был не уверен. И я его понимал. Все-таки бокса в городе не было, не было ни одной секции, и тренеров не было. Да и в школьной программе и близко не было бокса.
– А ты попробуй поговорить с Гурмановым, у них больше возможностей.
– Предлагает, пытаясь отвести от себя лишние заботы.
Я знал, что Гурманов заведует Заводским спортзалом. Я вздохнул:
– Попробую.
Похоже мимо. Наверное, придется самому мастерить. Гурманова заинтересовать мне нечем, не деньгами же, которых кстати нет. Секции бокса нет, и не предвидится, а спортинвентарь для несуществующего бокса заводу покупать нет необходимости. Не обосновать. А у отца с матерью не тот вес на заводе, чтобы протолкнуть неоправданную покупку в Завкоме. Конечно, если проявить настойчивость, заинтересованные в боксе явно найдутся среди молодежи города, на заводе, в райкомах, исполкоме и в спорторганизациях. Предложение есть - культ силы в городе и единоборства, как и везде в тренде. И тренер найдется, и секции появятся и спортинвентарь, только я буду уже в это время далеко от моего города - в Москве или в Питере... тьфу, в Ленинграде. А по пробитой через бюрократов по боксерской груше будут стучать другие. А мне сейчас надо и себя проверить и навыки полезные отработать. А так - только в драках.
Все-таки есть у меня изменения в интересах, психике .... А еще в чем? Только сейчас обратил внимание - Михалыча я вроде удивил. Не своей просьбой, самим разговорам на равных. Наверное, школьник 16 лет не должен так разговаривать со старшим, тем более учителем.
– А, ладно, пусть привыкают. Через месяц большинство будет воспринимать мое поведение как должное. Хотя форсировать не надо. А по груше надо бы начать подбирать комплектующие (мешки, песок, опилки, веревки). Хорошо бы еще найти среди знакомых ребят энтузиаста бокса и на него часть обязанностей в создании инвентаря скинуть. А были бы деньги, то можно было бы и грушу и перчатки купить в спортивном магазине, если не у нас, то в областном центре.
Пора на последний урок. Опять опоздал. Биология - не страшно. Биологичка молодая, некрасивая, стеснительная. Даже причину опоздания постесняется спросить. Хотя в этом случае мне скрывать нечего - разговаривал с учителем. Все равно не скажу, иначе пацаны вопросами замучают. Лучше приватно с некоторыми поговорить. Может, и отыщутся энтузиасты бокса.
Хотя если сейчас нашу секцию посещают регулярно до 10 человек, то прослышав про грушу, число явно удвоится поначалу. Ведь все хотят умело драться. А то, что умение достигается долгими постоянными тренировками, не думают. По себе знаю. Зачастую надо переступать через себя, свою лень, боль. Лучше всего, когда дело, которое ты делаешь, тебе нравится, какое бы нудное или тяжелое оно не было.
Черт. Что-то я опять улетел мысленно. Вон биологичка что-то посматривает, а сделать замечание за отсутствующий вид стесняется. Зачем пошла в школу преподавать, если избегает неприятных нюансов в работе со школьниками. Ведь в любом коллективе существует подчиненность, и начальник должен так поставить себя так, чтобы подчиненные решали стоящие перед коллективом задачи, не сели на шею руководителю и балласт, имеющийся в каждом коллективе, хотя бы не мешал, не разлагал коллектив. В школе есть учителя, которые только отбывают свою повинность - бубнят учебный материал, а все в классе занимаются своими делами и только когда шум в классе становится нестерпимым и превышает допустимые нормы, только тогда заставляет учителя отвлечься от "урока" и призвать всех или выделившихся к порядку.